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数学审美直觉及其能力培养 被引量：6
1
作者 沈山剑 《中学数学教学参考》 1999年第11期15-17,共3页
关键词 数学美 数学直觉 中学生 等差数列 数学审美 合情推理 审美直觉能力 长方体 美的形式 统一美 和谐美 丹尼尔 能力培养
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论麦克斯韦方程组的美 被引量：4
2
作者 刘健平 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期135-140,共6页
主要分析了麦克斯韦方程组所蕴涵的物理简单美、对称美、和谐美与统一美,并从审美的角度加深对麦克斯韦方程组的理解.
关键词 麦克斯韦方程组 简单美 对称美 和谐美 统一美
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把美育渗透于化学教学 被引量：3
3
作者 曲艳杰 《教育与职业》 北大核心 2010年第26期111-112,共2页
美育是培养学生认识美、热爱美、感受美、欣赏美、创造美和运用美的能力教育，是素质教育的重要组成部分。文章对美育在化学教学中的作用，如何挖掘化学教学中的美育，以及在化学美育的教学中应注意的问题作了初浅的探讨。
关键词 化学美育 奇异美 对称美 统一美 和谐美 结构美
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高数教学中“数形之美” 被引量：3
4
作者 李小光 《西安航空技术高等专科学校学报》 2000年第1期39-40,共2页
数形结合是数学中数学表达式与几何图形相结合的过程,数学美是于抽象的数学逻辑之中暗含的规律美。在高数教学中,穿梭于数学严密的抽象思维之间,也不乏深深地体味着数形结合带给我们的美感。当思维凝聚一点,数学的亲切的、美丽的东西与... 数形结合是数学中数学表达式与几何图形相结合的过程,数学美是于抽象的数学逻辑之中暗含的规律美。在高数教学中,穿梭于数学严密的抽象思维之间,也不乏深深地体味着数形结合带给我们的美感。当思维凝聚一点,数学的亲切的、美丽的东西与你很接近,象老朋友的悄悄话,有待我们细细品尝,甜甜回味。 展开更多
关键词 高等数字教学 “数形之美” 逻辑美 形象美 曲面美 统一美
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浅谈高等数学中的数学美 被引量：4
5
作者 王引观 柴惠文 《嘉兴学院学报》 2002年第6期68-70,共3页
认为在高等数学中存在着结构美、统一美、简明美和抽象美 。
关键词 高等数学 数学美 抽象美 统一美
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浅谈射影几何中的美学因素和美学思想 被引量：3
6
作者 姜树民 《松辽学刊（自然科学版）》 2001年第4期75-77,共3页
本文从“和谐”、“统一”、“简单”和“奇异”四个方面列举了射影几何中存在的美学因素和美学思想 ,指出高等几何教师应利用射影几何中存在的美学因素和美学思想 ,调动学生学习积极性 ,使学生在审美愉悦中获得智慧和情感的陶冶 .
关键词 射影几何 美育 和谐美 统一美 简单美 奇异美
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从“美学”角度解读高考数学试题
7
作者 李少荣 吴蓉 《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第10期51-53,共3页
本文以数学中体现的各种美为主线，不仅从美的角度解读各类高考试题，还从本质上探讨了高考数学试题的优美之处．
关键词 数学美 和谐美 统一美 简洁美 简约美 残缺美 极限美 奇异美 创新美
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电磁理论之美 被引量：2
8
作者 梁昌洪 陈曦 《电气电子教学学报》 2011年第6期1-4,共4页
本文的主题是讨论电磁理论之美。我们试图以电磁理论的发展史作为具体的研究对象,从中讨论简单美,对称美,转化美和统一美。正如世界上一切事物都存在两重性。美也不例外—美可以带我们升上天堂,但是,若不加注意,美也可以带我们误下地狱... 本文的主题是讨论电磁理论之美。我们试图以电磁理论的发展史作为具体的研究对象,从中讨论简单美,对称美,转化美和统一美。正如世界上一切事物都存在两重性。美也不例外—美可以带我们升上天堂,但是,若不加注意,美也可以带我们误下地狱。这就是在科学研究中美的两重性。 展开更多
关键词 电磁理论之美 简单美 对称美 转换美 统一美 美的两重性
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装饰图案造型的艺术特征 被引量：2
9
作者 尚雅莉 《河南大学学报（教育科学版）》 2002年第1期103-105,共3页
“装饰造型”是图案教育学中一个重要的课程内容。随着时代的进步，现代美术教育的普及与提高，装饰造型在设计思想、形式要求上都与以往略有不同。本文从装饰造型的单纯美、平面美、程式美、统一美、想象美及形式美等方面充分论述了装... “装饰造型”是图案教育学中一个重要的课程内容。随着时代的进步，现代美术教育的普及与提高，装饰造型在设计思想、形式要求上都与以往略有不同。本文从装饰造型的单纯美、平面美、程式美、统一美、想象美及形式美等方面充分论述了装饰造型的美的特征。同时阐述了美的艺术规律、美的法则、美的形式及各种装饰造型的表现方法。 展开更多
关键词 装饰图案 造型 艺术特征 单纯美 程式美 平面美 想象美 形式美 美术教育 统一美
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利用数学美的思想方法指导解题 被引量：2
10
作者 张继斯 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第S1期124-126,共3页
论述了数学美及其特征,并从数学美的四个重要特征出发,通过具体的例子说明怎样利用数学美的思想方法指导解题。
关键词 数学美 简洁美 统一美 对称美 奇异美 解题
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展现数学美感　激发求知好奇 被引量：2
11
作者 杨瑞兰 《忻州师范专科学校学报》 2000年第2期52-53,共2页
数学是一个高度抽象的思维王国，它既有高原雪莲，又有空谷幽兰，既有情景之中的自然美，又有意料之外的奇异美。数学的美妙之处在于能把混乱化为和谐，纷杂化为对称，繁复变为简单。又能从统一中演绎出千变万化，还能从千变万化中探索... 数学是一个高度抽象的思维王国，它既有高原雪莲，又有空谷幽兰，既有情景之中的自然美，又有意料之外的奇异美。数学的美妙之处在于能把混乱化为和谐，纷杂化为对称，繁复变为简单。又能从统一中演绎出千变万化，还能从千变万化中探索出规律。数学公式简单优美，除了反映现实世界中客观事物有规律和谐外，还能培养人们遵循客观规律、办事简洁和精益求精的个性。只要结合教材的内容，充分挖掘数学之美，就能改变学生对数学枯燥无味的成见。当他们感到数学是一个五彩缤纷的绚丽世界时，才能迈入数学的神圣殿堂，以数学美为驱动力，在这个殿堂里勤奋求知和展翅翱翔。 展开更多
关键词 统一美 对称美 简洁美 奇异美 数学教学 求知欲
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哥白尼日心说体系的美学特征 被引量：1
12
作者 祁秀春 王雅珍 +1 位作者 李如壁 许雪芬 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第5期21-22,共2页
本文从科学美的思想出发，讨论了地心说的丑，分析了日心说的简洁、和谐和数学等方面的美学特征。
关键词 地心说 日心说 哥白尼 美学特征 简洁美 数学美 和谐美 统一美
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分形几何中美的魅力 被引量：1
13
作者 戴美凤 钱小吾 《镇江高专学报》 2001年第3期53-55,共3页
从美学角度探讨了分形几何中美的特征 :简洁性、和谐性和奇异性。提出并分析了分形几何的语言美、抽象美。
关键词 分形几何 简洁性 和谐性 奇异性 语言美 抽象美 统一美 数学研究
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让数学美在数学课堂中尽情绽放 被引量：1
14
作者 吴年生 《科教文汇》 2016年第28期115-116,124,共3页
数学新课程改革的目的之一就是让学生感受、欣赏数学美,而学生普遍感到数学"抽象"、"枯燥"、"神秘"、"繁复"、"乏味",难以接受,然而数学作为自然科学的基础,其本身具有许多美的特征... 数学新课程改革的目的之一就是让学生感受、欣赏数学美,而学生普遍感到数学"抽象"、"枯燥"、"神秘"、"繁复"、"乏味",难以接受,然而数学作为自然科学的基础,其本身具有许多美的特征和丰富多彩的美的因素,数学美深深感染着人们的心灵,激起人们对她的欣赏,我们要在数学课堂中培养学生感受数学美的意识,唤醒学生欣赏数学美的细胞。 展开更多
关键词 数学美 数学课堂 统一美 简洁美 对称美 奇异美
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挖掘数学美 享受数学快乐——例谈在高中数学教学中强化美育功能 被引量：1
15
作者 暨洪彪 《南平师专学报》 2006年第4期163-166,共4页
本文结合笔者自身在高中数学教学中的实践经验,积极引导学生从高中数学中发现数学的自然美,简洁美,统一美,对称美,奇异美,让学生享受数学所带来的快乐,从而乐于学数学。
关键词 数学美 快乐 自然美 简洁美 统一美 对称美 奇异美
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浅谈数学美在教学中的渗透 被引量：1
16
作者 毛学志 杨晓静 王莹 《中国教师》 2008年第14期37-38,共2页
数学美是一种极其严肃、雅致和含蓄的美，其含义也是丰富多彩的，它具有简洁美、统一美、对称美、整齐美、抽象美、奇异美等。学生学习数学感到枯燥的一个重要原因是没有体会到数学美，不懂得欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力。因此，... 数学美是一种极其严肃、雅致和含蓄的美，其含义也是丰富多彩的，它具有简洁美、统一美、对称美、整齐美、抽象美、奇异美等。学生学习数学感到枯燥的一个重要原因是没有体会到数学美，不懂得欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力。因此，在数学教学中，教师要充分挖掘数学中美的因素，对学生进行数学美的教育，以提高学生学习的兴趣。 展开更多
关键词 数学教学 数学美 学生学习 学习数学 简洁美 统一美 对称美 整齐美
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两类黄金椭圆美的比较 被引量：3
17
作者 张国棣 《中学数学教学参考（上半月高中）》 北大核心 2008年第10期30-32,共3页
椭圆就像是具有伟大的母性气息，它把诸如圆、抛物线、双曲线等圆锥曲线囊括于胸，形成统一的归宿．比如，星体轨道多为椭圆，当运动速度超过第一宇宙速度时，轨道会变成抛物线、双曲线等，既体现了椭圆是宇宙的韵律，又形成椭圆的统一... 椭圆就像是具有伟大的母性气息，它把诸如圆、抛物线、双曲线等圆锥曲线囊括于胸，形成统一的归宿．比如，星体轨道多为椭圆，当运动速度超过第一宇宙速度时，轨道会变成抛物线、双曲线等，既体现了椭圆是宇宙的韵律，又形成椭圆的统一美．不同类型的椭圆由于其“扁“圆”程度的不同，形成不同的美感，究竟什么形状的椭圆最美？ 展开更多
关键词 黄金椭圆 第一宇宙速度 圆锥曲线 运动速度 抛物线 双曲线 “圆” 统一美
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展示数学美,提高教学质量
18
作者 王宗岳 《福建中学数学》 2005年第3期10-11,共2页
关键词 数学美 美的特征 数学学科 数学教学 奇异美 数学方法 统一美 对称美 内在美 和谐美
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如何培养学生学习数学的兴趣
19
作者 杨柳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期121-122,共2页
数学一直是很多同学们感到很头疼的科目。在很多人看来,相对其他科目来讲,数学没有语文的故事情节,没有历史的悠久背景,有的只是一些枯燥乏味的题目讲解。但是数学在我们的基础教育中占有很大的份量,是我们的文化中极为重要的组成部分,... 数学一直是很多同学们感到很头疼的科目。在很多人看来,相对其他科目来讲,数学没有语文的故事情节,没有历史的悠久背景,有的只是一些枯燥乏味的题目讲解。但是数学在我们的基础教育中占有很大的份量,是我们的文化中极为重要的组成部分,我们要学并且也要学好。众所周知,兴趣是开发学生智力的催化剂,是促进学生求知欲望的强大动力。因此,在教学中培养学生的兴趣,是促使学生从“要我学”,转变为“我要学”的有效手段之一。下面 我们从研究数学美来激发学生学习的兴趣。 展开更多
关键词 简洁美 和谐美 奇异 突变美 对称美 创新美 统一美
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议数学教学中的美学教育 被引量：1
20
作者 方可 李瑾 《河南教育学院学报（自然科学版）》 1997年第3期15-18,共4页
本文阐述了数学美的五个主要方面,数学的语言美、数学的和谐美、数学的严谨美、数学的统一美和数学的逻辑美,以及它们在数学教学和数学研究中的重要作用。并指出了在数学教学中进行美学教育的几个常用手段,用数学语言讲授数学课,揭示数... 本文阐述了数学美的五个主要方面,数学的语言美、数学的和谐美、数学的严谨美、数学的统一美和数学的逻辑美,以及它们在数学教学和数学研究中的重要作用。并指出了在数学教学中进行美学教育的几个常用手段,用数学语言讲授数学课,揭示数学定理的严谨性和可延伸性,培养学生的逻辑思维能力和在教学中要做美的示范。 展开更多
关键词 数学语言 语言美 和谐美 严谨美 统一美 逻辑美
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