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基于自然美育的幼儿园绘本阅读游戏化设计策略--以绘本《不一样的大自然绘本》为例
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作者 陈晓燕 《教师》 2024年第30期75-77,共3页
幼儿园绘本阅读游戏化设计是指在教学分析的基础上,运用绘本元素,让幼儿自我感知、想象,这可以帮助幼儿打开阅读的窗口,让幼儿快乐阅读、自主阅读,养成终身受益的阅读习惯。文章基于自然美育,进行幼儿园绘本阅读游戏化设计,分析了设计意... 幼儿园绘本阅读游戏化设计是指在教学分析的基础上,运用绘本元素,让幼儿自我感知、想象,这可以帮助幼儿打开阅读的窗口,让幼儿快乐阅读、自主阅读,养成终身受益的阅读习惯。文章基于自然美育,进行幼儿园绘本阅读游戏化设计,分析了设计意义,阐述了设计原则,即幼儿为主,教师为辅,并以《不一样的大自然绘本》为例,从游戏导入、猜想游戏、角色扮演游戏以及实践游戏方面提出了基于自然美育的幼儿园绘本阅读游戏化设计策略,以期通过绘本阅读激发幼儿对自然的好奇心,在潜移默化中提升幼儿对自然的审美认知。 展开更多
关键词 自然美育 幼儿园 绘本阅读游戏化
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