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中国新型城镇化理论与实践问题 被引量：448
1
作者 姚士谋 张平宇 +2 位作者 余成 李广宇 王成新 《地理科学》 CSCD 北大核心 2014年第6期641-647,共7页
城镇化问题是当代中国社会经济发展的综合性课题,是涉及到国民经济各部门如何协调发展,达到一个新的现代化和谐社会发展的根本问题;新型城镇化是中国城镇化健康稳定发展的基本保证,在当前的新形势下,探索中国新型城镇化理论与实践问题,... 城镇化问题是当代中国社会经济发展的综合性课题,是涉及到国民经济各部门如何协调发展,达到一个新的现代化和谐社会发展的根本问题;新型城镇化是中国城镇化健康稳定发展的基本保证,在当前的新形势下,探索中国新型城镇化理论与实践问题,具有重要的学术价值与实践意义。在过去一阶段,虽然城镇化推动了中国社会经济发展取得了巨大成就,并在城市现代化建设与城乡一体化方面也取得了惊人的发展,但在某个时期或一些地区,城镇化过速发展阶段,出现了无序的发展状态,大中城市边缘盲目扩展,水土资源日渐退化,生态环境遭受破坏,特别是有些政府决策人对城镇化的许多制约因素认识不足,甚至决策失误,导致了城市环境出现许多不安全、不舒适的问题。着重从地理空间与自然资源保护的角度,探索中国新型城镇化3个理论与实践问题:①如何认知中国新型城镇化的基本特征与新的路径;②在全球经济一体化形势下,如何构建新型城镇化的创新模式;③在新型城镇化实施过程中,如何认识中国城镇化本身的发展规律,走具有中国特色的新型城镇化道路。 展开更多
关键词 新型城镇化 综合性 创新模式 发展规律
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地理学:从知识、科学到决策 被引量：279
2
作者 傅伯杰 《地理学报》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2017年第11期1923-1932,共10页
地理学是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科,是自然科学与人文科学的交叉,具有综合性、交叉性和区域性的特点。随着地理信息技术发展与研究方法变革,新时期的地理学正在向地理科学进行华丽转身... 地理学是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科,是自然科学与人文科学的交叉,具有综合性、交叉性和区域性的特点。随着地理信息技术发展与研究方法变革,新时期的地理学正在向地理科学进行华丽转身,研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究,研究范式经历着从地理学知识描述、格局与过程耦合,向复杂人地系统的模拟和预测转变。在服务国内重大需求和国际全球战略过程中,地理学正在扮演愈发重要的角色,在新型城镇化、生态环境保护、水土资源管理、地缘政治等领域拥有广阔发展前景。中国地理学正面临前所未有的机遇,需要紧紧围绕国家重大需求,创新发展综合性的理论、方法和技术,逐步形成具有鲜明中国特色、深远国际影响的地理科学体系,为中国和全球的可持续发展服务。 展开更多
关键词 地理学 可持续发展 综合性 范式 人地系统
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整合医学初探 被引量：230
3
作者 樊代明 《医学争鸣》 CAS 北大核心 2012年第2期3-12,共10页
不少同道问：“你提整合医学（Holistic Integrated Medicine,HIM）已有一段时间了，进展如何？大作是否先睹为快？”一次次我都满脸窘像，全身发憷，无言以答。世人都知顺水推舟易，哪晓逆流搏浪难啊！ 一般写文章、提新辞，每先赋以... 不少同道问：“你提整合医学（Holistic Integrated Medicine,HIM）已有一段时间了，进展如何？大作是否先睹为快？”一次次我都满脸窘像，全身发憷，无言以答。世人都知顺水推舟易，哪晓逆流搏浪难啊！ 一般写文章、提新辞，每先赋以概念，让人以纲识目、顺藤摸瓜。可就整合医学的概念或定义，我似心中了了、纸上难明。 展开更多
关键词 整合医学 边缘性 综合性 环境 心理
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综合性、设计性实验教学改革探索与实践 被引量：176
4
作者 张小林 周美华 李茂康 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期94-96,共3页
阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配... 阐明了综合性、设计性实验的涵义，论述了开展实验的必要性及背景，讨论了实验的开展方式。通过综合性、设计性实验教学实践，总结了实验教学过程及意义。分析了综合性、设计性实验教学开展过程中的相关问题，提出开展实验教学应有的配套措施及解决方法。 展开更多
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新意识 创新能力 教学改革
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“三性”实验的内涵与特征 被引量：155
5
作者 曹中一 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第4期10-12,共3页
结合实验教学改革的探索与实践,对综合性、设计性、研究探索性实验的内涵和特征进行了研究与探索。为准确地理解、界定,有效地建设、实施综合性、设计性、研究探索性实验,推进实验教学改革,着力培养学生的综合实践能力,培养学生的创新... 结合实验教学改革的探索与实践,对综合性、设计性、研究探索性实验的内涵和特征进行了研究与探索。为准确地理解、界定,有效地建设、实施综合性、设计性、研究探索性实验,推进实验教学改革,着力培养学生的综合实践能力,培养学生的创新意识和创新能力提供了基本依据。 展开更多
关键词 实验教学 学生培养 高校 综合性 设计性 研究探索性 高校
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工作过程知识导向的职业教育课程开发 被引量：144
6
作者 赵昕 《职业技术教育》 2007年第7期45-47,共3页
工作过程知识是指在灵活且不断更新的企业环境下工作劳动所需要的知识，具有整体性、有效性，在解决问题的过程中建构、融合理论知识与经验知识等特点。因此，在工作过程导向的职教课程开发中，要把工作过程作为一个整体，使工作场所与... 工作过程知识是指在灵活且不断更新的企业环境下工作劳动所需要的知识，具有整体性、有效性，在解决问题的过程中建构、融合理论知识与经验知识等特点。因此，在工作过程导向的职教课程开发中，要把工作过程作为一个整体，使工作场所与培训提供者密切合作，使课堂讲授与工作场所经验指导相整合，强调真实工作情境中的团队精神。 展开更多
关键词 工作过程知识 课程开发 工作情境 整体性 综合性
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《中国居民营养与健康现状》在京公布 被引量：126
7
《营养学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期417-420,共4页
关键词 健康现状 中国居民 卫生部 营养 性调查 慢性非传染性疾病 血脂异常 科学技术部 中国 综合性
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主观幸福感与人格关系的研究 被引量：67
8
作者 杨秀君 孔克勤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期121-123,共3页
关键词 美好 结论 主观幸福感 综合性 人格 社会 生活 性心理 不满意 评估
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多层次综合性虚拟仿真实验教学中心建设经验初探 被引量：96
9
作者 蒲丹 周舟 +4 位作者 任安杰 韩英 赵蓉 马俊荣 万学红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期5-8,16,共5页
梳理和讨论华西临床技能实验教学中心建设中的关键环节,为同类实验教学中心未来发展和其他技能培训中心的发展建设提供参考,也为本中心未来发展积累经验。按照"多层次"和"综合性"两方面,选择华西临床技能实验教学... 梳理和讨论华西临床技能实验教学中心建设中的关键环节,为同类实验教学中心未来发展和其他技能培训中心的发展建设提供参考,也为本中心未来发展积累经验。按照"多层次"和"综合性"两方面,选择华西临床技能实验教学中心发展过程中的关键要点,进行分析、整理和讨论。华西临床技能实验教学中心在前期发展中已基本实现了多层次、综合性虚拟仿真实验教学中心的构建,在关键发展要点上具有可借鉴的经验,可为其他类似技能培训机构的建设和中心今后的发展提供有益参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学中心 多层次 综合性 建设经验
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在综合性、设计性实验中培养学生的创新能力 被引量：93
10
作者 易昆南 于菲菲 《实验技术与管理》 CAS 2007年第8期8-9,14,共3页
该文探讨了在实验教学中，如何精心设计和有效组织，通过综合性、设计性实验训练来提高学生综合素质与创新能力。
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新能力
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根据影视课特点改进教学模式 被引量：89
11
作者 张津海 《外语电化教学》 北大核心 2002年第2期15-19,共5页
科学的发展趋势要求现代人具有综合的语言素质，也要求课程内容实现综合化，影视课教学正是按照语言综合发展的本来面貌提供的一门语言学习课程，本文从语词学习，语用知识学习和文化知识学习三个方面概述了影视课教学的综合性，并结合... 科学的发展趋势要求现代人具有综合的语言素质，也要求课程内容实现综合化，影视课教学正是按照语言综合发展的本来面貌提供的一门语言学习课程，本文从语词学习，语用知识学习和文化知识学习三个方面概述了影视课教学的综合性，并结合教学实践就怎样确定教学模式的针对性，充分利用教师，学生，教学设备间的交互作用，充分利用多媒体教学手段对学生语言能力进行综合训练提出建议。 展开更多
关键词 影视课 综合性 交互性 大学英语
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试论现代大学的性质和功能 被引量：60
12
作者 杨德广 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期29-34,共6页
研究现代大学的性质和功能 ,其目的在于重新认识为什么要办大学 ,大学是干什么的 ,怎样办大学。本文提出 ,现代大学的性质和功能是 :教育性、学术性、综合性、创造性、社会性、服务性、产业性、自主性、开放性。
关键词 性质 高校 职能 教育性 学术性 服务性 产业性 自主性 综合性 创造性 社会性 开放性
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地理学的综合性与区域发展的集成研究 被引量：72
13
作者 樊杰 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第z1期33-40,共8页
综合性是地理学最高层次的科学难点问题。重大自然地理过程一如全球气候变化等注重人类活动因素的驱动机理研究,重要人文与经济地理活动越来越关注同资源和环境的相互作用关系的研究,这是地理学凸显综合性的重要标志。“区域发展”是地... 综合性是地理学最高层次的科学难点问题。重大自然地理过程一如全球气候变化等注重人类活动因素的驱动机理研究,重要人文与经济地理活动越来越关注同资源和环境的相互作用关系的研究,这是地理学凸显综合性的重要标志。“区域发展”是地理学综合性研究的重要领域,土地利用变化研究、综合区划研制等经典领域也迅速向综合研究方向拓展。作者依托“中国区域发展格局形成的地学基础”的研究命题,尝试着建立一个基于集成方法的研究框架,旨在揭示中国区域发展格局形成因素的综合作用机理与时空规律。 展开更多
关键词 地理学 综合性 区域发展 集成研究
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论义务教育课程的综合性与实践性 被引量：74
14
作者 安桂清 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2022年第5期14-26,共13页
为应对学生素养培育的时代诉求,义务教育新一轮课程改革全面强化课程的综合性与实践性取向。课程综合性超越其原初价值和传统内涵,从知识统整迈向知识整合、问题解决、价值关切的三位一体。在形态上从水平统整到纵横联合、从内容组织方... 为应对学生素养培育的时代诉求,义务教育新一轮课程改革全面强化课程的综合性与实践性取向。课程综合性超越其原初价值和传统内涵,从知识统整迈向知识整合、问题解决、价值关切的三位一体。在形态上从水平统整到纵横联合、从内容组织方式跃迁至学习方式,从科目统整向学校课程方案和课堂教学层面的统整延伸,以期助力减负增效的改革目标,补齐跨学科课程整合这一短板,强化课程综合化的校本整体设计。课程实践性作为知识向素养转化的中介亦超越了其传统价值和内涵,迈向真实性的专业实践。它与当代具身认知理论和中国知行合一的传统认识论相契合,通过强化综合实践活动中的工程与技术实践、设置独立的劳动课程和加强学科实践,旨在改变抑身扬心的课程倾向,提升学生直接经验的品质,强化学习方式的学科特征。课程综合性与实践性交融互渗,催生出具身性整合、跨学科实践等课程发展的新趋势。 展开更多
关键词 综合性 实践性 学科实践 具身性整合 跨学科实践
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科研成果转化为综合性实验教学探索 被引量：73
15
作者 吴音 刘蓉翾 李亮亮 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第8期162-164,共3页
针对无机非金属材料制备技术日新月异的发展,探索了将科研成果转化为实验教学的过程,把国家重点实验室最新科研成果的内容运用到本科生实验课,作为综合研究型实验的一部分。通过这种形式,把科研工作的新进展、国内外相关研究的最新内容... 针对无机非金属材料制备技术日新月异的发展,探索了将科研成果转化为实验教学的过程,把国家重点实验室最新科研成果的内容运用到本科生实验课,作为综合研究型实验的一部分。通过这种形式,把科研工作的新进展、国内外相关研究的最新内容及时补充到教学实验中,使实验具有前沿性和挑战性,学生紧跟科技发展的步伐,掌握最新的实验技能技术。经过两届本科生实践教学的改革与实践,证明这种实践教学新模式对培养学生的科研能力、分析问题、解决问题以及创新能力有较大的促进作用。 展开更多
关键词 科研成果转化 实验教学 综合性
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综合性和设计性实验教学浅谈 被引量：73
16
作者 肖爱萍 《中山大学学报论丛》 2006年第7期229-231,共3页
该文从优化实验教学内容和方法、科学评定学生实验成绩、改革实验室管理方式等方面探索了综合性和设计性实验教学所必需的条件,并着重阐述了综合性和设计性实验教学对培养学生的创新精神和实践能力的重要性。
关键词 综合性 设计性 实验教学
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论景观生态学在观光农业规划设计中的应用 被引量：36
17
作者 王仰麟 陈传康 《地理学报》 EI CSSCI CSCD 北大核心 1998年第B12期21-27,共7页
景观生态学主要诞生于地理学与生态学之间的交叉,是个新的学科方向,虽其历史短近,但因生态整体性为核心的认识论与空间异质性分析为主的方法论的有机结合的特色,目前正步人越来越多的应用领域。依笔者之见,以各类特色农业景观为资源基... 景观生态学主要诞生于地理学与生态学之间的交叉,是个新的学科方向,虽其历史短近,但因生态整体性为核心的认识论与空间异质性分析为主的方法论的有机结合的特色,目前正步人越来越多的应用领域。依笔者之见,以各类特色农业景观为资源基础的观光农业,在规划设计的实践中因涉及问题的宏观空间性、关联性及综合性等,具有充分应用景观生态学原理和方法的理论可靠性。 展开更多
关键词 观光农业 中因 资源基础 特色农业 宏观 有机结合 关联性 学科方向 综合性 历史
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小儿腹泻应用综合性护理的临床效果观察 被引量：64
18
作者 范平莉 陈姣 +1 位作者 符海珠 王琼 《现代消化及介入诊疗》 2016年第1期149-151,共3页
目的探讨综合性护理干预在小儿腹泻患儿中的应用效果。方法以90例小儿腹泻患儿作为研究对象,将其根据临床护理方案不同分为对照组与观察组,每组45例。对照组给予临床常规护理,观察组给予综合性护理干预,对比两组患儿临床症状改善时间、... 目的探讨综合性护理干预在小儿腹泻患儿中的应用效果。方法以90例小儿腹泻患儿作为研究对象,将其根据临床护理方案不同分为对照组与观察组,每组45例。对照组给予临床常规护理,观察组给予综合性护理干预,对比两组患儿临床症状改善时间、住院时间及住院费用、患儿家属护理满意度等。结果观察组止泻时间、退热时间、止吐时间、大便正常时间以及脱水纠正时间均短于对照组,差异显著(P<0.05)。观察组住院时间、住院费用均低于对照组,差异显著(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意度为93.3%,明显高于对照组的75.6%,差异显著(P<0.05)。结论综合性护理干预应用于小儿腹泻患儿中可有效改善患儿临床症状,缩短住院时间,减少住院费用,促进患儿尽快恢复健康,提高服务质量及护理满意度,其临床应用价值高。 展开更多
关键词 小儿腹泻 护理干预 综合性 应用效果
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规范综合性、设计性实验教学的探索与研究 被引量：64
19
作者 周鲜成 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期103-105,共3页
综合性、设计性实验可以充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力、工程实践能力和创新能力。论文从综合性和设计性实验的内涵、开发的原则、申报和认定、组织实施和考核方法等方面进行了探索。
关键词 综合性 设计性 实验教学
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自然地理学的创新视角 被引量：49
20
作者 蔡运龙 《北京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2000年第4期576-582,共7页
综合性、地域性和人地关系研究 ,既是自然地理学深厚的科学传统 ,也是全球环境变化研究中自然地理学可创新之所在。曾经在国家开发建设中作出独特贡献的自然地理学 ,要立足传统主旨和学科基础 ,针对社会的新需求 ,在人与自然关系调控、... 综合性、地域性和人地关系研究 ,既是自然地理学深厚的科学传统 ,也是全球环境变化研究中自然地理学可创新之所在。曾经在国家开发建设中作出独特贡献的自然地理学 ,要立足传统主旨和学科基础 ,针对社会的新需求 ,在人与自然关系调控、国土整治和资源保育诸方面作出创新性贡献。自然地理学研究对象的复杂性 ,要求以全新的思路和途径 ,建立贴切的“物理”模型 ,并重视机理研究 ,在方法论上有所创新。明确界定一定地域空间和时间尺度上的科学问题 ,尤其搞清不同尺度问题之间的关系 ,是自然地理学家可创新和可对全球变化作出独特贡献之处。在独特的自然地理区域展开对独特问题的综合自然地理研究 ,往往能作出创新成果。自然地理学要突出我国特色 ,重视我国国情 ,这既是解决实际问题之所需 ,也有利于加强我国学术在国际上的地位。 展开更多
关键词 科学创新 自然地理学 综合性 地域性
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