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工于精读 精义入神——浅谈小学语文精读教学
1
作者 邱龙凤 《科学大众（智慧教育）》 2015年第11期59-,共1页
精读是阅读教学的关键。本文依据课堂教学实践和相关理论进行研讨,挖掘阅读过程中的示范、点评、欣赏、拓延、创造等精读环节要义,来体悟文章的"微言精义",让精读课显其精、尽其用。
关键词 模仿示范 精点细评 美品赏析 创意拓展 纵横延伸
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