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综合德育实践活动的校本架构探索——以“四季”综合德育活动为例
1
作者 杜川嫣 《教育参考》 2023年第3期51-53,73,共4页
综合德育活动应与学校德育基础、学校提倡的德育精神、德育培养目标相匹配;与学生的实际学习、生活情况相结合;与学生发展的节点、韵律紧密结合。学校努力构建全员、全过程、全方位的育人格局,增强学生道德体验和道德实践能力,在学生德... 综合德育活动应与学校德育基础、学校提倡的德育精神、德育培养目标相匹配;与学生的实际学习、生活情况相结合;与学生发展的节点、韵律紧密结合。学校努力构建全员、全过程、全方位的育人格局,增强学生道德体验和道德实践能力,在学生德性成长中找到恰当的载体,帮助学生在亲历感悟、实践体验中实现知行合一,提升德育实效。 展开更多
关键词 综合德育 校本架构 小学
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主题统整模式下“综合德育课”的设计与实施
2
作者 蔡文艺 田燕芳 《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第6期5-9,共5页
在以＂立德树人＂为终极目标的深化课改大背景下,克服传统＂假大空＂＂说教灌输＂等形式主义德育,可以从课程整合的视角,以德育目标为核心,以综合实践活动为平台,探索通过主题式学习的形式将＂说教式＂的德育转变为＂体验式＂的德育,通... 在以＂立德树人＂为终极目标的深化课改大背景下,克服传统＂假大空＂＂说教灌输＂等形式主义德育,可以从课程整合的视角,以德育目标为核心,以综合实践活动为平台,探索通过主题式学习的形式将＂说教式＂的德育转变为＂体验式＂的德育,通过学生的自主合作探究等活动,使其做到知行合一,内化道德观念,并自觉转化为道德行为。 展开更多
关键词 主题统整 综合德育 设计实施
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综合德育活动的意涵、理据与实践 被引量：1
3
作者 梁莉 《现代教学》 2023年第8期37-41,共5页
综合德育活动是学校立足于学生道德发展特点和学生成长需要,在活动育人的德育实施途径和要求下进行的校本化探索,具有实践性和综合性等特征。为了发挥德育价值,在设计综合德育活动的过程中,要始终以德育一体化为引领,合理设置层级性活... 综合德育活动是学校立足于学生道德发展特点和学生成长需要,在活动育人的德育实施途径和要求下进行的校本化探索,具有实践性和综合性等特征。为了发挥德育价值,在设计综合德育活动的过程中,要始终以德育一体化为引领,合理设置层级性活动目标,创设符合不同学生发展需求的德育活动内容,打通家校社协同育人的活动通道,并运用科学、多元的评价方式,推进德育一体化建设。 展开更多
关键词 综合德育活动 德育一体化 活动育人
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综合德育活动的内涵、特征与实践探索
4
作者 梁莉 《上海课程教学研究》 2023年第5期30-34,共5页
综合德育活动是学校立足于学生思想道德发展的特点和学生成长需要,在活动育人的要求下进行的校本化探索,具有实践性和综合性等特征。对综合德育活动的内涵及特征作了梳理,尝试总结综合德育活动的理论依据,并结合上海福山证大外国语小学... 综合德育活动是学校立足于学生思想道德发展的特点和学生成长需要,在活动育人的要求下进行的校本化探索,具有实践性和综合性等特征。对综合德育活动的内涵及特征作了梳理,尝试总结综合德育活动的理论依据,并结合上海福山证大外国语小学的案例,提炼组织开展校本综合德育活动的实践经验。 展开更多
关键词 综合德育活动 德育一体化 活动育人
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和谐社会视野中的高校德育建设 被引量：2
5
作者 张文鸯 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第9期102-104,共3页
社会主义和谐社会的构建,呼唤着新的教育理念。高校担负着培养人才的重任,本文通过构建高校完整有效的综合德育体系、创新德育内容、提高德育实效和创新德育评价体系等观点的论述,阐明科学、务实的高校德育在为社会增添和谐成分过程中... 社会主义和谐社会的构建,呼唤着新的教育理念。高校担负着培养人才的重任,本文通过构建高校完整有效的综合德育体系、创新德育内容、提高德育实效和创新德育评价体系等观点的论述,阐明科学、务实的高校德育在为社会增添和谐成分过程中发挥着不可或缺的作用。 展开更多
关键词 和谐社会 德育 综合德育体系 德育体验 德育评价
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论家庭、学校、社会相结合的综合德育系统 被引量：1
6
作者 刘永春 《河北工业大学学报（社会科学版）》 2010年第4期69-74,共6页
在全球化和市场化的大潮席卷之下,价值一元论的终结,给中国人追求多样性、创造性、主体性的道德生活打开了大门。但是,价值多元化也带来了价值选择的迷茫和道德行为的冲突。这给当前各自为战的中国德育提出了严峻的挑战。从系统论出发,... 在全球化和市场化的大潮席卷之下,价值一元论的终结,给中国人追求多样性、创造性、主体性的道德生活打开了大门。但是,价值多元化也带来了价值选择的迷茫和道德行为的冲突。这给当前各自为战的中国德育提出了严峻的挑战。从系统论出发,明确家庭、学校、社会各自的德育角色和功能,构建综合德育系统,是推动国人道德健康成长的有效操作路径。 展开更多
关键词 综合德育系统 家庭德育 学校德育 社会德育 结构
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综合德育体系的理论反思和实践建构——以闽江学院为例 被引量：1
7
作者 阮晓莺 《怀化学院学报》 2011年第6期114-116,共3页
"大德育"观念是新时期对大学生进行思想政治教育的一个重要理念,高校德育工作需不断调整思路,改变以往陈旧、落后的德育观念,树立起大德育思想理念,这是构建大德育体系的重要思想基础。目前闽江学院"大德育"的存在... "大德育"观念是新时期对大学生进行思想政治教育的一个重要理念,高校德育工作需不断调整思路,改变以往陈旧、落后的德育观念,树立起大德育思想理念,这是构建大德育体系的重要思想基础。目前闽江学院"大德育"的存在部分实践困境:内涵的宽泛导致了大德育的弱化;忽视道德选择导致了大德育变质为垄断性灌输;德育目标和任务的过于理想化导致了大德育失效。提出五点构建富有闽江学院特色的综合德育新体系的具体思路。 展开更多
关键词 综合德育体系 理论依据 存在问题 实践建构 闽江学院
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中学综合德育活动课程校本开发的探索要点构架
8
作者 凌虹 《中学生作文指导》 2019年第40期0017-0017,共1页
中学综合德育活动课程开展之中,能够为学生的综合素质发展奠定相应的基础。以完善的校本课程开发为基础,能够结合学校内部环境、学生的实际需求,打造完善的综合德育活动课程。在开发过程中应该展现出完善的探索构架。为加强学生思想道... 中学综合德育活动课程开展之中,能够为学生的综合素质发展奠定相应的基础。以完善的校本课程开发为基础,能够结合学校内部环境、学生的实际需求,打造完善的综合德育活动课程。在开发过程中应该展现出完善的探索构架。为加强学生思想道德建设,形成完善人格,促进多方面能力发展奠定相应的基础。 展开更多
关键词 中学综合德育 活动课程 校本课程开发 要点
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小学德育存在的问题及对策
9
作者 张俭荣 《西部素质教育》 2018年第13期48-48,共1页
为了促使小学生养成良好的行为习惯个道德品质,文章先分析了当前我国小学德育工作中存在的问题,再提出了促进小学德育问题解决的三条有效策略,即完善德育工作评价制度;正确引导,开展德育实践活动;努力构建学校—家庭—社会的综合德育模式。
关键词 小学德育 综合德育模式 实践活动
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如何在美术教学中渗透德育
10
作者 陈亚坤 《科技创新导报》 2009年第13期170-170,共1页
在学校中,实施德育的途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课以其... 在学校中,实施德育的途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课以其自身的特点向我们证明在教学中也可以渗透德育。它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志。 展开更多
关键词 美术 欣赏课 绘画课 美术综合实践活动德育
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