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“新会鱼灯”侨乡文化资源融入美育特色课程的实施策略
1
作者
汤淑青
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第12期117-120,共4页
广东省江门市新会区地处珠江三角洲西缘,是大湾区的重要组成部分,孕育了宝贵的五邑侨乡文化。“新会鱼灯”侨乡文化蕴含着一代代新会人民的劳动智慧和强大的精神力量,这份文化自信作为地区发展中最基本、最深沉、最持久的力量,应当在美...
广东省江门市新会区地处珠江三角洲西缘,是大湾区的重要组成部分,孕育了宝贵的五邑侨乡文化。“新会鱼灯”侨乡文化蕴含着一代代新会人民的劳动智慧和强大的精神力量,这份文化自信作为地区发展中最基本、最深沉、最持久的力量,应当在美术教学中去渗透,提升美育的地域性、生动性,让青年学生传承好侨乡基因,提高学生对侨乡文化的认识,汲取砥砺前行的力量,从而提升学生的综合素养。本文以广东省江门市新会葵城中学的新会鱼灯项目实施为例,从精准定位课程目标、探究开发模式、构建课程体系、特色课程实施四方面阐述侨乡文化资源融入特色课程的实施策略。
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关键词
新会鱼灯
侨乡文化资源
美育
特色课
程
下载PDF
职称材料
高中校本美育特色课程开发与设计
2
作者
何登辉
《环球慈善》
2022年第9期83-85,共3页
校本课程开发是一种新兴的教学课程改革途径,现如今已经成为学校课程体系改革后的重要组成部分。在当前的教育形式下,很多学校都在研究如何高效推进校本课程的开发与应用,本文以高中美育特色课开发设计为出发点,探究了挖掘运用校本教材...
校本课程开发是一种新兴的教学课程改革途径,现如今已经成为学校课程体系改革后的重要组成部分。在当前的教育形式下,很多学校都在研究如何高效推进校本课程的开发与应用,本文以高中美育特色课开发设计为出发点,探究了挖掘运用校本教材的过程中存在的问题和使用这种方法的意义,提出了优化高中校本美育特色课程的方法。
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关键词
校本教材
美育
特色课
程
高中
课
堂
特色
文化
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职称材料
培养小学生艺术素养的实践与探索——以小学美术沂蒙红色美育特色课程为例
3
作者
张晓蕾
《新课程教学(电子版)》
2024年第3期97-99,共3页
小学美术沂蒙红色美育特色课程注重培养学生的艺术素养,通过实践与探索的方式,提高学生的艺术表现能力,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力,以及发展学生的创造力和想象力。该课程在教学内容和教学方法的选择上,注重结合红色文化和学生生...
小学美术沂蒙红色美育特色课程注重培养学生的艺术素养,通过实践与探索的方式,提高学生的艺术表现能力,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力,以及发展学生的创造力和想象力。该课程在教学内容和教学方法的选择上,注重结合红色文化和学生生活,提供自主创作的机会和引导学生进行想象绘画等活动,学生参与情况良好,学习效果也得到了积极评价。通过该课程的实践与探索,学生的艺术素养得到了有效提升。然而,该课程仍需改进,应注重学生综合能力和创新能力的培养,加强与社会和文化机构的合作,从而建立全面的评价体系。
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关键词
小学美术
沂蒙红色
美育
特色课
程
艺术素养
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职称材料
题名
“新会鱼灯”侨乡文化资源融入美育特色课程的实施策略
1
作者
汤淑青
机构
广东省江门市新会葵城中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第12期117-120,共4页
文摘
广东省江门市新会区地处珠江三角洲西缘,是大湾区的重要组成部分,孕育了宝贵的五邑侨乡文化。“新会鱼灯”侨乡文化蕴含着一代代新会人民的劳动智慧和强大的精神力量,这份文化自信作为地区发展中最基本、最深沉、最持久的力量,应当在美术教学中去渗透,提升美育的地域性、生动性,让青年学生传承好侨乡基因,提高学生对侨乡文化的认识,汲取砥砺前行的力量,从而提升学生的综合素养。本文以广东省江门市新会葵城中学的新会鱼灯项目实施为例,从精准定位课程目标、探究开发模式、构建课程体系、特色课程实施四方面阐述侨乡文化资源融入特色课程的实施策略。
关键词
新会鱼灯
侨乡文化资源
美育
特色课
程
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高中校本美育特色课程开发与设计
2
作者
何登辉
机构
广东省广州市美术中学
出处
《环球慈善》
2022年第9期83-85,共3页
文摘
校本课程开发是一种新兴的教学课程改革途径,现如今已经成为学校课程体系改革后的重要组成部分。在当前的教育形式下,很多学校都在研究如何高效推进校本课程的开发与应用,本文以高中美育特色课开发设计为出发点,探究了挖掘运用校本教材的过程中存在的问题和使用这种方法的意义,提出了优化高中校本美育特色课程的方法。
关键词
校本教材
美育
特色课
程
高中
课
堂
特色
文化
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
培养小学生艺术素养的实践与探索——以小学美术沂蒙红色美育特色课程为例
3
作者
张晓蕾
机构
山东省临沂北京路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第3期97-99,共3页
文摘
小学美术沂蒙红色美育特色课程注重培养学生的艺术素养,通过实践与探索的方式,提高学生的艺术表现能力,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力,以及发展学生的创造力和想象力。该课程在教学内容和教学方法的选择上,注重结合红色文化和学生生活,提供自主创作的机会和引导学生进行想象绘画等活动,学生参与情况良好,学习效果也得到了积极评价。通过该课程的实践与探索,学生的艺术素养得到了有效提升。然而,该课程仍需改进,应注重学生综合能力和创新能力的培养,加强与社会和文化机构的合作,从而建立全面的评价体系。
关键词
小学美术
沂蒙红色
美育
特色课
程
艺术素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“新会鱼灯”侨乡文化资源融入美育特色课程的实施策略
汤淑青
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
0
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职称材料
2
高中校本美育特色课程开发与设计
何登辉
《环球慈善》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
培养小学生艺术素养的实践与探索——以小学美术沂蒙红色美育特色课程为例
张晓蕾
《新课程教学(电子版)》
2024
0
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职称材料
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