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美国乡村教师队伍建设的现实困境与应对策略
被引量：
14
1
作者
杨茂庆
董洁
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2020年第2期80-86,共7页
发展乡村教育是推进现代化进程中不可避免的重要环节,美国教育现代化建设虽走在世界前列,但乡村教育仍面临诸如生存境遇较差,乡村教师群体流失;师资来源不均,乡村教师结构失衡;专业发展受阻,乡村教师素质不佳等发展瓶颈。为保障乡村教...
发展乡村教育是推进现代化进程中不可避免的重要环节,美国教育现代化建设虽走在世界前列,但乡村教育仍面临诸如生存境遇较差,乡村教师群体流失;师资来源不均,乡村教师结构失衡;专业发展受阻,乡村教师素质不佳等发展瓶颈。为保障乡村教师队伍的合理稳定,美国联邦政府和各州共同致力于乡村教师队伍的建设,国家激励统筹,加大资金支持,给予政策保障,提高乡村教师待遇;地方针对落实,创办特色项目,培养家乡教师,优化乡村教师结构;学校灵活践行,加强自身建设,扩充职后培训,提升乡村教师素质,形成了国家、各州、学校三级一体的应对策略。美国乡村教师队伍建设成功经验对我国提供了若干启示。
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关键词
美国
乡村
教师
乡村
教育
教师
队伍建设
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职称材料
乡村体育教师职后专业化发展的现实困境与美国经验借鉴——基于H省的实证分析
2
作者
沈友青
陈振雷
+1 位作者
刘立英
王惠
《体育科技》
2023年第6期137-140,143,共5页
乡村体育教师是我国义务教育阶段的短缺师资;教师专业化发展不足,直接制约乡村学校体育与健康教育的持续健康协调发展。建设高素质专业化的乡村体育教师队伍,是新时代深化体育教育教学改革,全面提高义务教育质量的重要任务。文章采用混...
乡村体育教师是我国义务教育阶段的短缺师资;教师专业化发展不足,直接制约乡村学校体育与健康教育的持续健康协调发展。建设高素质专业化的乡村体育教师队伍,是新时代深化体育教育教学改革,全面提高义务教育质量的重要任务。文章采用混合方法设计,综合运用问卷调查、深度访谈等定量与质性相结合的方法,对H省和美国乡村学校体育教育工作开展现状和体育教师职后发展要求深入研究。研究发现,H省在乡村体育师资队伍配置、专业化发展和乡村教师计划实施方面存在明显不足;美国在乡村体育教师队伍建设方面具有较成功的经验,在长效机制、项目引导、本土化培养、高等教育支持等方面,建立乡村体育教师专业化发展支持体系,为H省提供经验借鉴。
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关键词
乡村
体育
教师
职后教育
专业化发展
美国
乡村
教师
经验
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题名
美国乡村教师队伍建设的现实困境与应对策略
被引量：
14
1
作者
杨茂庆
董洁
机构
广西师范大学教育学部
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2020年第2期80-86,共7页
基金
国家社会科学基金项目“民族地区新型城镇化进程中义务教育阶段教师合理流动机制研究”(BMA140037)
“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”资助项目(201927-8)
文摘
发展乡村教育是推进现代化进程中不可避免的重要环节,美国教育现代化建设虽走在世界前列,但乡村教育仍面临诸如生存境遇较差,乡村教师群体流失;师资来源不均,乡村教师结构失衡;专业发展受阻,乡村教师素质不佳等发展瓶颈。为保障乡村教师队伍的合理稳定,美国联邦政府和各州共同致力于乡村教师队伍的建设,国家激励统筹,加大资金支持,给予政策保障,提高乡村教师待遇;地方针对落实,创办特色项目,培养家乡教师,优化乡村教师结构;学校灵活践行,加强自身建设,扩充职后培训,提升乡村教师素质,形成了国家、各州、学校三级一体的应对策略。美国乡村教师队伍建设成功经验对我国提供了若干启示。
关键词
美国
乡村
教师
乡村
教育
教师
队伍建设
Keywords
American rural teacher
rural education
construction of a rural teacher team
分类号
G659.712 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
乡村体育教师职后专业化发展的现实困境与美国经验借鉴——基于H省的实证分析
2
作者
沈友青
陈振雷
刘立英
王惠
机构
湖北第二师范学院
出处
《体育科技》
2023年第6期137-140,143,共5页
基金
教育部人文社科青年基金项目“政策、机制与路径:青少年体育活动促进中美比较研究”(18YJC890032)
湖北省教学研究项目“基于OBE理念下休闲体育专业理论课程教学模式研究”(2020672)。
文摘
乡村体育教师是我国义务教育阶段的短缺师资;教师专业化发展不足,直接制约乡村学校体育与健康教育的持续健康协调发展。建设高素质专业化的乡村体育教师队伍,是新时代深化体育教育教学改革,全面提高义务教育质量的重要任务。文章采用混合方法设计,综合运用问卷调查、深度访谈等定量与质性相结合的方法,对H省和美国乡村学校体育教育工作开展现状和体育教师职后发展要求深入研究。研究发现,H省在乡村体育师资队伍配置、专业化发展和乡村教师计划实施方面存在明显不足;美国在乡村体育教师队伍建设方面具有较成功的经验,在长效机制、项目引导、本土化培养、高等教育支持等方面,建立乡村体育教师专业化发展支持体系,为H省提供经验借鉴。
关键词
乡村
体育
教师
职后教育
专业化发展
美国
乡村
教师
经验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国乡村教师队伍建设的现实困境与应对策略
杨茂庆
董洁
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2020
14
下载PDF
职称材料
2
乡村体育教师职后专业化发展的现实困境与美国经验借鉴——基于H省的实证分析
沈友青
陈振雷
刘立英
王惠
《体育科技》
2023
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