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“综合与设计性化学实验”课程的设置和开放实验教学的探索与实践 被引量：4
1
作者 于林超 杨英杰 张俭 《吉林化工学院学报》 CAS 2009年第6期42-44,共3页
"综合与设计性化学实验"课程的设置和开放实验教学,提高了学生的化学实验综合能力。
关键词 综合与设计性化学实验 化学实验综合能力 探索
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浅谈工科院校综合与设计性化学实验教学改革
2
作者 曹雪玲 连丽丽 +1 位作者 刘岩 金丽 《科技资讯》 2017年第28期157-158,共2页
高校开展综合与设计性化学实验,因其可以极好地作为培养学生创新创造能力和实践动手能力的重要教学方法,通过综合与设计性化学实验学生们更容易获得更多知识,而且还可以培养学生们的自学能力、自律能力、创新创造能力、科学研究能力和... 高校开展综合与设计性化学实验,因其可以极好地作为培养学生创新创造能力和实践动手能力的重要教学方法,通过综合与设计性化学实验学生们更容易获得更多知识,而且还可以培养学生们的自学能力、自律能力、创新创造能力、科学研究能力和探索能力具有十分重要的作用。本文结合工科院校的特点对本校综合与设计性化学实验内容和实验形式进行总结及探讨。 展开更多
关键词 综合与设计性化学实验 实验内容及形式 综合能力培养
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综合与设计性化学实验教学质量的思考与实践
3
作者 成乐琴 杨英杰 +2 位作者 陈萍 张俭 曹雪玲 《中国校外教育》 2013年第9期67-67,76,共2页
在《综合与设计性化学实验》课程中进行了三方面教学改革,第一,在《综合与设计性化学实验》课程中引入了实验小组,通过分工实施与协作实施相结合共同完成实验任务;第二,实现实验数据共享,提供给学生更多的挖掘问题、分析问题、解决问题... 在《综合与设计性化学实验》课程中进行了三方面教学改革,第一,在《综合与设计性化学实验》课程中引入了实验小组,通过分工实施与协作实施相结合共同完成实验任务;第二,实现实验数据共享,提供给学生更多的挖掘问题、分析问题、解决问题的空间;第三,实验报告与工业生产概念设计有机结合,提升和拓宽学生的知识领域。问卷调查结果显示,通过实验教学改革,学生的实验兴趣和团队协作能力得到了明显的提高,在分析问题、解决问题能力和实验报告写作能力方面也得到了一定的锻炼。《综合与设计性化学实验》教学实践结果表明,在不需要更多的人力、物力和时间投入前提下,可以帮助学生提高综合科学素养,对其它学科综合设计性实验具有一定的推广价值。 展开更多
关键词 综合与设计性化学实验 教学改革 实验小组 数据共享 工业生产概念设计
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