期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论合作学习的混合式教学模式在教育统计软件SPSS 教学中的应用
1
作者 李璠 《现代教育与应用》 2024年第7期54-56,共3页
教育统计软件SPSS作为一门实践操作类的课程,在传统的教学模式下,学生的主动性不强,应用能力与理解深度存在不足。将合作学习和混合式教学模式相结合,对学习方式和学习内容进行改革,可以充分发挥两者的优势。合作学习的混合教学模式具... 教育统计软件SPSS作为一门实践操作类的课程,在传统的教学模式下,学生的主动性不强,应用能力与理解深度存在不足。将合作学习和混合式教学模式相结合,对学习方式和学习内容进行改革,可以充分发挥两者的优势。合作学习的混合教学模式具有三个特点:学习内容拓展化、学习形式合作化、学习评价多元化;包括三个阶段:教学准备工作、课堂教学过程、评价与总结。这种模式确定了学生的学习主体地位,实现教师与学生角色的转变,有助于提高课程教学效果。 展开更多
关键词 统计软件spss课程 混合式教学模式 合作学习
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部