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1
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中英两国初中数学期望课程综合难度的比较 |
鲍建生
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2002 |
264
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2
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高中数学教材中例题的综合难度的国际比较 |
王建磐
鲍建生
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2014 |
106
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3
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基于AHP理论的数学高考试题综合难度模型构建与应用 |
武小鹏
孔企平
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
62
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4
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PEP(A)版与IBID版数学教材中平面向量例题难度的比较 |
濮安山
徐慧敏
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
15
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5
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综合难度视角下中法高考数学试题的比较研究--基于2015-2019年中国和法国高考数学试卷 |
张玉环
周侠
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
15
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6
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数学试卷综合难度的内涵及其指标体系建构 |
吕世虎
于丽芳
王尚志
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
11
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7
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高考概率与统计试题的统计与分析——以2021年全国课标卷为例 |
李亚琼
潘禹辰
徐文彬
钱诣文
张海燕
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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8
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2020年新高考与传统高考的比较研究--基于高考试题综合难度模型 |
刘静
周思波
吴中林
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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9
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英国数学英才选拔考试MAT综合难度分析 |
卢建川
廖运章
王华娇
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
7
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10
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新高考数学试题综合难度分析及复习备考探究 |
叶顺
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《中学数学月刊》
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2024 |
1
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11
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高中数学“空间向量与立体几何”教材习题对比研究——基于综合难度模型 |
丁红艳
张梅
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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12
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基于综合难度模型的高考试题比较研究——以2020—2022年全国数学新高考卷为例 |
唐明超
张勇
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《中学教研（数学版）》
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2024 |
0 |
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13
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基于鲍建生模型的新课标高考I卷(理科)2015-2016数学试卷的难度分析 |
邓振江
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2016 |
6
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14
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近四年新高考I卷数学卷难度间的比较研究——兼谈数学新高考I卷的命题趋势 |
阮梦婷
倪仁兴
庄金磊
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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15
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高考数学试题综合难度的比较研究——以2021~2023年新高考Ⅰ卷为例 |
王韩
张雪山
李书海
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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16
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2023年高考数学新课标Ⅰ卷量化分析与启示 |
尤娜
赵思林
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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17
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国内基础教育及高等教育数学试题难度研究的文献综述 |
杨聪聪
闫芳
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《考试研究》
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2023 |
1
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18
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2021-2023年云南省中考数学试题难度比较分析 |
郎翠琴
朱兴文
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《理科考试研究》
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2023 |
0 |
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19
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近五年高考概率与统计试题的统计与分析——以2018-2020年全国Ⅰ卷和2021-2022年新高考Ⅰ卷为例 |
李姿颖
汪桐含
胡典顺
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《理科考试研究》
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2023 |
1
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20
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核心素养视域下人教A版(2019)与沪教版(2020)高中数学教材对比分析——以三角函数为例 |
方兴发
曹谦
汪霞
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《创新教育研究》
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2023 |
1
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