期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
美国外语教师教育及专业资格标准政策研究 被引量：37
1
作者 贾爱武 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第2期41-46,52,共7页
本文以美国外语教师专业资格标准为主要线索，用历史分析的方法将美国外语教师教育发展的历史划分为五个时段．并就每一时段内出现的标志性事件及政策作一介绍和评论。这样，我们可以从一个国家对该问题半个多世纪研究的历史进程中，透... 本文以美国外语教师专业资格标准为主要线索，用历史分析的方法将美国外语教师教育发展的历史划分为五个时段．并就每一时段内出现的标志性事件及政策作一介绍和评论。这样，我们可以从一个国家对该问题半个多世纪研究的历史进程中，透视出外语教师教育的核心苯质以及未来的发展趋势，从而挖掘出对我国外语教师教育及专业资格标准具有前瞻性和建设性的一些结论。 展开更多
关键词 美国外语教师教育 专业发展 资格标准
原文传递
美国外语教师教育对我国高职英语教师专业发展的启示
2
作者 李丽红 《辽宁广播电视大学学报》 2014年第2期47-49,共3页
传统高职向现代高职转变需要对高职教师的专业发展更加重视,美国外语教师的教育理念值得我国高职英语教师借鉴。美国外语教学的目标是培养学生的语言交际能力、美国的外语课堂要素之一是其他学科的内容、美国要求外语教师到目标语国家... 传统高职向现代高职转变需要对高职教师的专业发展更加重视,美国外语教师的教育理念值得我国高职英语教师借鉴。美国外语教学的目标是培养学生的语言交际能力、美国的外语课堂要素之一是其他学科的内容、美国要求外语教师到目标语国家或目标语社区参与实践;美国外语教师教育中注重导师指导、团队合作和个人反思对外语教师专业发展的作用。这些对我国高职英语教师的专业发展有一定的启示,包括明确我国高职英语教学的培养目标、学习学生所学专业的学科知识、去英语国家进行浸入式的学习或研修、配备导师指导、注重团队合作和加强个人反思。只有高职英语教师实现了自身专业发展,才能真正改变高职英语教学效率低的现状,培养出与国际接轨的高技能型人才。 展开更多
关键词 美国外语教师教育 高职英语教师 专业发展
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部