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以社会需求为导向运动训练专业网球专修课程教学改革研究
被引量:
7
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作者
梁高亮
《山东体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第10期82-87,共6页
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法,以社会需求为依据,对运动训练专业网球专修课程培养目标、课程设置、教学内容、教学进度、学生基本实践能力、毕业生就业方向等教学现状进行调查与分析,指出运动训练专业网球专修课程...
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法,以社会需求为依据,对运动训练专业网球专修课程培养目标、课程设置、教学内容、教学进度、学生基本实践能力、毕业生就业方向等教学现状进行调查与分析,指出运动训练专业网球专修课程教学现状存在的问题,探讨网球专修课程教学改革的新思路。以期提高运动训练专业网球专修课程教学目标的针对性和有效性,培养符合社会需求的应用型网球人才,为运动训练专业网球专修课程教学改革提供参考。
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关键词
网球
专修
课
教学改革
社会需求
下载PDF
职称材料
高校网球专修课教学方法创新研究
被引量:
2
2
作者
刘元国
温建军
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2014年第3期404-407,共4页
运用文献法、问卷调查法、主成分分析法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对东北三省高校体育教育专业网球专修课的师生进行了调查分析,研究结果表明:高校体育教育专业网球专修课教学方法包括多元方法和常规方法两个因子。教师认...
运用文献法、问卷调查法、主成分分析法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对东北三省高校体育教育专业网球专修课的师生进行了调查分析,研究结果表明:高校体育教育专业网球专修课教学方法包括多元方法和常规方法两个因子。教师认为多元方法因子的技能迁移法、观摩模仿法等11个题目比较重要,但实际教学操作中,组成常规方法因子教学方法却是教师最常用的教学方法;网球专修课教学内容存在对多媒体等信息技术教学手段使用匮乏、教学方法创新的认知矛盾和多元化教学方法使用较少等问题。
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关键词
网球
专修
课
教学方法
创新
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职称材料
题名
以社会需求为导向运动训练专业网球专修课程教学改革研究
被引量:
7
1
作者
梁高亮
机构
山东体育学院运动系
出处
《山东体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第10期82-87,共6页
文摘
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法,以社会需求为依据,对运动训练专业网球专修课程培养目标、课程设置、教学内容、教学进度、学生基本实践能力、毕业生就业方向等教学现状进行调查与分析,指出运动训练专业网球专修课程教学现状存在的问题,探讨网球专修课程教学改革的新思路。以期提高运动训练专业网球专修课程教学目标的针对性和有效性,培养符合社会需求的应用型网球人才,为运动训练专业网球专修课程教学改革提供参考。
关键词
网球
专修
课
教学改革
社会需求
Keywords
tennis training course
teaching innovation
society
demand
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高校网球专修课教学方法创新研究
被引量:
2
2
作者
刘元国
温建军
机构
沈阳体育学院
中国刑事警察学院
出处
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2014年第3期404-407,共4页
基金
国家社科基金青年项目(13CTY002)
辽宁省教育科学"十二五"规划一般课题(JG13DB221)
文摘
运用文献法、问卷调查法、主成分分析法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对东北三省高校体育教育专业网球专修课的师生进行了调查分析,研究结果表明:高校体育教育专业网球专修课教学方法包括多元方法和常规方法两个因子。教师认为多元方法因子的技能迁移法、观摩模仿法等11个题目比较重要,但实际教学操作中,组成常规方法因子教学方法却是教师最常用的教学方法;网球专修课教学内容存在对多媒体等信息技术教学手段使用匮乏、教学方法创新的认知矛盾和多元化教学方法使用较少等问题。
关键词
网球
专修
课
教学方法
创新
Keywords
specialized course in tennis
teaching
innovation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
以社会需求为导向运动训练专业网球专修课程教学改革研究
梁高亮
《山东体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2011
7
下载PDF
职称材料
2
高校网球专修课教学方法创新研究
刘元国
温建军
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2014
2
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职称材料
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