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题名高职思政课“网络化五感归一”模式探索
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作者
孔庚
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机构
河北外国语职业学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第6期156-158,共3页
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基金
河北省2011年十二五规划课题"思政‘五感归一’实践教学与‘社会主义核心价值体系’内化研究"
课题编号:11070128
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文摘
在高职教育中,学校往往重视学生专业素质和专业技能的培养,而弱化甚至忽视学生思想道德素质和人文素质的培养。在这一背景下,学生也往往重视专业课,忽略甚至轻视思政课的学习,同时,思政课教学对象为90后大学生,他们思想活跃,接受信息渠道较广,尤其是熟悉和喜欢使用互联网,而不满足思政课的传统教学模式。本文结合90后学生特点,以"网络化五感归一"模式,探索高职90后学生思政课实践教学改革,提升思政课教学的实效性。
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关键词
网络化五感归一
高职
90后学生
思政课
实践教学改革
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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