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技能大赛背景下WebQuest+综设性模式在康复综合实训教学中的应用——以脑卒中病人为例 被引量：2
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作者 方琼 《菏泽学院学报》 2020年第2期124-127,共4页
在合肥职业技术学院2017级康复治疗技术专业学生的康复综合实训课教学中,1班和2班分别采用WebQuest+综设性模式和传统教学模式.对1班和2班的教学效果进行分析比较,结果表明:期末考试成绩1班明显优于2班(p<0.01);校级康复技能大赛获奖... 在合肥职业技术学院2017级康复治疗技术专业学生的康复综合实训课教学中,1班和2班分别采用WebQuest+综设性模式和传统教学模式.对1班和2班的教学效果进行分析比较,结果表明:期末考试成绩1班明显优于2班(p<0.01);校级康复技能大赛获奖数1班明显高于2班,占获奖总数的66.67%;学生在主动学习性、沟通交流、团队协作等方面的自评,1班明显优于2班(p<0.01).因此,WebQuest+综设性模式具有良好的教学效果,是康复治疗技术专业教学改革的有效途径. 展开更多
关键词 WEBQUEST 综设性模式 康复综合实训 技能大赛
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