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论网瘾的成因与对策 被引量：38
1
作者 刁生富 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2003年第6期50-53,共4页
随着网络的迅速扩张 ,网瘾已成为一个不容忽视的社会问题。这种新的心理成瘾症包括网络交际成瘾、色情成瘾、强迫信息收集成瘾和游戏成瘾等 ,其成因有网络因素、意识因素、心理因素和社会因素。社会和个人应采取有效措施 ,预防和戒除网... 随着网络的迅速扩张 ,网瘾已成为一个不容忽视的社会问题。这种新的心理成瘾症包括网络交际成瘾、色情成瘾、强迫信息收集成瘾和游戏成瘾等 ,其成因有网络因素、意识因素、心理因素和社会因素。社会和个人应采取有效措施 ,预防和戒除网瘾 :辩证地看待网络 ,防止网络崇拜 ;建构适度控制体系 ,净化现实社会和网络社会环境 ;提高对网瘾的认识 ,用“心药”医治“心瘾” ;正视自己 ,做好角色转换。 展开更多
关键词 网瘾 互联网 社会问题 预防 信息素养 网络交际
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大学生网络成瘾症形成的心理机制及预防和干预 被引量：29
2
作者 马宁 王辉 《高等理科教育》 CSSCI 2003年第S2期234-237,共4页
青年大学生痴迷上网现象已成为社会各界关注的问题 ,然而从心理学方面开展的研究还非常少。本文从网瘾的症状特征、网瘾症形成的心理机制、网瘾的发现与诊断。
关键词 大学生 网瘾 预防 心理干预
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电针结合心理干预对网瘾患者焦虑状态及血清NE变化的影响 被引量：23
3
作者 朱天民 金荣疆 +2 位作者 钟晓鸣 陈骥 李辉 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期561-564,共4页
目的:观察电针治疗互联网成瘾综合征(IAD)患者的疗效并初步探讨其作用机制。方法:将47例IAD患者随机分为心理治疗组和电针合心理组,心理治疗组采用认知行为疗法,4天1次,治疗10次为一疗程;电针合心理组,选取百会、四神聪、合谷、太冲、... 目的:观察电针治疗互联网成瘾综合征(IAD)患者的疗效并初步探讨其作用机制。方法:将47例IAD患者随机分为心理治疗组和电针合心理组,心理治疗组采用认知行为疗法,4天1次,治疗10次为一疗程;电针合心理组,选取百会、四神聪、合谷、太冲、内关、三阴交等穴,予电针治疗,隔天1次,共治疗20次,并行心理治疗同心理治疗组。观察治疗前后患者的IAD评分、焦虑自评量表(SAS)评分、Hamilton焦虑量表(HAMA)评分及血清去甲肾上腺素(NE)的变化。结果:电针合心理组总有效率为91.3%,心理治疗组为59.1%,电针合心理组优于心理治疗组(P<0.05)。2组IAD评分、SAS评分、HAMA评分、血清NE含量均较治疗前显著降低(均P<0.01),且电针合心理组均显著低于心理治疗组(P<0.05)。结论:电针结合心理干预疗法能显著改善IAD患者焦虑状态,其机制可能与降低体内NE含量有关。 展开更多
关键词 电针 心理疗法 网瘾 行为 成瘾 焦虑症 去甲肾上腺素
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大学生上网成瘾的问题研究及对策 被引量：18
4
作者 金鹏 林畅 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期119-120,共2页
随着网络的日益发展,高校网络建设的逐步完善,网络与大学生的关系也越来越密切。与此同时也带来了诸多问题,网络其实是一把"双刃剑"。它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的工具的同时,也使不少缺乏自制力的... 随着网络的日益发展,高校网络建设的逐步完善,网络与大学生的关系也越来越密切。与此同时也带来了诸多问题,网络其实是一把"双刃剑"。它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的工具的同时,也使不少缺乏自制力的大学生整日沉迷于网络,很容易就形成"网瘾"。文章针对大学生网络成瘾的问题进行分析并提出相应的解决措施。 展开更多
关键词 网络 网瘾 大学生 网瘾预防
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大学生“网瘾”现象的分析与思考 被引量：18
5
作者 刘瑞平 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第22期41-42,共2页
互联网以其便捷性、交互性、丰富性、广域性等优势．备受大学生的青睐。它开阔了大学生的知识视野．拓展了大学生的求知手段和交往时空．给大学生的学习、生活带来极大便利。但不正确的网络使用习惯，可以使有些大学生对网络产生强烈的... 互联网以其便捷性、交互性、丰富性、广域性等优势．备受大学生的青睐。它开阔了大学生的知识视野．拓展了大学生的求知手段和交往时空．给大学生的学习、生活带来极大便利。但不正确的网络使用习惯，可以使有些大学生对网络产生强烈的依赖感．形成“网瘾”．从而给大学生的健康成长带来不容忽视的负面影响。因此高校在对大学生的培养中．应高度关注和正确认识“网络成瘾”现象．并有针对性地采取适当的措施． 展开更多
关键词 大学生 网瘾 “网络成瘾” 使用习惯 负面影响 便捷性 互联网 丰富性
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大学生网瘾调查与分析 被引量：16
6
作者 邓锐 周兴生 余国清 《教育信息化》 CSSCI 2005年第11X期70-72,共3页
大部分大学生已经有轻度网瘾，网瘾与学生自身因素和网络因素均有显著的相关性。
关键词 大学生 调查与分析 网瘾 自身因素 网络
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青少年上网成瘾与素质教育 被引量：15
7
作者 陶宏开 党波涛 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期70-72,共3页
青少年上网成瘾带来的种种消极后果,已经成为当前比较严重的教育及社会问题。其根源就在于家庭教育的不健康、应试教育的不科学和社会文化的不良影响。而解决的根本办法是真正推行能使孩子全面发展的素质教育。
关键词 青少年 网瘾 素质教育
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大学生网瘾成因及对策——基于马斯洛需要层次理论的分析 被引量：14
8
作者 汪广荣 《十堰职业技术学院学报》 2007年第3期42-45,共4页
运用马斯洛需要层次理论,从缺失需要和成长需要满足的角度分析大学生网瘾产生的原因,认为大学生网瘾的形成同过度依赖网络来满足缺失需要与成长需要不无关系,要解决好网瘾问题,社会、家庭、学校三方面在为大学生缺失需要和成长需要的满... 运用马斯洛需要层次理论,从缺失需要和成长需要满足的角度分析大学生网瘾产生的原因,认为大学生网瘾的形成同过度依赖网络来满足缺失需要与成长需要不无关系,要解决好网瘾问题,社会、家庭、学校三方面在为大学生缺失需要和成长需要的满足创造健康、良好环境的同时,还应运用外在被动力和内在促动力,引导大学生树立正确的上网理念和上网习惯。 展开更多
关键词 大学生 网瘾 马斯洛需要层次理论
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内观认知疗法对网瘾患者心理康复的作用 被引量：12
9
作者 詹来英 李荣琴 《护理学杂志（综合版）》 2009年第8期77-79,共3页
目的探讨内观认知疗法对网瘾患者心理康复的作用。方法将60例住院网瘾患者分为观察组和对照组各30例,对照组给予相应的药物治疗和常规心理护理,观察组在此基础上给予4周的内观认知疗法,包括自我认知心理治疗、人际认知心理治疗等。两组... 目的探讨内观认知疗法对网瘾患者心理康复的作用。方法将60例住院网瘾患者分为观察组和对照组各30例,对照组给予相应的药物治疗和常规心理护理,观察组在此基础上给予4周的内观认知疗法,包括自我认知心理治疗、人际认知心理治疗等。两组于治疗前后分别采用症状自评量表(SCL-90)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)和容纳他人量表(AOS)进行疗效评定。结果治疗后,观察组SCL-90、ABS、AOS、PSSS(除家庭支持外)评分显著优于对照组(均P<0.05)。结论内观认知疗法能够改善网瘾患者的负性情感,提高他们领悟社会支持和容纳他人的能力,对其心理康复有积极的作用。 展开更多
关键词 网瘾 学生 内观认知疗法 情感平衡 领悟社会支持 容纳他人 心理康复
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大学生心理健康教育现状及设想 被引量：14
10
作者 苑晓明 《辽宁教育行政学院学报》 2006年第7期46-47,共2页
大学生心理健康问题,已被教育界高度重视多年,虽然多年的心理健康教育实践也在某种程度上对大学生的心理健康状况有了一定的改善,建立了一定的教育机制,但是,随着社会进一步发展,新的问题不断出现,心理健康教育面临新的挑战。因此,结合... 大学生心理健康问题,已被教育界高度重视多年,虽然多年的心理健康教育实践也在某种程度上对大学生的心理健康状况有了一定的改善,建立了一定的教育机制,但是,随着社会进一步发展,新的问题不断出现,心理健康教育面临新的挑战。因此,结合一些社会的普遍问题,进行思考及分析,并对今后的心理教育工作提出一些新的设想。 展开更多
关键词 大学生心理健康 责任感与使命感的缺失 网瘾
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青少年网瘾的外在影响因素分析及对策研究 被引量：13
11
作者 于波 《思想政治教育研究》 2010年第6期129-132,共4页
当前,我国青少年网瘾问题已经成为严重的社会问题,对下一代人的健康成长构成了巨大危害。引发青少年网瘾问题的原因是多方面的,但从根本上讲,问题的症结在于虚拟世界和现实生活的巨大反差,表面上问题来自虚拟世界,其根源却存在于现实生... 当前,我国青少年网瘾问题已经成为严重的社会问题,对下一代人的健康成长构成了巨大危害。引发青少年网瘾问题的原因是多方面的,但从根本上讲,问题的症结在于虚拟世界和现实生活的巨大反差,表面上问题来自虚拟世界,其根源却存在于现实生活之中。来自家庭、学校和社会环境三方面的外在因素的影响是导致青少年网瘾问题的关键诱因。防治青少年网瘾问题也必须从这三方面着手,完善家庭教养方式,改变学校教育模式,改善青少年成长的社会环境,为克服青少年网瘾问题提供根本解决途径。 展开更多
关键词 青少年 网瘾 外在影响因素
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从虚拟生存与现实生存的关系看网瘾问题 被引量：11
12
作者 汪广荣 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第6期9-12,共4页
文章从理解虚拟生存与现实生存的关系入手探讨网瘾形成的原因,认为网瘾是主体评价机制片面转向虚拟生存的结果,是主体自我确认倾向于虚拟生存而最终脱离现实生存的结果,是主体混乱现实生存与虚拟生存的目的性与工具性关系的结果。界定... 文章从理解虚拟生存与现实生存的关系入手探讨网瘾形成的原因,认为网瘾是主体评价机制片面转向虚拟生存的结果,是主体自我确认倾向于虚拟生存而最终脱离现实生存的结果,是主体混乱现实生存与虚拟生存的目的性与工具性关系的结果。界定和戒除网瘾的关键是正确处理和协调虚拟生存与现实生存的关系。 展开更多
关键词 虚拟生存 现实生存 网瘾
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高校大学生网瘾的形成原因及戒除对策 被引量：12
13
作者 李冬 李士雪 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2009年第3期52-55,共4页
急剧变动的社会环境、家庭不良的教育方式、学校特有的管理体制,是高校大学生网络成瘾的外在条件,个人的人格特质、心理特点和认知模式则是大学生网络成瘾的内在原因。加强思想政治教育,改进教育管理制度,完善心理援助机制,丰富人文关... 急剧变动的社会环境、家庭不良的教育方式、学校特有的管理体制,是高校大学生网络成瘾的外在条件,个人的人格特质、心理特点和认知模式则是大学生网络成瘾的内在原因。加强思想政治教育,改进教育管理制度,完善心理援助机制,丰富人文关怀内涵,预防和解除高校大学生网络成瘾,促进学生人格发展和身心和谐。 展开更多
关键词 大学生 网瘾 形成原因 戒除对策
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建立大学生网瘾特殊群体援助体系 被引量：11
14
作者 欧永美 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2008年第3期70-73,共4页
大学生网瘾特殊群体给自身成长带来严重的负面影响。解决大学生的网瘾问题,必须从治本入手,建立心理、学习、就业援助体系及运用现代"脱瘾"法,形成多层次、多形式的大学生网瘾特殊群体援助体系,从而构建和谐文明校园。
关键词 网瘾 特殊群体 援助体系
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用体育运动戒除学生网瘾的可行性分析 被引量：11
15
作者 马元 《教学与管理（理论版）》 2010年第3期43-44,共2页
网络不仅是信息的传播基地，更为人们的工作生活带来了极大的便利。毫无疑问，网络已成为民间舆论传播、社会交流的最大平台。然而，互联网如同一把“双刃剑”，它在给社会带来积极影响的同时，又如一把毒剑深深地刺向了学生群体，上网... 网络不仅是信息的传播基地，更为人们的工作生活带来了极大的便利。毫无疑问，网络已成为民间舆论传播、社会交流的最大平台。然而，互联网如同一把“双刃剑”，它在给社会带来积极影响的同时，又如一把毒剑深深地刺向了学生群体，上网成瘾带来的种种消极后果，已经成为社会和家长普遍关注的热点。 展开更多
关键词 学生群体 体育运动 可行性 网瘾 社会交流 舆论传播 “双刃剑” 上网成瘾
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大学生网瘾现象与对策 被引量：10
16
作者 宋吉鑫 董海浪 韩巍岩 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第6期94-96,共3页
许多大学生因为缺乏自我控制力而无节制地使用网络,从而导致网瘾的产生,这给他们的学习、生活、工作和身心健康带来诸多问题。为此,应通过完善相关法律、法规,加大执法力度;加强舆论宣传,倡导网络文明;规范网络管理,加强技术研究;充分... 许多大学生因为缺乏自我控制力而无节制地使用网络,从而导致网瘾的产生,这给他们的学习、生活、工作和身心健康带来诸多问题。为此,应通过完善相关法律、法规,加大执法力度;加强舆论宣传,倡导网络文明;规范网络管理,加强技术研究;充分发挥学校与家庭的育人功能,使学生在潜移默化中受到熏陶与提升等有效措施来应对和消除大学生网瘾现象。 展开更多
关键词 大学生 网瘾 网络文明
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大学生网络成瘾的危害及治理对策分析 被引量：10
17
作者 王锁明 《人民论坛（中旬刊）》 2012年第10期144-146,共3页
部分大学生过度依赖网络,沉迷于网络游戏、上网聊天,给其自身、家庭、学校和社会带来了诸多危害,已成为近年来社会关注的一大议题。防治大学生网络成瘾刻不容缓,需要我们调动各方面的力量,以构建一个包含大学生自身、高校、家庭、社会... 部分大学生过度依赖网络,沉迷于网络游戏、上网聊天,给其自身、家庭、学校和社会带来了诸多危害,已成为近年来社会关注的一大议题。防治大学生网络成瘾刻不容缓,需要我们调动各方面的力量,以构建一个包含大学生自身、高校、家庭、社会和政府在内的"五位一体"的综合防治系统,从而帮助大学生健康成长。 展开更多
关键词 大学生 网瘾 危害 治理
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青少年网瘾研究现状 被引量：8
18
作者 陈金鸥 林红伍 《社区医学杂志》 2007年第05S期53-54,共2页
关键词 青少年 网络成瘾症 互联网络 网瘾 上网行为 技术突破 心理异常 成瘾物质
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内观认知疗法对网瘾大学生自我认知与自我评价的影响 被引量：10
19
作者 孔艳玲 张少波 《中国健康心理学杂志》 2016年第11期1750-1752,共3页
目的:探讨内观认知疗法对网瘾大学生自我认知与自我评价的的影响。方法:60名网瘾大学生,按照数字表随机分组法分为研究组和对照组,各30名,对照组给予一般性健康教育,研究组给予内观认知疗法,干预时间均为2周,治疗前后,采用田纳西自我概... 目的:探讨内观认知疗法对网瘾大学生自我认知与自我评价的的影响。方法:60名网瘾大学生,按照数字表随机分组法分为研究组和对照组,各30名,对照组给予一般性健康教育,研究组给予内观认知疗法,干预时间均为2周,治疗前后,采用田纳西自我概念量表(TSCS)、核心自我评价量表(CSES)评价两组的治疗效果。结果:治疗前,研究组TSCS、CSES总分分别为(226.55±23.46)分、(28.48±4.35)分,对照组TSCS、CSES总分分别为(226.49±23.24)分、(28.35±4.29)分;两组比较均无显著性差异;治疗后,研究组SCS、CSES总分分别为(261.72±21.28)分、(35.29±3.41)分,对照组SCS、CSES总分分别为(239.53±25.16)分、(30.15±4.33)分,两组比较,存在显著性差异(t=3.69、5.11,P<0.01)。结论:内观认知疗法能够提高网瘾大学生自我认知与评价水平,具有较好的心理治疗效果。 展开更多
关键词 大学生 内观认知疗法 网瘾 自我认知 自我评价
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农村留守儿童网瘾环境成因及对策研究 被引量：9
20
作者 卢利亚 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期85-87,共3页
农村留守儿童沉迷网络是全社会都需要共同关注的重点问题。本文从留守儿童自身心理发展规律、家庭教育、学校教育、社会因素等方面分析了留守儿童形成网瘾的成因,并提出了要从优化社会环境、加强思想教育、给予家庭扶助方面来解决留守... 农村留守儿童沉迷网络是全社会都需要共同关注的重点问题。本文从留守儿童自身心理发展规律、家庭教育、学校教育、社会因素等方面分析了留守儿童形成网瘾的成因,并提出了要从优化社会环境、加强思想教育、给予家庭扶助方面来解决留守儿童网瘾问题。 展开更多
关键词 农村留守儿童 网瘾 环境成因 干预
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