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高校美术类公共艺术教育课程的现状与省思
被引量：
1
1
作者
王陶峰
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
2016年第3期162-163,共2页
加强高校公共艺术教育课程的实效性是提高教学质量的关键。本文以美术类课程教学为例,教师要明确公共艺术教育课程的特殊性,以激发学生兴趣、启迪美的感受,达到由感性审美愉悦到理性逻辑思辨。
关键词
美术
类
公共
艺术
教育
课程
实效性
审美愉悦
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职称材料
题名
高校美术类公共艺术教育课程的现状与省思
被引量：
1
1
作者
王陶峰
机构
安阳师范学院
出处
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
2016年第3期162-163,共2页
文摘
加强高校公共艺术教育课程的实效性是提高教学质量的关键。本文以美术类课程教学为例,教师要明确公共艺术教育课程的特殊性,以激发学生兴趣、启迪美的感受,达到由感性审美愉悦到理性逻辑思辨。
关键词
美术
类
公共
艺术
教育
课程
实效性
审美愉悦
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高校美术类公共艺术教育课程的现状与省思
王陶峰
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
2016
1
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