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基于罗森塔尔效应的护理干预对脊柱骨折伴脊髓损伤患者术后康复及心理状况的影响 被引量:84
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作者 郭佳佳 严缘园 周文娟 《中华现代护理杂志》 2020年第33期4669-4673,共5页
目的探讨基于罗森塔尔效应的护理干预对脊柱骨折伴脊髓损伤患者术后康复及心理状况的影响。方法采用便利抽样法,选取2017年6月—2019年5月在南通大学附属海安医院骨科接受治疗的160例脊柱骨折伴脊髓损伤患者,随机分为对照组和干预组,各8... 目的探讨基于罗森塔尔效应的护理干预对脊柱骨折伴脊髓损伤患者术后康复及心理状况的影响。方法采用便利抽样法,选取2017年6月—2019年5月在南通大学附属海安医院骨科接受治疗的160例脊柱骨折伴脊髓损伤患者,随机分为对照组和干预组,各80例。对照组接受常规护理,干预组在此基础上接受基于罗森塔尔效应的护理干预。比较两组患者干预后的康复效果、焦虑抑郁和生活质量评分。结果干预组患者干预后的日常生活能力量表[(50.1±5.7)vs.(44.2±6.2)分]、简化Fugl-Meyer运动功能积分量表[(36.8±4.6)vs.(30.6±5.3)分]评分高于对照组,美国国立卫生研究院卒中量表评分低于对照组[(15.2±5.0)vs.(18.5±4.4)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。干预组患者干预后的焦虑[(9.3±1.0)vs.(11.2±1.2)分]、抑郁[(8.1±1.3)vs.(10.2±1.0)分]评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预组患者干预后的生理功能[(75.4±5.2)vs.(69.8±7.3)分]、生理职能[(72.7±6.0)分vs.(64.3±5.6)分]、躯体疼痛[(78.6±6.9)vs.(72.8±6.6)分]、总体健康[(78.5±7.5)vs.(64.8±6.7)分]、活力[(75.3±7.4)vs.(64.3±7.3)分]、社会功能[(72.5±7.6)vs.(58.1±6.5)分]、情感职能[(61.5±6.2)vs.(57.3±6.7)分]、精神健康[(66.7±7.7)vs.(58.2±6.7)分]领域及生活质量总均分[(72.3±9.5)vs.(63.7±12.1)分]高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于罗森塔尔效应的护理干预应用于脊柱骨折伴脊髓损伤患者中,可有效提高患者康复效果,降低焦虑、抑郁情绪,提高生活质量。 展开更多
关键词 康复护理 脊髓损伤 脊柱骨折 罗森塔尔效应
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基于罗森塔尔效应的心理健康教育对结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪及胃肠功能恢复的影响 被引量:42
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作者 孙怡 王元元 许燕萍 《中国肿瘤临床与康复》 2020年第3期367-370,共4页
目的探讨基于罗森塔尔效应的心理健康教育对结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪及胃肠功能恢复的影响。方法选取2018年1月至2019年8月间复旦大学附属肿瘤医院收治的行腹腔镜手术治疗的104例结肠癌患者。根据采用的护理方法不同进行分组,其中... 目的探讨基于罗森塔尔效应的心理健康教育对结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪及胃肠功能恢复的影响。方法选取2018年1月至2019年8月间复旦大学附属肿瘤医院收治的行腹腔镜手术治疗的104例结肠癌患者。根据采用的护理方法不同进行分组,其中,采用常规护理的52例患者纳入对照组,采用基于罗森塔尔效应的心理健康教育的52例患者纳入研究组。比较两组患者的负性情绪、胃肠功能恢复指标和护理满意度。结果干预前,两组患者的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3d和出院时,研究组患者的SAS和SDS评分均低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05)。研究组肠鸣音恢复、首次排气和首次排便时间均显著短于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。研究组护理总满意度98.1%,高于对照组的82.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于罗森塔尔效应的心理健康教育可改善结肠癌患者腹腔镜术后负性情绪,加快胃肠功能恢复,提高护理满意度。 展开更多
关键词 结肠肿瘤 罗森塔尔效应 心理健康教育 负性情绪 胃肠功能恢复
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罗森塔尔效应在脑卒中病人负性情绪管理中的应用 被引量:39
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作者 孙玲 陶敏 +1 位作者 许洪英 万丽丽 《护理研究(下旬版)》 2016年第12期4592-4594,共3页
[目的]探讨罗森塔尔效应在脑卒中病人负性情绪管理中的应用效果。[方法]在我院老年科两个病区各选取脑卒中病人30例,随机抽取一个病区设为对照组,另一个病区为试验组,对照组采取常规的心理干预,试验组在常规心理护理的基础上接受基于罗... [目的]探讨罗森塔尔效应在脑卒中病人负性情绪管理中的应用效果。[方法]在我院老年科两个病区各选取脑卒中病人30例,随机抽取一个病区设为对照组,另一个病区为试验组,对照组采取常规的心理干预,试验组在常规心理护理的基础上接受基于罗森塔尔效应的护理干预,出院时采用激惹、抑郁和焦虑量表对两组病人进行测评。[结果]出院时,试验组病人抑郁、焦虑、内向性激惹和外向性激惹得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]基于罗森塔尔效应的护理干预可有效改善脑卒中病人的负性情绪。 展开更多
关键词 脑卒中 罗森塔尔效应 负性情绪 心理护理
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基于罗森塔尔效应的心理护理对疑似新型冠状病毒肺炎患者负性情绪的影响 被引量:37
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作者 章思思 谢文瑶 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第9期24-26,共3页
目的探讨基于罗森塔尔效应的心理护理改善疑似新型冠状病毒肺炎患者负性情绪的效果。方法从2个隔离病区各选取30例疑似新型冠状病毒肺炎患者作为对照组和观察组。对照组接受共情、安慰、问答、转移注意力等常规心理护理,观察组在此基础... 目的探讨基于罗森塔尔效应的心理护理改善疑似新型冠状病毒肺炎患者负性情绪的效果。方法从2个隔离病区各选取30例疑似新型冠状病毒肺炎患者作为对照组和观察组。对照组接受共情、安慰、问答、转移注意力等常规心理护理,观察组在此基础上增加基于罗森塔尔效应的心理护理。结果出院时,观察组抑郁、焦虑、内向性激惹和外向性激惹评分显著低于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组对基于罗森塔尔效应的心理护理评价得分为8.07~9.17。结论基于罗森塔尔效应的心理护理有利于改善疑似新型冠状病毒肺炎患者的负性情绪,促进患者树立对抗疾病的信心与勇气。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 隔离患者 疑似患者 罗森塔尔效应 心理护理 激惹 抑郁 焦虑
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罗森塔尔效应对住院孕早期流产风险妇女心理状况的影响 被引量:33
5
作者 高学军 叶春花 +1 位作者 赵会荣 陈晨 《中国实用护理杂志》 2017年第31期2401-2404,共4页
目的 探究罗森塔尔效应对住院孕早期流产风险妇女心理状况的影响.方法 选取2014年1月至2015年6月收治的151例住院孕早期流产风险妇女为对照组,采用常规心理干预,方便抽样选取2015年7月至2016年12月收治的135例住院孕早期流产风险妇女为... 目的 探究罗森塔尔效应对住院孕早期流产风险妇女心理状况的影响.方法 选取2014年1月至2015年6月收治的151例住院孕早期流产风险妇女为对照组,采用常规心理干预,方便抽样选取2015年7月至2016年12月收治的135例住院孕早期流产风险妇女为观察组,在常规心理干预的基础上接受基于罗森塔尔效应的干预.比较2组妇女干预前后的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分、内向性激惹和外向性激惹评分和对干预的满意度.结果 干预前2组妇女的SDS和SAS评分、内向性激惹和外向性激惹评分比较差异无统计学意义(P〉0.05),干预后观察组妇女的SDS评分和SAS评分分别为(41.45±4.26)分和(40.34±5.82)分,对照组分别为(47.22±3.93)分和(47.18±7.04)分,干预后观察组妇女的内向性激惹和外向性激惹评分分别为(4.76±1.03)分和(5.55±1.26)分,对照组分别为(5.39±1.12)分和(6.43±1.86)分,干预后2组妇女的SDS和SAS评分、内向性激惹和外向性激惹评分较干预前均显著改善,且观察组妇女的SDS和SAS评分、内向性激惹和外向性激惹评分低于对照组妇女,差异有统计学意义(t=2.215~2.573,P〈0.05).干预后观察组和对照组妇女的满意率分别为93.32%(126/135)和74.17%(112/151),差异有统计学意义(χ2=5.921,P〈0.05).结论 住院孕早期流产风险妇女在常规心理干预的基础上接受基于罗森塔尔效应的干预能够有效缓解焦虑和抑郁等负面情绪,提高对院内干预的满意率. 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 住院 孕早期流产风险 心理状况
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罗森塔尔效应干预对腹腔镜手术治疗结肠癌患者负面情绪、自理状况及并发症的影响 被引量:29
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作者 张小英 车云琼 《海军医学杂志》 2019年第6期533-536,共4页
目的探讨罗森塔尔效应干预对腹腔镜手术治疗结肠癌患者负面情绪、自理状况及并发症的影响。方法选取广元市中心医院2016-2018年100例结肠癌患者,将所有入选患者随机分为对照组(50例)和观察组(50例)。对照组实施常规护理,观察组在其基础... 目的探讨罗森塔尔效应干预对腹腔镜手术治疗结肠癌患者负面情绪、自理状况及并发症的影响。方法选取广元市中心医院2016-2018年100例结肠癌患者,将所有入选患者随机分为对照组(50例)和观察组(50例)。对照组实施常规护理,观察组在其基础上实施基于罗森塔尔效应的护理干预。比较2组患者治疗效果、负面情绪、自理状况、疼痛评分和并发症总发生率。结果护理前,2组患者焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,各组评分均改善,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者总有效率为92%,高于对照组的66%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者并发症率为10%,低于对照组的22%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对腹腔镜手术治疗的结肠癌患者实施罗森塔尔效应干预,能有效减轻患者的疼痛,缓解患者的负面情绪,减少并发症的发生,对患者治疗有积极有效的作用,值得进一步研究推广。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 护理 腹腔镜手术 结肠癌
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基于罗森塔尔效应的干预对剖宫产瘢痕妊娠患者心理和自我护理能力的影响 被引量:26
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作者 高颉 陈芳 齐歆 《河北医药》 CAS 2022年第6期951-954,共4页
目的探讨基于罗森塔尔效应的干预对剖宫产瘢痕妊娠患者心理状况及自我护理能力的影响。方法选取2017年1月至2020年1月收治的92例剖宫产瘢痕妊娠住院患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组46例。对照组进行常规心理护理,观察组... 目的探讨基于罗森塔尔效应的干预对剖宫产瘢痕妊娠患者心理状况及自我护理能力的影响。方法选取2017年1月至2020年1月收治的92例剖宫产瘢痕妊娠住院患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组46例。对照组进行常规心理护理,观察组在常规心理护理的基础上实施基于罗森塔尔效应的心理干预护理。比较2组患者在抑郁、焦虑、内向性激惹和外向性激惹等负面情绪、患者自我护理能力以及满意度方面的差异。结果2组患者在抑郁、焦虑、内向性激惹和外向性激惹等负面情绪的评分均低于干预前,且观察组评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的自我护理责任感、健康知识水平及自我护理总分均显著高于对照组(P<0.05);观察组患者满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于罗森塔尔效应的干预可有效改善剖宫产瘢痕妊娠患者的负面情绪,提高自我护理能力及患者满意度。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 剖宫产瘢痕妊娠 护理 负面情绪
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罗森塔尔效应护理干预对恶性淋巴瘤化疗患者心理弹性及不良反应的影响 被引量:26
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作者 鄢舞玲 卢淑晶 《护理实践与研究》 2021年第6期904-906,共3页
目的探讨罗森塔尔效应护理干预对恶性淋巴瘤化疗患者心理弹性、不良反应的影响。方法选取2018年6月—2019年7月中山大学肿瘤防治中心90例恶性淋巴瘤患者作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的方法分为干预组和对照组,每组45例,对... 目的探讨罗森塔尔效应护理干预对恶性淋巴瘤化疗患者心理弹性、不良反应的影响。方法选取2018年6月—2019年7月中山大学肿瘤防治中心90例恶性淋巴瘤患者作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的方法分为干预组和对照组,每组45例,对照组接受常规护理,干预组在对照组的基础上实施罗森塔尔效应护理干预,统计两组患者心理弹性水平、不良反应发生率并进行比较分析。结果实施罗森塔尔效应护理干预后,干预组患者心理弹性各维度均明显高于对照组(P<0.05);干预组患者化疗不良反应发生率为6.89%,对照组为28.89%,干预组化疗不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论将罗森塔尔效应护理干预应用于恶性淋巴瘤化疗患者中,可明显提升患者的心理弹性,有助于保持患者的心理健康,降低不良反应发生率,从而提高患者的生活质量。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 护理干预 恶性淋巴瘤 心理弹性 不良反应 生活质量
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罗森塔尔效应护理配合预见性护理预防消化内镜检查并发症的效果分析 被引量:25
9
作者 贾洁 刘萍 《山西医药杂志》 CAS 2020年第12期1624-1627,共4页
随着医疗技术的革新与发展,消化内镜检查作为一种微创技术,被广泛应用于消化道疾病的诊治.消化内镜检查时患者会因异物入体的刺激以及患者自身精神受到刺激而产生不适甚至疼痛,且由于缺乏对消化内镜检查相关知识的了解,恐惧与抗拒心理... 随着医疗技术的革新与发展,消化内镜检查作为一种微创技术,被广泛应用于消化道疾病的诊治.消化内镜检查时患者会因异物入体的刺激以及患者自身精神受到刺激而产生不适甚至疼痛,且由于缺乏对消化内镜检查相关知识的了解,恐惧与抗拒心理将加重患者烦躁不安表现和身体感觉敏感度. 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 身体感觉 抗拒心理 预见性护理 消化内镜检查 护理配合 消化道疾病 微创技术
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罗森塔尔效应干预措施辅助呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病患者自我感受负担及急性发作的影响 被引量:22
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作者 李玉林 杨付莲 +2 位作者 冯丽霞 卞申国 何秋萍 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2021年第4期533-538,共6页
目的:研究基于罗森塔尔效应干预措施辅助呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我感受负担(SPB)及急性发作的影响。方法:将2017年1月至2019年3月某院194例稳定期COPD患者以入院时间为序采用随机数字表法均分为两组各97例,均给予常规... 目的:研究基于罗森塔尔效应干预措施辅助呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我感受负担(SPB)及急性发作的影响。方法:将2017年1月至2019年3月某院194例稳定期COPD患者以入院时间为序采用随机数字表法均分为两组各97例,均给予常规药物治疗、呼吸训练及健康教育,观察组在此基础上采用罗森塔尔效应进行干预,两组干预时间均为2个月,比较干预前后患者肺功能、SPB、z希望水平、自我管理能力及生活质量变化,并随访两组干预期间和干预后2个月内COPD急性发作情况。结果:干预后,两组FEV_(1)(t=-6.566,-4.617;P<0.05)、FEV_(1)%(t=-8.956,-4.474;P<0.05)和FEV_(1)/FVC(t=-9.181,-4.891;P<0.05)均明显升高,且观察组FEV_(1)(t=2.478,P<0.05)、FEV_(1)%(t=2.325,P<0.05)和FEV_(1)/FVC(t=3.273,P<0.01)明显高于对照组;观察组COPD急性发作次数(t=-7.512,P<0.001)和因COPD住院时间(t=3.964,P<0.001)均明显少于对照组;两组SPB水平明显降低(t=27.674,23.085;P<0.05),希望水平(t=11.337,4.711;P<0.05)明显升高,且观察组SPB水平(t=-4.568,P<0.001)低于对照组,希望水平(t=3.654,P<0.001)高于对照组;两组自我管理量表症状管理(t=-13.629,-7.993;P<0.05)、情绪管理(t=-12.507,-8.284;P<0.05)、信息管理(t=-12.588,-6.404;P<0.05)、日常生活管理(t=-11.383,-5.849;P<0.05)、自我效能评分(t=-20.629,-17.191;P<0.05)以及总分(t=-12.376,-9.930;P<0.05)均明显升高,且观察组症状管理(t=3.626,P<0.001)、情绪管理(t=3.147,P<0.01)、信息管理(t=3.360,P<0.001)、日常生活管理(t=3.202,P<0.01)、自我效能评分(t=2.975,P<0.05)及总分(t=2.554,P<0.05)明显高于对照组;两组SGRQ量表症状评分(t=10.431,5.511;P<0.05)、活动评分(t=16.995,11.673;P<0.05)、影响评分(t=20.479,17.829;P<0.05)及总分(t=15.247,10.186;P<0.05)均明显降低,且观察组症状评分(t=3.092,P<0.01)、活动评分(t=3.414,P<0.001)、影响评分(t=3.181,P<0.01)及总分(t=3.511,P<0.001)明显低于对照组。结论:罗森塔尔� 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 呼吸训练 罗森塔尔效应 自我感受负担 急性发作
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罗森塔尔效应及其合理运用 被引量:22
11
作者 焦爱民 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期52-53,共2页
师生之间良好的人际关系意味着学生在心理上趋向于教师,教师和学生的交往在时间上频率增加,在空间上距离缩短,易于使学生模仿教师的思想行为和接受教师的暗示,它不仅有助于学生形成某种行为准则,而且对学生的个性,诸如价值定向、性格特... 师生之间良好的人际关系意味着学生在心理上趋向于教师,教师和学生的交往在时间上频率增加,在空间上距离缩短,易于使学生模仿教师的思想行为和接受教师的暗示,它不仅有助于学生形成某种行为准则,而且对学生的个性,诸如价值定向、性格特征等的形成和发展,都能发挥较大的作用。教师可以合理利用罗森塔尔效应这种"绿色思想"为指导,创建一种自由、本真的绿色课堂,促使学生自由、主动、健康地发展,实现课程教学中的教育公正。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 师生关系 教育公正 和谐
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对罗森塔尔效应的审视与反思 被引量:18
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作者 周宏 《教学与管理(理论版)》 2012年第2期3-5,共3页
罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应或教师期待效应,这个效应来源于心理学家罗森塔尔的一个实验。1968年,心理学家罗森塔尔和雅各布森来到美国的一所小学,对18个班的学生进行了一番“煞有介事”的发展预测,然后将所谓的“有优异发展可... 罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应或教师期待效应,这个效应来源于心理学家罗森塔尔的一个实验。1968年,心理学家罗森塔尔和雅各布森来到美国的一所小学,对18个班的学生进行了一番“煞有介事”的发展预测,然后将所谓的“有优异发展可能”的学生名单通知有关教师,并叮咛不要把名单外传。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 教师期待效应 皮格马利翁效应 反思 心理学家 1968年 雅各布森 学生
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老年维持性血液透析患者心理状况及应用罗森塔尔效应的干预效果 被引量:16
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作者 赵爱萍 隋光丽 王丽 《国际护理学杂志》 2020年第18期3332-3337,共6页
目的分析老年维持性血液透析患者的心理状况并探讨应用罗森塔尔效应的干预效果。方法选取该院于2016年10月至2018年3月收治的100例尿毒症行血液透析患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,各50例。对照组采用常规护理,... 目的分析老年维持性血液透析患者的心理状况并探讨应用罗森塔尔效应的干预效果。方法选取该院于2016年10月至2018年3月收治的100例尿毒症行血液透析患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,各50例。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上应用基于罗森塔尔效应的护理干预。评估不同护理方式干预后的效果,以及对心理状态(抑郁和焦虑)、生活质量、患者自我感受负担等的影响。结果护理3个月后,两组患者SAS、SDS评分明显下降,且研究组各评分明显低于对照组(P<0.05)。护理后,两组患者躯体角色、躯体功能、健康状况、机体疼痛等生活质量项目评分较干预前均明显升高,且研究组各项评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。经护理后两组患者健康自我管理能力均显著增加,研究组健康自我管理行为、认知、环境各评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。经护理后两组患者经济负担、情感负担、身体负担评分均显著降低,研究组各评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论老年维持性血液透析患者焦虑、抑郁负性情绪显著,通过罗森塔尔效应干预可有效提高患者健康自我管理能力,降低患者自我感受负担,从而改善患者焦虑抑郁情绪和生活质量。 展开更多
关键词 血液透析 心理状况 罗森塔尔效应 生活质量
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罗森塔尔效应及其在素质教育中的作用 被引量:14
14
作者 周宏 《成都大学学报(社会科学版)》 2002年第4期35-37,共3页
文章简要介绍了教育心理学上的罗森塔尔效应 ,分析了罗森塔尔效应产生的原因及其理论基础 ,阐述了罗森塔尔效应对素质教育的作用 。
关键词 素质教育 罗森塔尔效应 教育心理
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家长教育期望中的“罗森塔尔效应”循环模型探析——基于CEPS的模型检验 被引量:16
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作者 马欣 魏勇 《新疆社会科学》 CSSCI 2017年第1期135-140,共6页
文章以布罗菲和古德的期望效应五环节模式为基础,分析了教师期望与家长教育期望间作用过程的差异,构建了家长教育期望中的"罗森塔尔效应"实现机制的四环节模式及作用过程图形化循环模型,并应用CEPS数据对模型进行检验;认为理... 文章以布罗菲和古德的期望效应五环节模式为基础,分析了教师期望与家长教育期望间作用过程的差异,构建了家长教育期望中的"罗森塔尔效应"实现机制的四环节模式及作用过程图形化循环模型,并应用CEPS数据对模型进行检验;认为理解并分析家长教育期望的作用过程机理有助于诊断和改进家长对子女的行为方式,进而帮助提高子女的学习成绩。 展开更多
关键词 家长教育期望 罗森塔尔效应 循环模型 CEPS
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罗森塔尔效应带教对实习护理学生职业成熟度的影响 被引量:15
16
作者 郝秀凤 周育蕾 李霞 《华西医学》 CAS 2013年第12期1942-1944,共3页
目的探讨应用罗森塔尔效应带教对实习护理学生(护生)职业成熟度及专业技能的影响。方法 2011年8月-2012年5月,将95名实习护生随机分为试验组和对照组,试验组依据罗森塔尔效应进行带教,对照组则采用传统带教方法,并应用职业成熟度测评量... 目的探讨应用罗森塔尔效应带教对实习护理学生(护生)职业成熟度及专业技能的影响。方法 2011年8月-2012年5月,将95名实习护生随机分为试验组和对照组,试验组依据罗森塔尔效应进行带教,对照组则采用传统带教方法,并应用职业成熟度测评量表及专业技能考核对两组带教效果进行评价。结果两组实习护生职业成熟度比较差异有统计学意义(P<0.01);职业技能考核差异有统计学意义(P<0.01)。结论罗森塔尔效应带教能够坚定实习护生的职业态度,增强职业信心,提升职业技能,进而促进护理专业的发展。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 实习 职业成熟度 护理学生
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罗森塔尔效应护理在老年人工全髋关节置换术患者中的应用效果 被引量:12
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作者 陈蓉 张永筠 李林 《中国当代医药》 2020年第12期218-220,共3页
目的探讨罗森塔尔效应护理在老年人工全髋关节置换术(THA)患者中的应用效果。方法选择2015年7月~2018年12月我院收治的行THA 76例老年患者,使用随机数字表法将其分为对照组(n=38)和观察组(n=38)。对照组采用常规护理,观察组在此基础上... 目的探讨罗森塔尔效应护理在老年人工全髋关节置换术(THA)患者中的应用效果。方法选择2015年7月~2018年12月我院收治的行THA 76例老年患者,使用随机数字表法将其分为对照组(n=38)和观察组(n=38)。对照组采用常规护理,观察组在此基础上使用罗森塔尔效应护理干预。比较两组干预前后心理状况、干预后自我管理能力及干预前后生活质量。结果干预后观察组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分分别为(11.35±1.22)、(14.67±1.58)分,低于对照组的(12.26±0.97)、(15.15±1.26)分,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组疾病监测、情绪管理、压疮自我护理及用药依从性评分分别为(9.35±2.04)、(12.28±1.61)、(11.26±1.27)、(10.61±1.93)分,高于对照组的(7.23±1.16)、(9.21±0.59)、(8.45±0.88)、(8.12±1.16)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组总体健康(76.45±7.32)分,高于对照组的(72.38±7.59)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论罗森塔尔效应护理干预可改善老年THA患者心理,提高其自我管理能力及生活质量,应用效果确切。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 人工全髋关节置换术 心理状态 自我管理能力 生活质量
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基于罗森塔尔效应的护理干预对脊柱骨折伴脊髓损伤术后患者功能康复及心理状况的影响 被引量:11
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作者 孙琳 《反射疗法与康复医学》 2022年第10期111-114,共4页
目的探讨基于罗森塔尔效应的护理干预在脊柱骨折伴脊髓损伤术后患者中的临床应用效果.方法选取2020年1月—2021年10月我院脊柱骨科收治的74例脊柱骨折伴脊髓损伤手术患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与试验组,每组37例.两组... 目的探讨基于罗森塔尔效应的护理干预在脊柱骨折伴脊髓损伤术后患者中的临床应用效果.方法选取2020年1月—2021年10月我院脊柱骨科收治的74例脊柱骨折伴脊髓损伤手术患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与试验组,每组37例.两组围术期均接受一般护理,在此基础上,对照组术后采用常规康复护理,试验组术后采用基于罗森塔尔效应的护理干预.于护理前后,采用美国脊髓损伤学会(ASIA)神经功能分级标准评估两组脊髓损伤程度,并根据ASIA分级改善情况评估两组术后康复效果;采用ASIA制定的感觉功能评分量表及运动功能评分量表分别评价两组的肢体感觉功能与运动功能;采用健康调查简表-36(SF-36)评价两组的生活质量;采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评价两组的心理状况.结果试验组康复总有效率高于对照组,护理后ASIA感觉功能评分、ASIA运动功能评分与SF-36评分均高于对照组,HAMA评分与HAMD评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论基于罗森塔尔效应的护理干预可以有效改善脊柱骨折伴脊髓损伤患者的脊髓神经功能,提高支配区域感觉与运动功能,改善心理状态,提高生活质量. 展开更多
关键词 脊柱骨折 脊髓损伤 护理 罗森塔尔效应 功能康复 心理状况
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罗森塔尔效应在大学英语听力教学形成性评价中的应用研究 被引量:12
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作者 饶小飞 《外国语文》 北大核心 2012年第S1期151-154,共4页
形成性评价是在教学过程中对学生学习进行阶段性评价,评价的信息用以调整教学、改善教学效果、提高教学质量。本文论述将罗森塔尔效应运用于大学英语听力教学的形成性评价,阐述实施形成性评价的策略,分析实证数据,论证罗森塔尔效应对听... 形成性评价是在教学过程中对学生学习进行阶段性评价,评价的信息用以调整教学、改善教学效果、提高教学质量。本文论述将罗森塔尔效应运用于大学英语听力教学的形成性评价,阐述实施形成性评价的策略,分析实证数据,论证罗森塔尔效应对听力教学形成性评价的正向影响。 展开更多
关键词 罗森塔尔效应 形成性评价 大学英语 听力教学
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论课堂教学的场效应 被引量:4
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作者 杨超有 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第2期10-13,共4页
论课堂教学的场效应广西玉林师专杨超有场──物质存在的一种基本形式,如电场、磁场、引力场、红外线场等等。它具有能量、动量和质量,能传递物质之间的相互作用。目前,作为一种物理治疗的手段,电场、磁场、红外线等外能量场已得到... 论课堂教学的场效应广西玉林师专杨超有场──物质存在的一种基本形式,如电场、磁场、引力场、红外线场等等。它具有能量、动量和质量,能传递物质之间的相互作用。目前,作为一种物理治疗的手段,电场、磁场、红外线等外能量场已得到广泛的应用。现代科学研究表明,当外... 展开更多
关键词 课堂教学 效应 教师与学生 心理相容 创设问题情境 情境教学 教学场 教学氛围 情感交流 罗森塔尔效应
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