美国高中化学教科书中的“科学写作”分析与启示——以《化学:概念与应用》为例 被引量：14

1

作者 陈凯 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第11期84-88,共5页

科学写作融入科学教育的教学方式日益受到广泛的关注。美国高中化学教科书《化学：概念与应用》中，科学写作呈现出任务形式多元化、强调与科学阅读的联系、关注社会性科学议题等特点。该书启示国内科学教育者从借鉴、选题、合作三个角... 科学写作融入科学教育的教学方式日益受到广泛的关注。美国高中化学教科书《化学：概念与应用》中，科学写作呈现出任务形式多元化、强调与科学阅读的联系、关注社会性科学议题等特点。该书启示国内科学教育者从借鉴、选题、合作三个角度开展研究与实践工作。 展开更多

关键词 科学写作 高中化学 美国教科书 科学教育

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美国百年教科书争议研究

2

作者 吕晓瑞 王宁 肖磊 《中小学教材教学》 2022年第10期37-42,共6页

美国教科书在发展过程中产生过许多争议,正是这些争议推动了教科书的不断发展。百年来,美国教科书主要存在内容、难度、组织形式以及呈现载体四个方面的争议。教科书内容选择的争议是由于人们秉持不同的价值观念所造成的;教科书难度争... 美国教科书在发展过程中产生过许多争议,正是这些争议推动了教科书的不断发展。百年来,美国教科书主要存在内容、难度、组织形式以及呈现载体四个方面的争议。教科书内容选择的争议是由于人们秉持不同的价值观念所造成的;教科书难度争议主要是由于教育目标的定位不同而造成的;教科书组织形式的争议主要是对分科课程和综合课程的看法不同而产生的;教科书呈现载体的争议主要集中在电子教科书与纸质教科书的开发与使用上。 展开更多

关键词 美国教科书 教科书争议 教科书内容 教科书组织形式 教科书呈现载体

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责任编辑的主要职责——西方组稿编辑重选题组稿轻审读加工吗? 被引量：4

3

作者 林穗芳 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 1995年第4期34-37,共4页

“责任编辑”这一名称大概是50年代新中国出版事业初创时期从俄文翻译过来的.苏维埃国家出版社建立个人工作责任制是列宁倡导的.他在1920年12月11日写给国家出版局时信中要求出版每一本书时毫无例外地都要有“责任编辑”和“责任校对”... “责任编辑”这一名称大概是50年代新中国出版事业初创时期从俄文翻译过来的.苏维埃国家出版社建立个人工作责任制是列宁倡导的.他在1920年12月11日写给国家出版局时信中要求出版每一本书时毫无例外地都要有“责任编辑”和“责任校对”签字(见《列宁全集》中文2版50卷46页). 展开更多

关键词 组稿编辑 审读加工 选题组稿 责任编辑 文字加工 主要职责 选题开发 编辑加工 书稿审读 美国教科书

原文传递

达尔文与上帝的较量——从进化论进出美国教科书看知识准入教科书过程中的博弈 被引量：3

4

作者 刘丽群 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期54-59,F0003,共7页

在达尔文进化论究竟要不要进入教科书的世纪之争背后,折射出的却是知识准入教科书的复杂博弈过程。教科书的形成既不是对知识进行客观筛选的结果,也不是由支配集团单向独断、单方建构的过程,而是不同利益群体争相在教科书中获得话语权... 在达尔文进化论究竟要不要进入教科书的世纪之争背后,折射出的却是知识准入教科书的复杂博弈过程。教科书的形成既不是对知识进行客观筛选的结果,也不是由支配集团单向独断、单方建构的过程,而是不同利益群体争相在教科书中获得话语权的博弈,其间充满了斗争与冲突,控制与反抗。最终,教科书的诞生,就是不同利益群体多次博弈后"妥协"的结果。但"妥协"总是暂时的,"妥协"终究会打破,因而有关进化论是否进入教科书的争论也就持续了近一个世纪之久,并且还将继续下去。 展开更多

关键词 美国教科书 进化论 知识准入教科书 博弈

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社会学与本土化问题:历史视野中的加拿大与中国 被引量：1

5

作者 B.J.安德森 李亚宏 《社会》 北大核心 1990年第4期11-13,共3页

前言今天上午,当我来到里贾纳大学我的办公室时,发现桌上放着三个邮包。它们是三本新出版的社会学教科书。出版商寄给我,是希望我阅读它们并考虑作为课堂上的教材。其中两本是美国出版商寄来的,作者是美国人;另一本则是由加拿大社会学... 前言今天上午,当我来到里贾纳大学我的办公室时,发现桌上放着三个邮包。它们是三本新出版的社会学教科书。出版商寄给我,是希望我阅读它们并考虑作为课堂上的教材。其中两本是美国出版商寄来的,作者是美国人;另一本则是由加拿大社会学家撰写的。按照惯例,我将两本美国教科书放在办公室书橱的最上一格,那儿还有许多其它美国教科书;而把加拿大教科书放在稍低一格,那儿都是加拿大出版物。我打算近期将加拿大教科书读一遍,并认真考虑用它作为上课的教材。而美国教科书,即便我抽出时间阅读它们。 展开更多

关键词 中国社会学 加拿大大学 理论与方法 美国教科书 美国社会 社会学家 美国人 结构功能主义 芝加哥学派 帕森斯

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浅析美国高中物理教科书课后习题的特点 被引量：1

6

作者 斯莉莎 吴伟 《物理教学》 北大核心 2018年第11期75-77,80,共4页

课后习题是为巩固学习效果而安排的作业,是教学内容的核心提炼也是学生课堂检测的重要工具,对课后习题的有效研究能够为一线教师教学提供帮助。本文通过对美国主流的三部物理教科书的课后习题进行对比分析,总结得出教科书在习题设计上... 课后习题是为巩固学习效果而安排的作业,是教学内容的核心提炼也是学生课堂检测的重要工具,对课后习题的有效研究能够为一线教师教学提供帮助。本文通过对美国主流的三部物理教科书的课后习题进行对比分析,总结得出教科书在习题设计上的特色之处:《概念物理》注重学生对于概念的掌握;《豪尔特物理》更加贴近学生的生活;《物理原理与问题》更加注重学生多方面能力的培养,并总结了美国教科书可供借鉴的共同优点,以期为物理教学提供一些帮助和参考。 展开更多

关键词 课后习题 美国教科书 高中物理

原文传递

苹果ColorSync让美国教科书绚丽多彩

7

《桌面出版与设计》 1999年第2期77-77,共11页

关键词 美国教科书 ColorSync 色彩管理系统 苹果电脑公司 信息技术 色彩管理方法 图像处理 教科书出版 检验流程 决定采用

全文增补中

从“元素周期表”看中美教科书的差别

8

作者 季春阳 汪宁 廖志刚 《中学化学教学参考》 2012年第12期65-67,共3页

比较和分析人教版普通高中课程标准实验教科书和2005年版的美国高中化学教科书《化学：概念与应用》中有关“元素周期表和元素周期律”的内容，意在从美版教科书中找到能为课堂教学提供帮助的信息和能够借鉴的内容，为我国的教科书编写... 比较和分析人教版普通高中课程标准实验教科书和2005年版的美国高中化学教科书《化学：概念与应用》中有关“元素周期表和元素周期律”的内容，意在从美版教科书中找到能为课堂教学提供帮助的信息和能够借鉴的内容，为我国的教科书编写及教师在课堂上实施教学提供有效的依据。 展开更多

关键词 元素周期表 美国教科书 人教版教科书

原文传递

美国历史教科书的编写特点及启示——以独立战争一课为例

9

作者 吴文文 《文教资料》 2011年第2期127-129,共3页

美国历史教科书编写的特点是：内容翔实、前言充分,能够体现能力标准的要求,采用开放的编写方式。其对我国历史教科书编写的启示是：增加前言部分内容篇幅,加强对历史事件细节的描述,避免定论式的编写方式。

关键词 美国教科书 独立战争 编写

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私企老板怎样管住“堂妹”

10

作者 胡义成 《文明与宣传》 2000年第6期49-51,共3页

关键词 私企 股份制 荣氏兄弟 美国教科书 中国大陆 个人业主制 强化管理 中国传统文化 合伙制 企业管理

原文传递

“活”的孩子是培养出来的——从美国中学历史教科书设计细节得到的启示

11

作者 陈慧萍 《中学教学参考》 2015年第34期94-95,共2页

作者在阅读美国加州中学历史教材的时候发现了不少培养＂活＂的即有创造力的孩子的细节,这些细节恰恰是我们所缺少的。文章选取其中的Glencoe-World History[Jackson J.Spielvogel,World History,Columbus：McGraw-Hill Companies,Inc.,... 作者在阅读美国加州中学历史教材的时候发现了不少培养＂活＂的即有创造力的孩子的细节,这些细节恰恰是我们所缺少的。文章选取其中的Glencoe-World History[Jackson J.Spielvogel,World History,Columbus：McGraw-Hill Companies,Inc.,2009]的第十七章《革命和启蒙运动》作为代表举例说明。 展开更多

关键词 美国教科书 细节 创造力 图表

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非计算机盲的定义

12

作者 R.卡彭特 《图书馆》 1985年第3期10-11,共2页

无论你居住在大城市还是小城市,要是在市内行走,出不了一个街区,你就能看到正在工作的计算机。在已经过去的那个工业革命时代,产生了无数工业发展的新成果,比如蒸汽机、电灯、汽车、飞机等等。所有这一切使我们这个世界改变了模样。然而... 无论你居住在大城市还是小城市,要是在市内行走,出不了一个街区,你就能看到正在工作的计算机。在已经过去的那个工业革命时代,产生了无数工业发展的新成果,比如蒸汽机、电灯、汽车、飞机等等。所有这一切使我们这个世界改变了模样。然而,是计算机的发明和广泛使用开始了一个新的电子时代。 展开更多

关键词 计算机盲 新成果 基本知识 计算机运用 数学课 信息技术 阅读课 社会科学 教师 美国教科书

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忘却梦想比什么都容易

13

作者 叶倾城 《青年博览》 2020年第16期30-31,共2页

1如果威廉生在中国,他的故事会怎么样?也会上报纸吧:“农民发明家大放异彩,自造风力发电机,为乡村人民带来福利。”——这一类的新闻,总不忘把“农民”两个字写在最前面。“近日,一位17岁的辍学少年,以一本美国教科书《利用能源》为参考... 1如果威廉生在中国,他的故事会怎么样?也会上报纸吧:“农民发明家大放异彩,自造风力发电机,为乡村人民带来福利。”——这一类的新闻,总不忘把“农民”两个字写在最前面。“近日,一位17岁的辍学少年,以一本美国教科书《利用能源》为参考书,利用自行车零件、晒衣绳、废旧塑料袋等物,独立制造了一架6米左右的风车,令因长期停电而陷入黑暗的家庭重获光明。后来他又成功地用风车为邻居及亲戚的手机充了电,周围人不再需要专程到镇上为手机充电了。为了试制风车,他付出了艰苦的努力,甚至烧毁了母亲的煮饭锅……” 展开更多

关键词 手机充电 风力发电机 故事会 风车 塑料袋 美国教科书 参考书

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美国高中世界历史教科书的特点及启示 被引量：7

14

作者 陈其 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期8-13,共6页

1996年颁布的美国《国家历史课程标准》（以下简称《标准》），体现了历史学科的学科特性。在历史思维能力的要求上，它强调历史教学要着重培养相对独立但互相联系的5种历史思考能力，把“时间顺序的思维能力”排在首位。它解释说：“... 1996年颁布的美国《国家历史课程标准》（以下简称《标准》），体现了历史学科的学科特性。在历史思维能力的要求上，它强调历史教学要着重培养相对独立但互相联系的5种历史思考能力，把“时间顺序的思维能力”排在首位。它解释说：“时序思维能力是历史推理的核心。 展开更多

关键词 美国历史教科书 学科特性 课改

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浅析美国中学生物教科书中的几个模型构建 被引量：6

15

作者 刘成权 《中学生物学》 2008年第3期13-15,共3页

选择美国中学生物教科书中的三个模型构建：做出正确的预测、大自然在选择、广口瓶里的世界等进行介绍、评析。

关键词 模型构建 美国中学教科书

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培养学生读图识图能力 获取历史信息———美国历史教科书中的案例与做法 被引量：2

16

作者 齐树同 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2007年第8期35-37,共3页

现在的历史教科书，不论是国内的还是国外的，都精心选配了大量的插图，与正文相辉映，为学生营造出图文互动的立体阅读空间。这些插图的内容、形式多种多样，有照片、绘画、漫画……它们是历史的底片，其中蕴涵着丰富的历史信息，能够... 现在的历史教科书，不论是国内的还是国外的，都精心选配了大量的插图，与正文相辉映，为学生营造出图文互动的立体阅读空间。这些插图的内容、形式多种多样，有照片、绘画、漫画……它们是历史的底片，其中蕴涵着丰富的历史信息，能够帮助学生进入特定的历史情境中， 展开更多

关键词 识图 历史信息 美国历史教科书

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美国教科书《Biology》中生物学社会议题分析

17

作者 林露云 曹志江 《中学生物学》 2023年第4期74-76,共3页

以核心素养为导向的生物学课堂,应注重培养学生的社会责任感。对社会性科学议题进行分析推理或者展开论证,并且做出决策是国内外培养学生社会责任感的常用策略之一。本文对社会性科学议题的内涵和类别作了梳理,并且就美国高中教科书中... 以核心素养为导向的生物学课堂,应注重培养学生的社会责任感。对社会性科学议题进行分析推理或者展开论证,并且做出决策是国内外培养学生社会责任感的常用策略之一。本文对社会性科学议题的内涵和类别作了梳理,并且就美国高中教科书中生物学社会议题进行了归类分析,探讨了开展SSI教学的基本方法。 展开更多

关键词 生物学社会议题 美国生物教科书 社会责任感

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美国物理教科书中科学家形象的塑造与启示 被引量：4

18

作者 刘志学 张磊 《未来与发展》 2019年第12期76-83,96,共9页

教科书中的科学家形象可以划分为人格特征、外部特征、职业特征、背景特征和个人成就等5个维度。基于上述5个维度,对美国物理教科书中科学家形象进行分析发现,美国物理教科书中介绍的科学家形象众多,引入的形式多样;塑造的科学家形象丰... 教科书中的科学家形象可以划分为人格特征、外部特征、职业特征、背景特征和个人成就等5个维度。基于上述5个维度,对美国物理教科书中科学家形象进行分析发现,美国物理教科书中介绍的科学家形象众多,引入的形式多样;塑造的科学家形象丰富、鲜活;教科书中的科学家形象体现了STS教育理念。同时也存在着渲染美国中心主义、渗透科学主义和功利主义的问题。形成了对我国物理教科书编写的启示:增加教科书中科学家形象的数量、改善科学家形象的描述方式、丰富背景信息、凸显中国元素。 展开更多

关键词 美国物理教科书 科学家形象 塑造与启示

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历史教科书的错误折射出美国国家历史观 被引量：4

19

作者 王旭东 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期4-7,共4页

美国学者詹姆斯.洛温的著作《老师的谎言:美国历史教科书中的错误》*自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得"美国图书奖"和"奥利弗.克伦威尔.库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’",销量已超过100万册。洛温认为,美... 美国学者詹姆斯.洛温的著作《老师的谎言:美国历史教科书中的错误》*自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得"美国图书奖"和"奥利弗.克伦威尔.库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’",销量已超过100万册。洛温认为,美国中学教科书充斥着错误的信息和见解。该书中文版2009年底面世后,也引起中国各界读者的重视。正如一些人指出,这部著作的价值,不在于作者揭露了哪些谎言,而在于启迪人们去思考,为什么会出现这些谎言。不久前,中国社会科学院世界历史研究所一些中青年学者就这些问题举行座谈,本刊摘要发表有关发言,希望能引起更多的朋友们的关注。 展开更多

关键词 美国历史教科书 历史与现实 谎言 老师 中国社会科学院 历史观 国家 折射

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中国历史教科书的编纂不能离开唯物史观的指导 被引量：3

20

作者 吴英 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期7-9,共3页

美国学者詹姆斯.洛温的著作《老师的谎言:美国历史教科书中的错误》*自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得"美国图书奖"和"奥利弗.克伦威尔.库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’",销量已超过100万册。洛温认为,美... 美国学者詹姆斯.洛温的著作《老师的谎言:美国历史教科书中的错误》*自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得"美国图书奖"和"奥利弗.克伦威尔.库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’",销量已超过100万册。洛温认为,美国中学教科书充斥着错误的信息和见解。该书中文版2009年底面世后,也引起中国各界读者的重视。正如一些人指出,这部著作的价值,不在于作者揭露了哪些谎言,而在于启迪人们去思考,为什么会出现这些谎言。不久前,中国社会科学院世界历史研究所一些中青年学者就这些问题举行座谈,本刊摘要发表有关发言,希望能引起更多的朋友们的关注。 展开更多

关键词 美国历史教科书 唯物史观 “美国例外论” 编纂 中国 史学工作者 民族优越论 美国学者

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