信息技术教育与综合实践活动整合的研究与探讨 被引量：4

1

作者 周平儒 《远程教育杂志》 2003年第2期52-54,共3页

信息技术教育与综合实践活动是教育部确定的两门新课程。信息技术教育和综合实践活动,都包含两上方面,既是一门独立开设的课程,又是一种渗透于其它学科课程的学习方式。信息技术教育与综合实践活动的整合具有开放性、自主性、协作性、... 信息技术教育与综合实践活动是教育部确定的两门新课程。信息技术教育和综合实践活动,都包含两上方面,既是一门独立开设的课程,又是一种渗透于其它学科课程的学习方式。信息技术教育与综合实践活动的整合具有开放性、自主性、协作性、问题性、亲历性等特点。在整合中以建构主义学习理论为整合的基本理论;以小组指导式学习、互动合作式学习和自主探究式学习为整合的具体方式:以强化教师培训、改变教学方式、创建网络平台和构建评价体系为整合的实施策略。 展开更多

关键词 信息技术教育 综合初中 课程整合 合作式学习 自主探究式学习 教学方式 课程改革

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浅析问题教学法在初中政治教学中的应用 被引量：1

2

作者 张万玲 《学周刊（上旬）》 2012年第7期56-57,共2页

问题教学法，就是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体... 问题教学法，就是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。综合初中思想政治课程的特点，笔者认为就目前教育现状而言，采用问题教学法具有非常强的现实意义，一方面可以很好地推进教学改革，另一方面能够真正实现素质教育，提升学生各方面的素质。因此，教师应转变教学观念，从传统的填鸭式教学方式改变为以教师为主导、以学生为主体的教学方式，将课堂的主体让位于学生，自己甘当串联者，帮助引导学生学会自己提出问题、分析问题、寻找问题和解决问题。 展开更多

关键词 问题教学法 综合初中 政治教学 学生自主学习 自主学习能力 应用 思想政治课程 以学生为主体

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凤庆县农村综合初中建设和勤工俭学工作的探索与经验

3

作者 杨开祖 《中国农村教育》 2009年第1期38-39,共2页

综合初中是集学文化与技术，传授知识与技能、升学与就业培训为一体，在坚持传授文化知识为主体的前提下，体现学农氛围浓，校园绿化新，育人环节好的综合初中，是职业教育有机渗透与基础教育的办学模式，其办学的定位是“办学质量保证... 综合初中是集学文化与技术，传授知识与技能、升学与就业培训为一体，在坚持传授文化知识为主体的前提下，体现学农氛围浓，校园绿化新，育人环节好的综合初中，是职业教育有机渗透与基础教育的办学模式，其办学的定位是“办学质量保证，普教渗透力强，基地功能好，校园环节佳，勤工俭学效益突出”。宗旨是培养“升学有基础，就业有技能，致富有本领”的实用型人才。办学形式是“2＋1”或“2．5＋0．5”（初三级下学期使不愿参加高考的学生到县职教中心进行实用技术培训）和开办短训班等形式。我县对农村综合初中建设和学校勤工俭学有机结合作了一些有益的探索。 展开更多

关键词 勤工俭学工作 初中建设 农村 凤庆县 实用技术培训 经验 办学模式 综合初中

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对综合实践活动课实施现状的思考

4

作者 李清季 《山东教育》 2011年第4期21-22,共2页

综合实践活动课作为国家课程计划规定的必修课程，体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性突破。也是对传统教育思想和育人模式的重大挑战．更是此次课程改革的一大亮点。它伴随着新课程改革在中小学已经实施近十载... 综合实践活动课作为国家课程计划规定的必修课程，体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性突破。也是对传统教育思想和育人模式的重大挑战．更是此次课程改革的一大亮点。它伴随着新课程改革在中小学已经实施近十载，由于人们对课程理念的认识不足，学校重视不够，特别是受“应试教育”的影响，纵观目前学校对该课程的实施情况，的确令人担忧。作为一名综合实践活动课程教研员，我心急如焚，深深地体会到，要想规范、 展开更多

关键词 综合实践活动课程 综合初中 新课程改革 现状 国家课程计划 教育课程体系 传统教育思想 “应试教育”

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从根本上解决农村初中学生流失问题——云南省楚雄市农村综合初中改革个案的调查与思考 被引量：7

5

作者 张洁 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期8-10,14,共4页

农村基础教育学生流失问题,是各级政府和教育部门高度重视并着力解决的难点问题之一。其关键是学校教育不能对学生产生吸引力。云南省楚雄市云龙中学的农村综合初中改革,从根本上解决了学生流失问题。让学校教育激发学生获得自身发展的... 农村基础教育学生流失问题,是各级政府和教育部门高度重视并着力解决的难点问题之一。其关键是学校教育不能对学生产生吸引力。云南省楚雄市云龙中学的农村综合初中改革,从根本上解决了学生流失问题。让学校教育激发学生获得自身发展的内在需求,让农村基础教育重新获得吸引力,是农村基础教育重新焕发出生机和活力的根本所在。 展开更多

关键词 农村综合初中 流失 个案研究 出路 思考

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对农村综合初中办学现状的调查与思考——以西部Y省某地区为例 被引量：1

6

作者 张洁 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第4期25-28,共4页

农村综合初中作为西部少数民族贫困地区一种特有的办学模式,在义务教育阶段对于巩固两基发挥过积极作用,其成功的办学经验曾经在一定范围内宣传和推广。随着农村普及义务教育工作的不断深入,尤其是国家对农村义务教育阶段实行免费教育... 农村综合初中作为西部少数民族贫困地区一种特有的办学模式,在义务教育阶段对于巩固两基发挥过积极作用,其成功的办学经验曾经在一定范围内宣传和推广。随着农村普及义务教育工作的不断深入,尤其是国家对农村义务教育阶段实行免费教育政策之后,农村综合初中自身发展及其与新的义务教育政策之间已经显示出许多不协调。对农村综合初中的存在价值需要进行理性认识。 展开更多

关键词 义务教育 农村综合初中 办学质量

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积极探索农村初中阶段教育改革的路子 被引量：1

7

作者 柳斌 《人民教育》 北大核心 1995年第1期8-11,共4页

到2000年要基本普及九年义务教育,农村教育改革就成为一个突出的问题。近几年来,有些同志在这方面作了许多探索,因此我们在杭州召开了这次农村综合初中实验工作会议。 这次会议是为贯彻全教会精神所采取的一项重要措施,也是为全面普及... 到2000年要基本普及九年义务教育,农村教育改革就成为一个突出的问题。近几年来,有些同志在这方面作了许多探索,因此我们在杭州召开了这次农村综合初中实验工作会议。 这次会议是为贯彻全教会精神所采取的一项重要措施,也是为全面普及九年义务教育所采取的一个重要步骤。 十一届三中全会以来,我国召开了两次全国教育工作会议。1985年,由中共中央、国务院召开的教育工作会议出台了《中共中央关于教育体制改革的决定》。今年6月份由中共中央、国务院召开的教育工作会议出台了《国务院关于【中国教育改革和发展纲要】的实施意见》,以及加强德育工作的文件和教育法征求意见稿。这两次会议是中国教育史上的两座里程碑。 展开更多

关键词 农村初中 阶段教育 全教会 分流教育 普及九年义务教育 农村综合初中 积极探索 基础教育 危房改造 教育工作会议

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深化农村教育综合改革 试办农村综合初中 被引量：1

8

作者 刘瑞怀 郑景瑞 《四川教育》 1997年第5期10-11,共2页

当前,发展县及县以下的农村教育已成为各级政府和教育行政部门关注的重点。近10年来开展的农村教育综合改革实验,已总结出了“关键在县,重点在乡”的农村教育综合改革思路。各地按照这条思路,在深化上进行了有益的探索。本文结合达川地... 当前,发展县及县以下的农村教育已成为各级政府和教育行政部门关注的重点。近10年来开展的农村教育综合改革实验,已总结出了“关键在县,重点在乡”的农村教育综合改革思路。各地按照这条思路,在深化上进行了有益的探索。本文结合达川地区实际。 展开更多

关键词 农村综合初中 农村教育 综合改革 高等职业教育 “三教” 教育综合 社会主义教育体系 职业技 办学模式 社会发展

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试办农村综合初中势在必行

9

作者 郭福昌 《人民教育》 北大核心 1995年第2期11-14,共4页

1994年秋,国家教委基础教育课程教材研究中心在杭州召开会议,讨论了《试办农村综合初中的实验方案》,并部署了工作。现就试办农村综合初中问题谈几点看法。 一、试办农村综合初中,是实行三级分流的奠基工程。 1994年6月,李鹏总理在全国... 1994年秋,国家教委基础教育课程教材研究中心在杭州召开会议,讨论了《试办农村综合初中的实验方案》,并部署了工作。现就试办农村综合初中问题谈几点看法。 一、试办农村综合初中,是实行三级分流的奠基工程。 1994年6月,李鹏总理在全国教育工作会议报告中指出,近几年,人们对职业教育的认识有了明显提高,但还没有达到应有的高度,在实际工作中也没有得到足够的重视;为此必须明确,在相当长一个时期内。 展开更多

关键词 农村综合初中 农村教育综合改革 实验方案 普通初中 技术基础教育 职业教育 职业岗位 初中阶段 劳动技术课 文化科学

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农业教育方针政策

10

《中国农业教育信息》 1995年第2期1-5,共5页

关键词 农业教育体系 农村综合初中 职业教育 农村教育 综合改革 方针政策 高等农业院校 高等农林教育 职业技术教育 国家教委

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心系农村基础教育,情满山乡群众心中——一位农村初中校长的个案研究

11

作者 张洁 《楚雄师范学院学报》 2007年第5期62-66,共5页

用质性研究的方法对楚雄市一级二等农村初级中学——云龙中学的王仕德校长进行个案研究,以期揭示出一所成功的农村初级中学的校长在其中的灵魂作用究竟表现在哪些方面,办好农村基础教育的内部条件是什么。结果发现,校长个人的教育思想... 用质性研究的方法对楚雄市一级二等农村初级中学——云龙中学的王仕德校长进行个案研究,以期揭示出一所成功的农村初级中学的校长在其中的灵魂作用究竟表现在哪些方面,办好农村基础教育的内部条件是什么。结果发现,校长个人的教育思想和人格因素是办好农村基础教育的关键所在。 展开更多

关键词 农村综合初中 勤工俭学 两基巩固 教育思想 人格魅力

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农村综合初中办学模式探讨

12

作者 郑景瑞 《教育发展研究》 CSSCI 2000年第2期43-45,共3页

我国教育的重点和难点都在农村。改革和发展县及县以下农村教育已成为各级政府和教育行政部门关注的重点。十多年来开展的农村教育综合改革实验,总结出了“关键在县、重点在乡”的思路。笔者根据这些年的研究和达川地区的实际,认为创办... 我国教育的重点和难点都在农村。改革和发展县及县以下农村教育已成为各级政府和教育行政部门关注的重点。十多年来开展的农村教育综合改革实验,总结出了“关键在县、重点在乡”的思路。笔者根据这些年的研究和达川地区的实际,认为创办农村综合初中的办学模式,是深化农村?.. 展开更多

关键词 农村教育 农村综合初中 办学模式

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紧密结合农村实际 大力开展勤工俭学

13

《现代教育科学（勤工俭学与学校后勤研究）》 2005年第1期42-44,共3页

内蒙古自治区翁旗北部西拉沐沦河南岸的农牧区结合部，坐落着一所充满生机和活力的、花园般的农村综合初中五分地镇初级中学。在勤工俭学基地建设工作中，学校现有校内外种植业基地78亩，养羊、养猪场各一个，占地8亩，第三产业的商店... 内蒙古自治区翁旗北部西拉沐沦河南岸的农牧区结合部，坐落着一所充满生机和活力的、花园般的农村综合初中五分地镇初级中学。在勤工俭学基地建设工作中，学校现有校内外种植业基地78亩，养羊、养猪场各一个，占地8亩，第三产业的商店、浴池、机动车饭店、旅店各一个，占地3亩。漫步校园，养殖区猪羊肥壮，种植区生机勃勃，教学区书声朗朗，生活区井然有序。 展开更多

关键词 勤工俭学 农村实际 紧密结合 内蒙古自治区 农村综合初中 初级中学 建设工作 第三产业 结合部 农牧区 种植业 养猪场 机动车 种植区 教学区 生活区 生机 基地 校内 学校 校园

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生活教育与农村综合初中

14

作者 徐均洲 《川东学刊》 1998年第3期79-82,共4页

今天农村综合初中怎么办,陶行知先生的生活教育理论具有重要的指导意义。根据这一理论,关键要在“综合”二字上做文章。即:在教育目标上实现综合;在教学内容上实行综合;在教学方法上实现综合;在办学模式上实行综合。

关键词 生活教育 农村综合初中 教学内容 教学方法

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一种新型的办学模式：农村综合初中

15

作者 郑显银 《教育科学论坛》 2003年第5期53-55,共3页

关键词 办学模式 农村综合初中 小康社会 办学效益 教育投入 达州市 素质教育

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办好综合初中积极服务“三农”

16

《云南教育（小学教师）》 2004年第18期24-25,共2页

关键词 服务“三农” 合班 学校 实验示范 文化课 九年义务教育 农村综合初中 平方 “两基” 实用技术人才

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发展农村教育之路——楚雄市云龙镇办学情况调查

17

作者 金德能 《云南教育（视界）》 2005年第11期25-27,共3页

楚雄州95％以上是山区和半山区,总人口的86％是农业人口,93．4％的学校和90．3％的学生在农村,农村教育占主导地位。农村教育发展了, 全州教育的整体水平也就提高了。农村教育有重大突破并取得明显成绩之日就是全州教育快速、健康、协... 楚雄州95％以上是山区和半山区,总人口的86％是农业人口,93．4％的学校和90．3％的学生在农村,农村教育占主导地位。农村教育发展了, 全州教育的整体水平也就提高了。农村教育有重大突破并取得明显成绩之日就是全州教育快速、健康、协调发展并有显著成效之时。多年来,尤其是全州实现“两基”规划以来,各地都在积极探索发展农村教育的路子, 以巩固“两基”成果,提高“两基” 展开更多

关键词 农村教育发展 楚雄市 云龙 中心学校 勤工俭学生 农村学校 教育局 农村综合初中 教师 新品种

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加强农村教育 抓好“两基”攻坚 促进协调发展——在全省农村教育暨“两基”攻坚工作电视电话会议上的讲话

18

作者 徐荣凯 《云南教育（小学教师）》 2004年第15期8-11,共4页

关键词 “两基” 农村教育 工作电视 农村中小学 电话会议 农村综合初中 家庭经济困难学生 农村义务教育 协调发展 科学发展观

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云南省人民政府贯彻实施《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》的意见

19

《云南教育（小学教师）》 2004年第21期25-27,共3页

关键词 农村教育 农村中小学 农村义务教育 “两基” 贯彻实施 家庭经济困难学生 云南省 人民政府 农村综合初中 国务院

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艰辛的历程 辉煌的成就——楚雄“十五”期间教育回眸

20

作者 金德能 《云南教育（视界）》 2006年第2期42-45,共4页

关键词 现代远程教育工程 农村中小学 中等专业学校 农村综合初中 高中阶段教育 义务教育管理体制 教育改革 普通高中 教学质量 教育部

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