|
1
|
张晓风散文论 |
楼肇明
|
《文学评论》
CSSCI
北大核心
|
1994 |
12
|
|
|
2
|
教师教学审美距离的内涵、作用及实现路径 |
孙嘉蔓
李如密
|
《教学与管理》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
课堂美感经验的寻求:基于观念的教学 |
邵朝友
张桂
|
《教育发展研究》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
基于美感经验的中国园林建筑审美特点探究 |
崔晗
刘越
|
《美与时代（城市）》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
“山水突围之姚鼐”主题素材拓展与运用 |
边甜甜
|
《作文与考试（高中版）》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
朱光潜的美育思想及其时代特征 |
聂振斌
|
《求是学刊》
CSSCI
|
1998 |
2
|
|
|
7
|
试论庄子的反美学思想 |
杨径青
|
《思想战线》
CSSCI
北大核心
|
1995 |
3
|
|
|
8
|
评美学研究中的几种实践观点 |
杨恩寰
|
《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》
|
1985 |
5
|
|
|
9
|
美学研究的中心是什么——与蒋孔阳同志商榷 |
高尔太
|
《哲学研究》
|
1981 |
5
|
|
|
10
|
朱光潜在《文艺心理学》中的“克罗齐主义” |
马利奥.沙巴提尼
赖辉亮
|
《中国青年论坛》
CSSCI
北大核心
|
1989 |
5
|
|
|
11
|
《典论·论文》新论 |
刘朝谦
|
《四川师范大学学报（社会科学版）》
|
1988 |
4
|
|
|
12
|
试论美学理解视角下的科学教学 |
邵朝友
杨澄宇
|
《现代基础教育研究》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
心理的距离在美感经验中的分析——以盐田千春的纤维艺术为例 |
谢佳桐
赵海燕
|
《文学艺术周刊》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
以体认为中心以感知觉过程为基础的音乐审美经验——传统音乐审美研究随想 |
萧梅
|
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
|
2014 |
4
|
|
|
15
|
自然科学理论也是“按照美的规律来建造”的 |
钟金魁
|
《复旦学报（社会科学版）》
|
1983 |
1
|
|
|
16
|
丑角美与喜剧艺术 |
赵素春
|
《四川戏剧》
北大核心
|
2001 |
2
|
|
|
17
|
论审美意识 |
杨春时
|
《求是学刊》
|
1982 |
3
|
|
|
18
|
美学研究的对象——《美学浅论》之一 |
蒋孔阳
|
《文艺理论研究》
|
1983 |
3
|
|
|
19
|
人生何以艺术化——朱光潜《文艺心理学》导读 |
周丰
|
《美与时代（美学）（下）》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
文学评论:寻求沟通艺术与科学的桥梁 |
林兴宅
|
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
|
1993 |
2
|
|
