本研究对目前各种高等教育质量评估取向加以了分析和批判,指出学习过程性指标对于高等教育质量评估和保障的重要意义.在引进、修订美国当前最有影响的一套大学学习过程性指标NSSE(National Sur-vey of Student Engagement)的基础上,本...本研究对目前各种高等教育质量评估取向加以了分析和批判,指出学习过程性指标对于高等教育质量评估和保障的重要意义.在引进、修订美国当前最有影响的一套大学学习过程性指标NSSE(National Sur-vey of Student Engagement)的基础上,本研究对清华大学和美国大学的本科教学进行了比较。研究结果显示,在整体水平上来说清华大学的本科教学和美国同类院校乃至美国总体大学水平之间不存在根本差异,但和美国最优异的本科教育相比清华还存在一定差距。展开更多
哈里·李维斯（Harry R．Lewis），1968年毕业于美国哈佛学院，1974年获得美国大学应用数学博士学位，并于当年秋天成为哈佛大学的教师，1981年成为哈佛大学Gordeon McKay计算机科学教授，1995—2003年担任哈佛学院院长，2003年因...哈里·李维斯（Harry R．Lewis），1968年毕业于美国哈佛学院，1974年获得美国大学应用数学博士学位，并于当年秋天成为哈佛大学的教师，1981年成为哈佛大学Gordeon McKay计算机科学教授，1995—2003年担任哈佛学院院长，2003年因其优异的教学成就被授予哈佛学院教授头衔。2006年，李维斯教授出版了一本有关高等教育的著作，名为Excellence Without a Soul（中文译名《没有灵魂的卓越》），中文版将于2007年下半年在中国正式出版发行。
2007年1月12日，李维斯教授在美国驻上海总领事馆新闻文化处的安排下，假座上海商城与上海高等教育界的同行进行交流，发表了题为“21世纪的挑战：大学的使命、通识教育与师资选择”的主题演讲。本刊常务副主编董秀华博士应邀前往，并征得李维斯教授同意，将其演讲的核心内容整理如下，以飨读者。展开更多
文摘本研究对目前各种高等教育质量评估取向加以了分析和批判,指出学习过程性指标对于高等教育质量评估和保障的重要意义.在引进、修订美国当前最有影响的一套大学学习过程性指标NSSE(National Sur-vey of Student Engagement)的基础上,本研究对清华大学和美国大学的本科教学进行了比较。研究结果显示,在整体水平上来说清华大学的本科教学和美国同类院校乃至美国总体大学水平之间不存在根本差异,但和美国最优异的本科教育相比清华还存在一定差距。
文摘哈里·李维斯（Harry R．Lewis），1968年毕业于美国哈佛学院，1974年获得美国大学应用数学博士学位，并于当年秋天成为哈佛大学的教师，1981年成为哈佛大学Gordeon McKay计算机科学教授，1995—2003年担任哈佛学院院长，2003年因其优异的教学成就被授予哈佛学院教授头衔。2006年，李维斯教授出版了一本有关高等教育的著作，名为Excellence Without a Soul（中文译名《没有灵魂的卓越》），中文版将于2007年下半年在中国正式出版发行。
2007年1月12日，李维斯教授在美国驻上海总领事馆新闻文化处的安排下，假座上海商城与上海高等教育界的同行进行交流，发表了题为“21世纪的挑战：大学的使命、通识教育与师资选择”的主题演讲。本刊常务副主编董秀华博士应邀前往，并征得李维斯教授同意，将其演讲的核心内容整理如下，以飨读者。
