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护理高职高专毕业生尽快适应临床工作的方法探析
1
作者 李锦萍 殷梅芳 《基层医学论坛》 2012年第21期2726-2727,共2页
目的探讨护理高职高专毕业生尽快适应快节奏的临床护理工作的方法。方法将2008年—2010年102名护理毕业生随机分为对照组51名(其中2008年12人、2009年24人、2010年15人)和试验组51名(其中2008年12人、2009年24人、2010年15人),对照组采... 目的探讨护理高职高专毕业生尽快适应快节奏的临床护理工作的方法。方法将2008年—2010年102名护理毕业生随机分为对照组51名(其中2008年12人、2009年24人、2010年15人)和试验组51名(其中2008年12人、2009年24人、2010年15人),对照组采用传统的临床带教方法,试验组参加由医院统一制定的临床工作能力培训,带教老师与新毕业生至少一对二,时间均为3个月。2组班次、工作职责、上班时间、考核方法一样。结果试验组考核成绩明显优于对照组,尤其在完成同样护理工作所需时间、程序完整性及处理突发事件的应急能力上十分显著。结论对护理高职高专毕业生入院后进行综合集训3个月,比在临床由带教老师常规带教3个月能更快适应临床护理工作和处理突发事件的能力。 展开更多
关键词 护理 高职高专毕业生 适应临床工作 综合集训
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高职高专护生临床实习前综合技能培训方法的改进 被引量：10
2
作者 杨艺 丛小玲 +1 位作者 许苏飞 赵丽华 《护理学杂志》 2008年第15期14-16,共3页
目的对高职高专实习护生在临床实习前进行护理综合技能集训与考核,以使护生适应临床。方法将2005级225名护理三年制护生分为对照组(110人)和实验组(115)人。对照组采用以《基础护理学》操作为主的传统集训方法;实验组采用护理综合技能... 目的对高职高专实习护生在临床实习前进行护理综合技能集训与考核,以使护生适应临床。方法将2005级225名护理三年制护生分为对照组(110人)和实验组(115)人。对照组采用以《基础护理学》操作为主的传统集训方法;实验组采用护理综合技能操作集训和考核方法。结果实验组操作考核成绩显著优于对照组(P<0.05);实验组护生对集训考核更为肯定(P<0.05,P<0.01);临床带教教师对实验组的评价显著优于对照组(P<0.05)。结论实习前综合技能操作集训和考核方法能有效整合知识,培养了护生综合能力,并激发了护生技能操作训练的兴趣,拉近教学与临床的差距,更能反映护生的操作技能水平。 展开更多
关键词 护生 高职高专 综合技能操作集训 考核 临床实习 护理教育
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基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践 被引量：6
3
作者 吴林秀 张丽娣 +4 位作者 刘雪萍 周玉华 黄玲芳 杨羚 黄太萍 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第11期13-16,共4页
目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构... 目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构:包括单项训练、综合训练、考核3个模块5个阶段,再设内科、外科、儿科及重症监护4大岗位相应技能,实行院校联合教学。结果学生考核成绩为(89.18±4.84)分,82.02%~90.01%的学生对重构后的课程及教学方法持肯定评价;131名临床带教教师中45.04%~67.18%认为较以往带教的学生有更好的表现。结论《综合技能集训》课程的重构及院校联合教学有利于提高教学效果,受到学生和教师的好评;为学生进入临床工作打下了良好基础。 展开更多
关键词 护生 高职护理 综合技能集训 课程重构 信息化技术 临床教学 学校教育
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基于“智慧病区系统”在高职护理《专业综合技能集训》课程中应用的研究和实践
4
作者 黄太萍 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第3期144-146,共3页
近年来,我国人口老龄化加剧,医院收治的老年患者越来越多,社会公众在应对公众生活水平不断提高的背景下对护理服务提出的要求也与日俱增。其中智慧医疗倡导以智能管理的方式满足社会公众的医疗卫生需求。目前,我国高职护理专业综合技能... 近年来,我国人口老龄化加剧,医院收治的老年患者越来越多,社会公众在应对公众生活水平不断提高的背景下对护理服务提出的要求也与日俱增。其中智慧医疗倡导以智能管理的方式满足社会公众的医疗卫生需求。目前,我国高职护理专业综合技能集训课程认证中当中仍存在诸多不足,在智慧医疗的基础上配合构建并应用“智慧病区系统”,能够帮助节约学习时间,提升集训效率。 展开更多
关键词 智慧病区系统 高职护理 综合技能集训 应用实践
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高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果分析
5
作者 廖小琼 吴林秀 《广西教育》 2018年第39期147-149,共3页
本文论述高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果,采用成绩考核、问卷调查、访谈等方法,对高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果进行实证分析,结果显示,运用高仿真模拟人开展仿真模拟教学,能激发护士生练习操... 本文论述高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果,采用成绩考核、问卷调查、访谈等方法,对高职护理专业综合技能集训中高仿真模拟人的应用效果进行实证分析,结果显示,运用高仿真模拟人开展仿真模拟教学,能激发护士生练习操作的兴趣,提高操作能力;增强护士生学习主动性,提高综合运用知识及分析解决问题的能力;增强沟通能力和团队协作精神,实现在校学习与临床工作的衔接. 展开更多
关键词 高职 护理专业 综合技能集训 高仿真模拟人 仿真模拟教学 应用效果
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