当代青年网络文明素养的现状审视与提升路径 被引量：16

1

作者 宋来 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第2期77-80,共4页

互联网与青年是当今国家发展的两个重要维度,提升青年网络文明素养,对新时代落实立德树人根本任务、全面推进网络强国建设、助力民族复兴大业具有重要而深远的意义。提升青年网络文明素养,需要全面阐释青年网络文明素养的本质内涵,客观... 互联网与青年是当今国家发展的两个重要维度,提升青年网络文明素养,对新时代落实立德树人根本任务、全面推进网络强国建设、助力民族复兴大业具有重要而深远的意义。提升青年网络文明素养,需要全面阐释青年网络文明素养的本质内涵,客观剖析青年网络文明素养现状。要将价值、规范、知识、人员和内容嵌入青年所处的组织群体场域,通过外在的"教化"和自身的"内化",提升新时代青年网络文明素养水平。 展开更多

关键词 青年 网络文明素养 提升路径 组织群体

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新形势下大学生的网络文明素养提升研究 被引量：14

2

作者 王昊 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第1期139-143,共5页

新形势下提升大学生的网络文明素养是培养担当民族复兴大任时代新人的重要着力点。当前大学生网络文明素养的缺失主要表现在:部分学生一定程度上存在网络认知模糊,网络心理问题,网络规则意识欠缺,网络安全意识不强等。新形势下提升大学... 新形势下提升大学生的网络文明素养是培养担当民族复兴大任时代新人的重要着力点。当前大学生网络文明素养的缺失主要表现在:部分学生一定程度上存在网络认知模糊,网络心理问题,网络规则意识欠缺,网络安全意识不强等。新形势下提升大学生的网络文明素养,必须构建具有针对性和实效性的立体化教育实践方略体系,共同助力于大学生的网络文明素养提升。这包括:把大学生作为网络文明素养提升的主体以充分发挥其主动自觉作用;把高校作为网络文明素养提升的主阵地以充分发挥其教育引领作用;把国家作为网络文明素养提升的主导以充分发挥其领导监管作用。 展开更多

关键词 大学生 网络文明素养 提升策略

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引导大学生理性对待网络流行语的对策研究 被引量：11

3

作者 朱英 刘春雁 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第17期79-82,共4页

网络流行语在一定程度上反映了特定时期的社会文化、社会现象以及网民的社会心理,反过来,它也对网民的社会认知和网络舆论产生一定影响性。作为网民,大学生会直接参与网络流行语的生成和传播,必然会受到网络流行语的影响。这些影响投射... 网络流行语在一定程度上反映了特定时期的社会文化、社会现象以及网民的社会心理,反过来,它也对网民的社会认知和网络舆论产生一定影响性。作为网民,大学生会直接参与网络流行语的生成和传播,必然会受到网络流行语的影响。这些影响投射到大学生的思想观念、语言习惯、行为方式、文化素养等方方面面,成为高校思想政治教育工作不可忽视的新兴领域。因此,引导大学生辩证全面地认识网络流行语,合理使用网络流行语,不断提升网络文明素养,是新时期大学生思想政治教育工作的一项重要内容。 展开更多

关键词 网络流行语 大学生 网络文明素养

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不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响及对策探析 被引量：2

4

作者 赵心玉 程守梅 《成才之路》 2024年第1期57-60,共4页

深入研究不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响对于高校思想政治教育工作的开展、大学生的价值观念的转变以及应对网络舆论危机都具有十分重要的意义。高校应根据网络舆情传播的特点和对大学生思想政治教育的影响,分析大学生思想政... 深入研究不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响对于高校思想政治教育工作的开展、大学生的价值观念的转变以及应对网络舆论危机都具有十分重要的意义。高校应根据网络舆情传播的特点和对大学生思想政治教育的影响,分析大学生思想政治教育工作需要采取的改进对策,构建网络舆情信息监测体系,完善网络舆情处理联动模式,引导学生提高网络文明素养,从而有效控制不良网络舆情的影响。 展开更多

关键词 不良网络舆情 大学生 思想政治教育 检测体系 处理模式 网络文明素养

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互联网时代高校学生网络文明素养培育路径研究 被引量：1

5

作者 李艳双 王洪秋 《菏泽学院学报》 2024年第1期80-84,共5页

提升高校学生网络文明素养,对新时代落实立德树人根本任务、塑造风清气正的网络环境、助力实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的意义。提升高校学生网络文明素养,要以高校学生网络文明素养培育存在的现实问题为抓手,客观剖析高校学... 提升高校学生网络文明素养,对新时代落实立德树人根本任务、塑造风清气正的网络环境、助力实现中华民族的伟大复兴具有重要而深远的意义。提升高校学生网络文明素养,要以高校学生网络文明素养培育存在的现实问题为抓手,客观剖析高校学生网络文明素养培育存在问题的原因,要将“慎独”精神、网络法律法规、网络监管机制嵌入高校学生所处的组织群体场域,通过外在的“教化”和自身的“内化”,提升高校学生网络文明素养水平。 展开更多

关键词 互联网 高校学生 网络文明素养 思想政治教育

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天津滨海新区 记录同行十年 见证“滨”彩绽放

6

作者 无 《中国网信》 2024年第7期82-83,共2页

滨海新区区委网信办以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平文化思想和习近平总书记关于网络强国的重要思想,深入实施争做中国好网民工程,连续十年举办“美丽津城·魅力滨城”网络微小说大赛,着力用社会主义... 滨海新区区委网信办以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平文化思想和习近平总书记关于网络强国的重要思想,深入实施争做中国好网民工程,连续十年举办“美丽津城·魅力滨城”网络微小说大赛,着力用社会主义核心价值观滋养人心、优质健康的网络作品温暖人心、积极向上的网络文化凝聚人心,不断提高全社会网络文明素养,努力为网络强国建设贡献滨城力量。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 社会主义核心价值观 天津滨海新区 滨城 十年 网络文明素养 网络强国 习近平文化思想

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网络强国战略背景下大学生网络文明素养提升路径探析

7

作者 胡馨月 刘凡 黄颖 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第10期0026-0029,共4页

党的十八大以来,以国家领导人为核心的党中央正确把握网络时代发展的新特征、新规律,提出了一系列关于网络强国的重要论述,形成了网络强国战略的新部署。加强网络文明建设,成为加快建设网络强国、全面建设社会主义现代化国家的重要任务... 党的十八大以来,以国家领导人为核心的党中央正确把握网络时代发展的新特征、新规律,提出了一系列关于网络强国的重要论述,形成了网络强国战略的新部署。加强网络文明建设,成为加快建设网络强国、全面建设社会主义现代化国家的重要任务。大学生作为网络“原住民”,网络已深度融入其生活、学习等各个方面,大学生网络文明素养提升成为网络强国战略的应有之义。提升大学生网络文明素养,对于大学生自由全面发展、高校思想政治工作开展、社会和谐稳定、网络强国战略目标的实现等方面具有重要意义。但当前仍面临多样的实践挑战,需从净化网络空间、发挥行业力量、发挥高校优势、明确主体地位等方面共同提升大学生网络文明素养水平。 展开更多

关键词 网络强国战略 网络文明素养 大学生

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新时代大学生网络文明素养的审视与培育路径

8

作者 蒲小敏 李明玉 《经济与社会发展研究》 2024年第23期0230-0232,共3页

培育大学生网络文明素养既是高校思想政治教育工作的重要内容,也是建设网络强国背景下助力中国式现代化建设的重要举措。新时代大学生网络文明素养内涵丰富,包括网络政治文明素养、网络法律文明素养、网络道德文明素养和网络精神文明素... 培育大学生网络文明素养既是高校思想政治教育工作的重要内容,也是建设网络强国背景下助力中国式现代化建设的重要举措。新时代大学生网络文明素养内涵丰富,包括网络政治文明素养、网络法律文明素养、网络道德文明素养和网络精神文明素养。当前,大学生网络文明素养培育面临网络文明环境失序、网络文明教育失职和网络文明主体失范的境遇,要从打造优质网络传播内容、加强数字治理、强化阵地建设和提高青年价值认同等方面促进大学生网络文明素养发展。 展开更多

关键词 大学生 网络文明素养 培育

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新媒体时代00后青年网络文明素养提升路径探析——精准思政视角下

9

作者 周云 朱雪莲 陈燕 《现代商贸工业》 2024年第6期230-233,共4页

新媒体时代,00后大学生作为网络原住民,须在高校精准思政过程中提升网络文明素养,促进身心健康发展、维护社会和谐稳定、保障国家网络安全。但网络是一把“双刃剑”,既带来便利,又导致很多问题。包括大学生网络文明意识缺失、高校网络... 新媒体时代,00后大学生作为网络原住民,须在高校精准思政过程中提升网络文明素养,促进身心健康发展、维护社会和谐稳定、保障国家网络安全。但网络是一把“双刃剑”,既带来便利,又导致很多问题。包括大学生网络文明意识缺失、高校网络文明素养培育创新性不足、家庭网络文明环境缺失和社会复杂环境影响。因此,新媒体时代下要提升大学生网络文明素养,需要精准定位思政对象,发挥大学生主体作用;精准联动思政力量,巩固家庭教育引导作用;精准供给思政方案,提高高校主阵地作用。 展开更多

关键词 精准思政 新媒体时代 “00”后大学生 网络文明素养

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打造优质内容 引导培育少年儿童网络文明素养

10

作者 王凯 《中国网信》 2023年第7期36-37,共2页

如今,网络已成为少年儿童学习生活的一部分。为少年儿童构建有高度、有厚度、有温度的网络文化体系,营造风清气正的网络环境十分重要。习近平总书记指出,“要加强网络伦理、网络文明建设,发挥道德教化引导作用,用人类文明优秀成果滋养... 如今,网络已成为少年儿童学习生活的一部分。为少年儿童构建有高度、有厚度、有温度的网络文化体系,营造风清气正的网络环境十分重要。习近平总书记指出,“要加强网络伦理、网络文明建设,发挥道德教化引导作用,用人类文明优秀成果滋养网络空间、修复网络生态”,这为网络文明建设提供了根本遵循,尤其在引导培育少年儿童网络文明素养方面,以“用人类文明优秀成果滋养网络空间”为着力点的网络内容建设更为关键。 展开更多

关键词 网络文明建设 引导作用 网络文明素养 网络伦理 网络空间 道德教化 引导培育 少年儿童

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辅导员在大学生网络文明素养培育过程中功能发挥研究 被引量：1

11

作者 贺婧 《产业与科技论坛》 2023年第2期100-102,共3页

大学生网络文明素养的培育,离不开辅导员队伍的积极介入。无论是从教育部43号令中对辅导员职责中“网络思政”的明确要求,还是从学生“德智体美劳”全面发展的角度,均对辅导员网络思政工作能力提出了更高的要求。本文通过明晰“大学生... 大学生网络文明素养的培育,离不开辅导员队伍的积极介入。无论是从教育部43号令中对辅导员职责中“网络思政”的明确要求,还是从学生“德智体美劳”全面发展的角度,均对辅导员网络思政工作能力提出了更高的要求。本文通过明晰“大学生网络文明素养”的概念、目前的培育路径、高校辅导员在其中的工作定位及需要提升的能力等方面开展研究,以期帮助辅导员队伍更好地投身大学生网络文明素养培育。 展开更多

关键词 大学生 网络文明素养 辅导员

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新时代青少年网络文明素养培育路径探赜

12

作者 王月 《区域治理》 2023年第31期51-54,共4页

互联网的良性治理是国家现代化发展进程中的内在要求。近年来,低龄触网趋势不断加深,不少青少年“钻”进了网络牢笼,无法自拔,严重影响身心健康。培育青少年良好的网络文明素养,能够更好地拯救被网络“网”住的青少年们,更好地助力青少... 互联网的良性治理是国家现代化发展进程中的内在要求。近年来,低龄触网趋势不断加深,不少青少年“钻”进了网络牢笼,无法自拔,严重影响身心健康。培育青少年良好的网络文明素养,能够更好地拯救被网络“网”住的青少年们,更好地助力青少年的全面发展。青少年作为新时代的中坚力量,作为祖国的未来、民族的希望,培育网络文明素养能为网络空间建设提供思想动力,为网络强国的建设提供必要燃料。 展开更多

关键词 青少年 网络文明素养 网络强国

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从心理学角度分析大学生网络文明素养——以忻州师范学院为例

13

作者 王晶 《产业与科技论坛》 2023年第12期96-97,共2页

对忻州师范学院四个年级1083名大学生网络文明素养现状进行调查,发现大学生存在网络认知不清晰、网络情感意识较差、网络行为习惯较差等问题,大学生要加强自我教育,家校社也要齐心协力,给大学生创造良好的网络文化氛围,营造良好的网络环... 对忻州师范学院四个年级1083名大学生网络文明素养现状进行调查,发现大学生存在网络认知不清晰、网络情感意识较差、网络行为习惯较差等问题,大学生要加强自我教育,家校社也要齐心协力,给大学生创造良好的网络文化氛围,营造良好的网络环境,引导大学生形成文明的网络素养。 展开更多

关键词 大学生 网络文明素养 网络认知

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新时期大学生网络文明素养提升路径探析 被引量：4

14

作者 李丹阳 《创新创业理论研究与实践》 2021年第2期179-180,183,共3页

网络作为信息传播和交互的媒介,深刻改变着人类的生产生活方式,网络技术所具备的快速便捷的优势,能够帮助大学生进行高效率的学习生活。但是错综复杂的网络安全威胁以及风险,一定程度上对大学生的思想和行为造成了消极的影响,主要表现... 网络作为信息传播和交互的媒介,深刻改变着人类的生产生活方式,网络技术所具备的快速便捷的优势,能够帮助大学生进行高效率的学习生活。但是错综复杂的网络安全威胁以及风险,一定程度上对大学生的思想和行为造成了消极的影响,主要表现在部分大学生网络媒介素养缺失,道德素养及法律意识薄弱,网络心理健康素养有待强化。新时期提升大学生网络文明素养,需要重视思想引领,发挥课堂教学主渠道作用;强化内容引领,依托校园文化凝聚精神动力;关注心理引领,树立正确价值导向;注重规范引领,构建和谐网络秩序。 展开更多

关键词 大学生 网络文明素养 提升策略

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理性“公共参与者”网络文明素养的影响机制与优化路径——基于CAC理论模型的实证研究

15

作者 黄莉 陈俊杰 《浙江社会科学》 北大核心 2023年第7期97-103,159,共8页

基于“认知-情感-行为意愿”的理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC),聚焦于青年大学生的网络文明素养影响机制,围绕网络文明认知、网络文明态度、网络文明行为三个关键变量建立分析模型。通过对870个有效样本的数据分... 基于“认知-情感-行为意愿”的理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC),聚焦于青年大学生的网络文明素养影响机制,围绕网络文明认知、网络文明态度、网络文明行为三个关键变量建立分析模型。通过对870个有效样本的数据分析,研究发现:青年大学生的网络文明认知能显著地正向影响网络文明态度,网络文明态度能显著地正向影响网络文明行为;网络文明认知亦能显著地正向影响网络文明行为,并可通过网络文明态度间接正向影响网络文明行为。基于此,从大学生的能动性、大学的思想引领作用和网络媒体的自治功能三个层面,提出提升青年大学生网络文明素养的对策建议。 展开更多

关键词 青年大学生 网络文明素养 公共参与 CAC理论模型

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论新时代青年网络文明素养的培育

16

作者 季玉朱 何孟飞 《佳木斯职业学院学报》 2023年第10期97-99,共3页

基于网络信息技术形成的网络文明是现代人类社会文明的新形态。青年——作为互联网的主要使用群体,在生活方式、人际交往、学习知识、信息获取等方面都与互联网深度贴合。通过理清新时代青年网络文明素养培育在强化主流意识形态的网络... 基于网络信息技术形成的网络文明是现代人类社会文明的新形态。青年——作为互联网的主要使用群体,在生活方式、人际交往、学习知识、信息获取等方面都与互联网深度贴合。通过理清新时代青年网络文明素养培育在强化主流意识形态的网络引领、实现人的自由全面发展和构建网络空间命运共同体方面的现实意义,剖析当前导致网络文明意识模糊、催生网络文明失范行为的缘由,找准自律与他律、宏观与微观、理论与实践这三重着力点,才能更好地探索网络文明素养的培育策略,建设风朗气清的网络环境,以网络文明之风浸润青年心灵,让青年真正成为新时代网络文明建设的参与者、实践者和推动者。 展开更多

关键词 新时代 青年 网络文明素养

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新媒体视域下大学生网络文明素养培育机制探析 被引量：2

17

作者 王宗显 《新闻研究导刊》 2022年第15期128-130,共3页

新媒体时代的大学生,由于网络的广泛普及,彻底成为互联网的原住民,网络无时无刻不充斥在他们成长成才的过程中。然而,网络是一把双刃剑,大学生在享受网络带来的便利和舒适的同时,也出现越来越多的问题,包括文明意识薄弱、应急能力欠缺... 新媒体时代的大学生,由于网络的广泛普及,彻底成为互联网的原住民,网络无时无刻不充斥在他们成长成才的过程中。然而,网络是一把双刃剑,大学生在享受网络带来的便利和舒适的同时,也出现越来越多的问题,包括文明意识薄弱、应急能力欠缺、心理防线过低等,这是大学生网络文明素养培育机制不健全、不重视所致。因此,文章以新媒体视域下大学生网络文明素养培育机制的发展现状为基础,结合新媒体视域下网络文明素养培育机制运行存在的问题,从马克思主义原理、传播学、社会学和网络法治建设等多层次、多角度出发,系统探索大学生网络文明素养培育机制的建构,旨在进一步打造网络思想政治教育大格局,营造风清气正的网络育人环境。 展开更多

关键词 新媒体 大学生 网络文明素养 培育机制 思想政治教育

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大学生网络文明素养培育研究 被引量：3

18

作者 戚少琴 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2017年第6期110-111,共2页

大学生网络文明素养是大学生个人文明素质和修养在网络环境中的集中体现。目前网络文化中存在的不文明现象对大学生产生很大的负面影响。应从学校、家庭、社会多方面结合,培育大学生网络文明素养。

关键词 大学生 网络文明素养 培育

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高校辅导员开展大学生网络文明素养教育研究 被引量：1

19

作者 黄薇 李军 杜亚婷 《北京教育（德育）》 2022年第10期93-96,共4页

辅导员开展大学生网络文明素养教育是高校培育大学生网络文明素养的必然要求,是满足学生网络生存与成长需要的重要举措。辅导员开展大学生网络文明素养教育的主要着力点是教育引导学生在网络空间遵德守法、文明互动和理性表达。为提高... 辅导员开展大学生网络文明素养教育是高校培育大学生网络文明素养的必然要求,是满足学生网络生存与成长需要的重要举措。辅导员开展大学生网络文明素养教育的主要着力点是教育引导学生在网络空间遵德守法、文明互动和理性表达。为提高教育实效,要全面增强辅导员开展网络文明素养教育的过硬本领,积极构建辅导员开展大学生网络文明素养教育的工作体系,科学建立辅导员开展大学生网络文明素养教育的考核评价体系。 展开更多

关键词 辅导员 大学生 网络文明素养

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大学生网络文明素养培育研究 被引量：2

20

作者 史欣卉 《中国校外教育》 2017年第9期13-14,共2页

随着互联网的普及和广泛应用,大学生的自身素养,尤其是网络文明素养问题受到了社会各方面的普遍关注。今天,大学生对网络信息的识别能力低,网络素质参差不齐,极大影响了大学生综合素质的提升。阐述了大学生网络文明素养培育所面临的问题... 随着互联网的普及和广泛应用,大学生的自身素养,尤其是网络文明素养问题受到了社会各方面的普遍关注。今天,大学生对网络信息的识别能力低,网络素质参差不齐,极大影响了大学生综合素质的提升。阐述了大学生网络文明素养培育所面临的问题,针对其问题展开具体分析,并提出大学生网络文明素养培育相关具体措施。 展开更多

关键词 大学生 网络文明素养 问题 措施

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