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美术作品
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《美术》 1979年第3期17-25,28-32+49-2,共9页
关键词 美术作品 折槛图 李锐夫 李铁 暑嗽 三乡 任寿 宝月 下龙
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谁的理想无疾而终
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作者 天缪 《当代体育(扣篮)》 2005年第4期26-31,共6页
你开始看这篇文章的时候,最好打开电脑或者MP3,放出以下的音乐,并且记住这些歌词。
关键词 筋解 整塑 蒸箱 一瓢 巴口 黔囊 鲜民 刃刀 髓蒸
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科学发展 四大优势
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作者 卞洪登 修中 《时事(初中版)》 2008年第5期48-49,共2页
据美国企业新闻通讯社对全球20多个国家应对经济危机能力的调查,中国以72%的得票率排在了首位。参与调查的香港外经导报社总编卞洪登认为,我国具有渡过危机,保持科学发展的四大优势。
关键词 新闻通讯社 集中力量办大事 未来发展空间 中国企业家 产业技术升级 关村
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“反腐倡廉”提法应当改变
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作者 李海生 《石油政工研究》 2003年第6期28-,共1页
近几年来,新闻媒体、有关会议多次使用"反腐倡廉"一词,笔者对此一直心存疑义.因为"倡廉"按字意可理解为"提倡廉洁",没有强制性.而反腐败斗争一开始就与端正党风、加强廉政建设、领导干部廉洁自律、强化... 近几年来,新闻媒体、有关会议多次使用"反腐倡廉"一词,笔者对此一直心存疑义.因为"倡廉"按字意可理解为"提倡廉洁",没有强制性.而反腐败斗争一开始就与端正党风、加强廉政建设、领导干部廉洁自律、强化监督约束机制紧紧联系在一起,一环扣一环,不是"提倡""不提倡"的问题. 展开更多
关键词 端正党风 领导干部 监督约束机制
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英语课组织教学四字诀
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作者 胡首华 《湖南教育(上旬)(A)》 1992年第4期46-46,共1页
紧教学过程的设计要紧凑,使学生感受到一种无形力量在驱使.一次,我校开展青年教师最佳课评比活动,教师们课前都进行了充分的准备,但教学效果却反应不一.一位老师授课时语调平缓,节奏慢,内容衔接松散,学生迫于有人听课的威慑力,不得不安... 紧教学过程的设计要紧凑,使学生感受到一种无形力量在驱使.一次,我校开展青年教师最佳课评比活动,教师们课前都进行了充分的准备,但教学效果却反应不一.一位老师授课时语调平缓,节奏慢,内容衔接松散,学生迫于有人听课的威慑力,不得不安分守已.下课时。 展开更多
关键词 教学效果 无形力量 青年教师 评比活动 分守
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一瓢饮闲话
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作者 宏图 《瞭望》 北大核心 1989年第15期37-37,共1页
物理学家吴大猷先生出任我国台湾省中央研究院院长时,直率地表示:“我最恨叫什么什么长!管他什么长!官场,听着肉麻!尊敬我,叫我吴先生就够了。”又因两位高足——李政道、杨振宁成就卓然,舆论每每以“精心培植”称颂先生。为此,在《... 物理学家吴大猷先生出任我国台湾省中央研究院院长时,直率地表示:“我最恨叫什么什么长!管他什么长!官场,听着肉麻!尊敬我,叫我吴先生就够了。”又因两位高足——李政道、杨振宁成就卓然,舆论每每以“精心培植”称颂先生。为此,在《回忆》中,先生以“适逢”、“巧遇”,淡淡带过,云:“譬如两颗钻石,不管你把它们放在那里,它们还是钻石。”功成而弗居之坦荡襟怀。 展开更多
关键词 李政道 吴大猷 我国台湾省 居之 知者 小舟
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