结对编程在计算机专业学生编程实践的应用 被引量：8

1

作者 谢国波 刘竹松 陈平华 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2008年第B07期65-66,共2页

结对编程是敏捷的和基于实践的软件开发方法学。将结对编程引入计算机专业编程设计中,并探讨了在编程实践中引入结对编程的意义,以及如何应用结对编程有效地进行编程实践。

关键词 敏捷开发 结对编程 计算机专业 大学生 编程实践

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基于ChatGPT的留学生编译原理课程实践方法 被引量：4

2

作者 徐康 蒋凌云 +1 位作者 黄海平 陈兴国 《软件导刊》 2023年第9期227-231,共5页

针对计算机专业留学生存在的语言障碍和编程能力薄弱等方面问题,提出一种基于ChatGPT的编译原理交互式实践环节改革方法。ChatGPT因其具有强大的跨语言、内容生成和上下文感知能力,针对留学生在编译原理实践环节不同任务中遇到的问题,... 针对计算机专业留学生存在的语言障碍和编程能力薄弱等方面问题,提出一种基于ChatGPT的编译原理交互式实践环节改革方法。ChatGPT因其具有强大的跨语言、内容生成和上下文感知能力,针对留学生在编译原理实践环节不同任务中遇到的问题,设计不同的Prompt模版辅助其从大模型中获取个性化的解决方案,从而帮助留学生克服语言障碍,更好地理解和应用编译原理专业知识。基于ChatGPT的编程实践环节对于提升留学生的学习和编程实践能力具有积极影响。 展开更多

关键词 编译原理 ChatGPT 留学生 编程实践 PROMPT

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微信在程序设计教学中的应用初探 被引量：7

3

作者 唐大仕 《工业和信息化教育》 2014年第11期91-94,共4页

在微信已成为大学生必备工具的今天,教育工作者也可以利用这个颇受欢迎的工具为程序设计课程的教学服务。利用微信辅学教学主要有三种方式:利用微信群;利用微信公众号;利用微信开发平台。利用微信可以很好地沟通信息、补充知识、增强开... 在微信已成为大学生必备工具的今天,教育工作者也可以利用这个颇受欢迎的工具为程序设计课程的教学服务。利用微信辅学教学主要有三种方式:利用微信群;利用微信公众号;利用微信开发平台。利用微信可以很好地沟通信息、补充知识、增强开发兴趣,是对课堂教学的有益补充。 展开更多

关键词 微信 微信公众号 程序设计 教学实践 编程实践

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浅谈“计算方法”课程教学方法的创新与实践 被引量：2

4

作者 粟一凡 陆汛 王祝君 《科技风》 2023年第15期100-102,共3页

随着信息化时代的到来,计算方法已经成为现代社会中不可或缺的一部分。然而,传统的“计算方法”课程在教学内容、教学方法和实践环节上存在一些不足之处,难以满足学生的需求和现代社会对计算能力的要求。本文提出了一种基于引入实际应... 随着信息化时代的到来,计算方法已经成为现代社会中不可或缺的一部分。然而,传统的“计算方法”课程在教学内容、教学方法和实践环节上存在一些不足之处,难以满足学生的需求和现代社会对计算能力的要求。本文提出了一种基于引入实际应用案例、增强编程实践内容、开展多元化教学的“计算方法”课程教学改革方案。通过这些改革措施,我们可以更好地提高“计算方法”课程的教学效果,培养学生的实际应用能力和创新意识,为他们未来的工作和学习打下更坚实的基础。 展开更多

关键词 计算方法 实际应用案例 编程实践 多元化教学 教学创新

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融合编程实践与科研仿真的有限元方法教学改革探索

5

作者 王磊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0017-0021,共5页

有限元方法是现代工程和科学领域中广泛应用的数值分析工具,是力学专业中一门重要的专业基础课。随着有限元方法与计算机技术的深入融合以及数值模拟需求的不断增加,熟练掌握与运用有限元方法的重要性日益凸显。传统的有限元教学侧重理... 有限元方法是现代工程和科学领域中广泛应用的数值分析工具,是力学专业中一门重要的专业基础课。随着有限元方法与计算机技术的深入融合以及数值模拟需求的不断增加,熟练掌握与运用有限元方法的重要性日益凸显。传统的有限元教学侧重理论知识的传授,在实践教学中局限于简单算例,导致学生难以将理论知识与实际问题相结合。结合科研需求和技术发展趋势,作者在有限元的教学过程中,探索了融合编程实践和科研仿真的教学改革,通过引入有限元开源程序和编写小型项目来提升有限元编程的实践效果,通过引入科研课题仿真案例来丰富和完善有限元教学案例库。经过教学改革实践,提升了有限元方法的教学效果,为培养新时代高水平人才提供经验。 展开更多

关键词 有限元方法 教学改革 编程实践 科研仿真

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基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革 被引量：6

6

作者 贾经冬 李卫国 《计算机教育》 2021年第9期152-155,共4页

针对离散数学教学现状和面临的挑战,提出基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革思想,并从思维转变、3种能力培养、教学方式、考核方式和平台支撑5个方面阐述具体教改措施,最后通过课程考核、编程实践作业和调查问卷反馈说明教改... 针对离散数学教学现状和面临的挑战,提出基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革思想,并从思维转变、3种能力培养、教学方式、考核方式和平台支撑5个方面阐述具体教改措施,最后通过课程考核、编程实践作业和调查问卷反馈说明教改效果。 展开更多

关键词 离散数学 计算思维 能力培养 编程实践 教学改革

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应用型本科院校大地测量学基础课程教学改革探索 被引量：1

7

作者 禹信 付红云 张明媚 《创新创业理论研究与实践》 2023年第2期48-51,共4页

大地测量学基础是测绘工程专业的专业基础课,该课程名词多且相似性大、公式多且推导复杂、实践多且技术性强。在课内实践中,数据采集技术实操与编程技术实践的平衡受学时数目的限制。围绕应用型本科院校培养“重基础、重实践”应用型人... 大地测量学基础是测绘工程专业的专业基础课,该课程名词多且相似性大、公式多且推导复杂、实践多且技术性强。在课内实践中,数据采集技术实操与编程技术实践的平衡受学时数目的限制。围绕应用型本科院校培养“重基础、重实践”应用型人才的定位,针对学生数学能力较差、编程基础较弱的情况,对课程的理论教学内容、实践教学内容进行更适用于应用型本科学生的优化设置,结合课程性质挖掘课程思政融入点,并探讨适合学生的有效的线上、线下教学方法。 展开更多

关键词 大地测量学基础 实践教学改革 应用型本科 编程实践 课程思政 测绘

原文传递

面向应用的计算机语言类课程教学改革研究 被引量：5

8

作者 焦莉娟 宗春梅 《软件导刊》 2016年第4期212-213,共2页

学以致用是学习程序设计语言的目标,编程习惯和编程思维的培养至关重要。针对大学四门计算机语言类课程的各自特点及开设学期的不同,提出了因课施教的教学思想,从教学方法、教学重点、教学案例以及课后作业等方面进行了分析。

关键词 程序设计语言 课堂教学改革 计算机语言教学 编程实践

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应用型本科院校数据结构课程实践教学改革初探 被引量：1

9

作者 梁宝兰 徐翔 吴舜歆 《电脑知识与技术》 2023年第16期136-138,共3页

针对传统数据结构实践教学中所发现的问题,文章提出了采用基于Educoder平台自动评测编程任务与基于EasyX的图形化编程任务相结合的实践教学模式,介绍了详细的编程任务设计。实践证明,此实践教学模式可以有效提高学生的学习兴趣,同时帮... 针对传统数据结构实践教学中所发现的问题,文章提出了采用基于Educoder平台自动评测编程任务与基于EasyX的图形化编程任务相结合的实践教学模式,介绍了详细的编程任务设计。实践证明,此实践教学模式可以有效提高学生的学习兴趣,同时帮助任课教师了解每位学生的学情,为学生提供精准的学习指导,有效提高数据结构课程的教学成效。 展开更多

关键词 数据结构 编程实践 Educoder平台 EasyX

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编程实践融入线性代数教学的探索 被引量：4

10

作者 朱佳俊 李吉有 张跃辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第11期231-234,265,共5页

线性代数是数学学科的重要基础课程之一,其高度的抽象性是学习过程中的难点.通过对课程的合理设计,在教学过程中结合编程实践,将抽象的概念与具体的实例相结合,以“问题驱动”的方式对教学内容进行合理安排,以使教学符合学生的认知、学... 线性代数是数学学科的重要基础课程之一,其高度的抽象性是学习过程中的难点.通过对课程的合理设计,在教学过程中结合编程实践,将抽象的概念与具体的实例相结合,以“问题驱动”的方式对教学内容进行合理安排,以使教学符合学生的认知、学习过程,激发学生的学习兴趣,使学生了解理论的产生背景和应用场景.通过对习题课的内容和方式进行调整,使其对课堂教学产生有益的补充.将编程实践与传统的课后习题相结合,加强学习效果的同时培养学生解决实际问题的能力.实践表明,与编程实践相结合的线性代数教学能够激发学生的学习兴趣,并且能深化教学效果,提高学生解决实际问题的能力. 展开更多

关键词 线性代数 问题驱动教学 编程实践

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多媒体课件制作方法 被引量：3

11

作者 王若章 《泉州师范学院学报》 2001年第2期75-79,共5页

阐述多媒体教学软件制作的基本方法和步骤,同时解决课件制作过程中遇到的若干问题,为课件制作提供创作技巧和范例.

关键词 系统设计 素材采集 编程实践 课件制作 多媒体辅助教学软件 稿本编写

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加强《C语言程序设计》课程中编程理念的培养 被引量：3

12

作者 夏一行 《教育教学论坛》 2012年第1期43-44,共2页

本文分析了目前高等院校中《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,从教学实践、算法设计、综合性项目练习、创新思维培养以及编程风格等多个环节提出方法,从多个方面加强学生的编程思想和能力的培养。

关键词 C语言 程序设计理念 编程实践 教学方法

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《网络编程》教学改革研究与探索 被引量：2

13

作者 秦董洪 葛丽娜 《现代计算机》 2017年第17期36-39,51,共5页

针对《网络编程》课程特点,结合学生实际情况以及用人单位的技能需求,分别在教学内容组织、教学方法、编程实践、考核方式四方面进行教学改革研究与探索,在实际教学中取得较好的教学效果。

关键词 网络编程 教学内容组织 教学方法 编程实践 考核方式

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初中编程课程教学中的常见问题与应对策略 被引量：2

14

作者 周明柯 奚晓枫 《中国信息技术教育》 2019年第19期61-63,共3页

培养中小学生的编程能力已经成为我国基础教育改革的新热点,基于编程课程的人工智能教育已经上升为国家战略。2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》指出:要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广... 培养中小学生的编程能力已经成为我国基础教育改革的新热点,基于编程课程的人工智能教育已经上升为国家战略。2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》指出:要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广编程教育。教育部教师工作司司长任友群指出:人工智能教育的目标是素养培育,抓手是编程实践,核心是实施不同层次的编程教学并培养学生的计算思维。 展开更多

关键词 智能教育 中小学阶段 基础教育改革 人工智能 素养培育 编程实践 计算思维 编程能力

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基于趣味题材逐层剥茧式编程法的教学实践 被引量：1

15

作者 王仁民 《产业与科技论坛》 2015年第22期192-193,共2页

本文针对当前计算机专业学生学习计算机编程课所遇到的编程思维欠缺问题,从学生、教师和教材三方面分析原因,提出"趣味题材逐层剥茧式编程法"。该方法从兴趣入手、逐层抽象问题框架、编程语言实现的方式实现对学生编程思维的... 本文针对当前计算机专业学生学习计算机编程课所遇到的编程思维欠缺问题,从学生、教师和教材三方面分析原因,提出"趣味题材逐层剥茧式编程法"。该方法从兴趣入手、逐层抽象问题框架、编程语言实现的方式实现对学生编程思维的培养。教学实践表明,该方法能有效提高计算机专业学生编程实践能力。 展开更多

关键词 计算机编程 编程思维 趣味题材 逐层剥茧式 编程实践

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“井筒声学基础”创新实验设计与实现 被引量：1

16

作者 陈雪莲 谭宝海 +2 位作者 苏远大 李盛清 张勇波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第9期178-180,268,共4页

为了应对社会发展和新一轮科技革命对专业人才培养的需求,积极落实新工科建设要求,对勘查技术与工程(测井方向)专业本科生开设的井筒声学基础课程的教学大纲进行了修订。井筒声学基础是专业基础课程,以往的教学大纲中仅包含理论授课,现... 为了应对社会发展和新一轮科技革命对专业人才培养的需求,积极落实新工科建设要求,对勘查技术与工程(测井方向)专业本科生开设的井筒声学基础课程的教学大纲进行了修订。井筒声学基础是专业基础课程,以往的教学大纲中仅包含理论授课,现利用虚拟现实、智能化的新技术,按照“重基础、强实践、突创新”的思路,在保持总学时不变的前提下,增加了6学时的课内创新实验。实验通过学生自行编程实践、虚拟仿真以及创新性实验项目等多层次递进式的教学设计,实现课程内容中物理场传播的动态可视化演示,帮助学生直观地感受到抽象的弹性波传播机理,并结合现场实际问题设置实验项目培养学生的创新性思维。 展开更多

关键词 井筒声学 多层次递进式 实验设计 编程实践 虚拟仿真

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《数据结构》课程的教学方法研究 被引量：2

17

作者 王昱哲 《软件导刊.教育技术》 2018年第2期76-77,共2页

《数据结构》是计算机学科的一门核心课程。该课程知识和方法对编程能力的提高以及后续课程的学习起着至关重要的作用。教师在教学过程中应激发学生学习的兴趣,合理的组织教学内容和表现方法,使学生打好扎实的理论基础,练好过硬的实践... 《数据结构》是计算机学科的一门核心课程。该课程知识和方法对编程能力的提高以及后续课程的学习起着至关重要的作用。教师在教学过程中应激发学生学习的兴趣,合理的组织教学内容和表现方法,使学生打好扎实的理论基础,练好过硬的实践本领。现结合该课程的教学内容,浅谈关于数据结构课程的教学体会和教学方法。 展开更多

关键词 数据结构 C语言基础 内容组织 表现形式 编程实践

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Python语言助力中小学生计算思维能力培养 被引量：1

18

作者 丁德武 涂霞 +2 位作者 王美能 宋前晖 雷超 《电脑知识与技术》 2022年第23期161-163,共3页

计算思维能力培养已经逐步拓展到中小学教育领域。然而,C、C++、Java等传统编程语言的复杂性使得中小学生计算思维能力的编程实践非常困难。文章结合教学实践,以具体案例介绍了如何利用Python语言助力中小学生计算思维能力的培养,以期... 计算思维能力培养已经逐步拓展到中小学教育领域。然而,C、C++、Java等传统编程语言的复杂性使得中小学生计算思维能力的编程实践非常困难。文章结合教学实践,以具体案例介绍了如何利用Python语言助力中小学生计算思维能力的培养,以期为中小学数学、信息技术类课程的教育教学提供一些参考和借鉴。 展开更多

关键词 计算思维 中小学生 PYTHON语言 教学案例 编程实践

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“在线平台+项目驱动”模式下的软件编程实践类课程教学设计与实践 被引量：2

19

作者 迟殿委 殷晨 《计算机教育》 2021年第7期152-156,共5页

分析高职院校软件编程实践类课程项目驱动线上教学存在的问题,根据软件工程开发模型的典型流程和在线教学的特点,提出“在线平台+项目驱动”模式下的线上教学设计方案,并介绍了教学设计方案在.NET程序设计课程中的应用,最后说明实践效果。

关键词 在线教学 编程实践 项目驱动 实训平台 MOOC

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F#函数式编程教学方法研究 被引量：1

20

作者 艾均 苏湛 《软件导刊》 2019年第10期201-203,共3页

函数式编程语言及函数特性在工业界逐渐流行,函数式编程语言教学具有重要的理论与现实意义。以提高教学质量为目的,通过仔细分析默认不可变、高阶函数、模式匹配、数据与函数解耦等编程语言特征,采用讨论对比与实践方法,研究函数式编程... 函数式编程语言及函数特性在工业界逐渐流行,函数式编程语言教学具有重要的理论与现实意义。以提高教学质量为目的,通过仔细分析默认不可变、高阶函数、模式匹配、数据与函数解耦等编程语言特征,采用讨论对比与实践方法,研究函数式编程语言教学方法,对学生编程思维进行训练,并对未来编程技术发展趋势进行分析。采用实例编程教学与不同语言对比相结合的方法,使《函数式编程语言》教学质量得到有效提升。 展开更多

关键词 F# 函数式编程 编程实践 教学特点 教学内容组织

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