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立德树人融入考试评价的路径探析
被引量：
12
1
作者
武美香
田建荣
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2022年第8期37-41,共5页
立德树人是教育的根本任务,如何将立德树人有机融入考试评价是一项重要课题。考试的育德功能主要渗透于考试命题、考试过程与考试评价等环节,考试命题是考试育德之基,考试过程是连接考试命题与考试评价的桥梁,考试评价则是考试育德功能...
立德树人是教育的根本任务,如何将立德树人有机融入考试评价是一项重要课题。考试的育德功能主要渗透于考试命题、考试过程与考试评价等环节,考试命题是考试育德之基,考试过程是连接考试命题与考试评价的桥梁,考试评价则是考试育德功能落地的助推器。从科学命题、诚信考试、多元评价3个方面,提出情境育德、过程育德、综合育德3条实践路径。考试命题要坚持试题情境与教学有机统一、材料情境与设问有机统一、德育情境与智体美劳各育有机统一的原则;诚信考试应贯穿考试过程的始终,从学生诚信考试习惯培养、学校诚信考试机制建设、社会诚信考试素养养成3个层面对学生进行诚信考试教育,助推诚信考试观念外化为诚信考试行为;考试评价要注重评价主体、评价对象及评价方式的多元化,以实现其综合育德的价值。
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关键词
德
育
评价
考试评价
考试命题
情境
育
德
过程
育
德
综合
育
德
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职称材料
题名
立德树人融入考试评价的路径探析
被引量：
12
1
作者
武美香
田建荣
机构
陕西师范大学教育学部
出处
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2022年第8期37-41,共5页
基金
2020年陕西省教育科学“十三五”规划课题“指向核心素养生成的课堂教学评价指标体系研究”(SGH20Y1064)。
文摘
立德树人是教育的根本任务,如何将立德树人有机融入考试评价是一项重要课题。考试的育德功能主要渗透于考试命题、考试过程与考试评价等环节,考试命题是考试育德之基,考试过程是连接考试命题与考试评价的桥梁,考试评价则是考试育德功能落地的助推器。从科学命题、诚信考试、多元评价3个方面,提出情境育德、过程育德、综合育德3条实践路径。考试命题要坚持试题情境与教学有机统一、材料情境与设问有机统一、德育情境与智体美劳各育有机统一的原则;诚信考试应贯穿考试过程的始终,从学生诚信考试习惯培养、学校诚信考试机制建设、社会诚信考试素养养成3个层面对学生进行诚信考试教育,助推诚信考试观念外化为诚信考试行为;考试评价要注重评价主体、评价对象及评价方式的多元化,以实现其综合育德的价值。
关键词
德
育
评价
考试评价
考试命题
情境
育
德
过程
育
德
综合
育
德
Keywords
moral education evaluation
examination evaluation
examination proposition
situational morality education
process morality education
comprehensive morality education
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
立德树人融入考试评价的路径探析
武美香
田建荣
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2022
12
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职称材料
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