目的:探讨绘画治疗在抑郁症治疗中的应用价值。方法:本研究采用单纯随机对照研究设计。把60例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》的抑郁症患者随机分为研究组和对照组,每组30例。两组均继续接受系统的抗抑郁药物治疗。对照组进行常规...目的:探讨绘画治疗在抑郁症治疗中的应用价值。方法:本研究采用单纯随机对照研究设计。把60例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》的抑郁症患者随机分为研究组和对照组,每组30例。两组均继续接受系统的抗抑郁药物治疗。对照组进行常规的治疗护理,研究组在进行常规治疗护理的基础上进行绘画治疗,共治疗3个月。于治疗前及治疗后使用Morning Side康复状态量表(MRSS)、社会功能缺陷筛选量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)和生活质量综合评定问卷(Generic Quality of Life Inventory-74,GQOLI-74)对两组患者进行评估。结果:治疗3个月后,研究组MRSS和SDSS评分均低于对照组(P<0.05);研究组GQOLI-74评分中躯体功能、心理功能和社会功能维度评分高于对照组(P<0.05)。结论:绘画治疗能有效地促进抑郁症患者康复,恢复社会功能,改善生活质量。展开更多
目的探讨绘画治疗对情绪障碍儿童亲子关系的作用。方法本研究采用自身对照研究,把58例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版中儿童情绪障碍诊断标准的儿童作为研究对象,进行为期6个月的绘画治疗。于治疗前及治疗后使用儿童焦虑性...目的探讨绘画治疗对情绪障碍儿童亲子关系的作用。方法本研究采用自身对照研究,把58例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版中儿童情绪障碍诊断标准的儿童作为研究对象,进行为期6个月的绘画治疗。于治疗前及治疗后使用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(Screen for ChildAnxiety Related Emotional Disorders,SCARED)对患儿进行评估。采用亲子关系诊断量表(parent-child relationship test,PCRT)于治疗前及治疗后分别对儿童及其家长进行测评。结果治疗6个月后,患儿SCARED评分低于治疗前(P<0.05);亲子关系诊断量表中,家长报告亲子关系在严格型、不安型明显减少;孩子报告亲子关系在消极拒绝、积极拒绝、严格型明显减少。结论绘画治疗能够有效改善情绪障碍儿童的亲子关系和情绪。展开更多
目的:探讨绘画治疗在精神分裂症康复期应用的效果。方法:本研究采用单纯随机对照研究设计。把云南省玉溪市第二人民医院96例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》的康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,每组48名。两组均继续接...目的:探讨绘画治疗在精神分裂症康复期应用的效果。方法:本研究采用单纯随机对照研究设计。把云南省玉溪市第二人民医院96例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》的康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,每组48名。两组均继续接受系统的抗精神病药物治疗。对照组进行常规的治疗护理,研究组在进行常规的治疗护理的基础上进行绘画治疗,共治疗6个月。于治疗前及治疗后使用Morning Side康复状态量表(MRSS)、社会功能缺陷筛选量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)和生活质量综合评定问卷(GenericQuality of Life Inventory-74,GQOLI-74)对两组患者进行评估。结果:治疗6个月后,研究组MRSS评分低于对照组[(33.52±16.38)vs(45.12±17.91);P<0.05];研究组SDSS评分低于对照组[(7.52±1.73)vs(10.89±1.52);P<0.05];研究组GQOLI-74评分中躯体功能、心理功能和社会功能维度评分显著升高(P<0.05)。结论:艺术治疗能有效地促进精神分裂症患者康复,恢复社会功能、改善生活质量。展开更多
文摘目的:探讨绘画治疗在抑郁症治疗中的应用价值。方法:本研究采用单纯随机对照研究设计。把60例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》的抑郁症患者随机分为研究组和对照组,每组30例。两组均继续接受系统的抗抑郁药物治疗。对照组进行常规的治疗护理,研究组在进行常规治疗护理的基础上进行绘画治疗,共治疗3个月。于治疗前及治疗后使用Morning Side康复状态量表(MRSS)、社会功能缺陷筛选量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)和生活质量综合评定问卷(Generic Quality of Life Inventory-74,GQOLI-74)对两组患者进行评估。结果:治疗3个月后,研究组MRSS和SDSS评分均低于对照组(P<0.05);研究组GQOLI-74评分中躯体功能、心理功能和社会功能维度评分高于对照组(P<0.05)。结论:绘画治疗能有效地促进抑郁症患者康复,恢复社会功能,改善生活质量。
文摘目的探讨绘画治疗对情绪障碍儿童亲子关系的作用。方法本研究采用自身对照研究,把58例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版中儿童情绪障碍诊断标准的儿童作为研究对象,进行为期6个月的绘画治疗。于治疗前及治疗后使用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(Screen for ChildAnxiety Related Emotional Disorders,SCARED)对患儿进行评估。采用亲子关系诊断量表(parent-child relationship test,PCRT)于治疗前及治疗后分别对儿童及其家长进行测评。结果治疗6个月后,患儿SCARED评分低于治疗前(P<0.05);亲子关系诊断量表中,家长报告亲子关系在严格型、不安型明显减少;孩子报告亲子关系在消极拒绝、积极拒绝、严格型明显减少。结论绘画治疗能够有效改善情绪障碍儿童的亲子关系和情绪。
文摘目的:探讨绘画治疗在精神分裂症康复期应用的效果。方法:本研究采用单纯随机对照研究设计。把云南省玉溪市第二人民医院96例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》的康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,每组48名。两组均继续接受系统的抗精神病药物治疗。对照组进行常规的治疗护理,研究组在进行常规的治疗护理的基础上进行绘画治疗,共治疗6个月。于治疗前及治疗后使用Morning Side康复状态量表(MRSS)、社会功能缺陷筛选量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)和生活质量综合评定问卷(GenericQuality of Life Inventory-74,GQOLI-74)对两组患者进行评估。结果:治疗6个月后,研究组MRSS评分低于对照组[(33.52±16.38)vs(45.12±17.91);P<0.05];研究组SDSS评分低于对照组[(7.52±1.73)vs(10.89±1.52);P<0.05];研究组GQOLI-74评分中躯体功能、心理功能和社会功能维度评分显著升高(P<0.05)。结论:艺术治疗能有效地促进精神分裂症患者康复,恢复社会功能、改善生活质量。
