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题名整合学校特色,寻找小学语文口语交际的突破口
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作者
朱丽萍
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机构
常熟市冶塘中心小学
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出处
《新课程（教研版）》
2012年第7期52-52,共1页
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文摘
将学校特色与学科进行有效整合，是实现学生全面发展这一目标的重要途径，通过实践，归纳出我校特色（结艺教学）与语文口语交际活动整合的三大突破口：同步认知淡化分层现状；辅助材料降低学习难度；有效整合收获“双赢”局面。
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关键词
特色
小学语文口语交际
结艺教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈中国结艺教学中的几点体会
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作者
明春凤
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机构
抚顺市第一职业中专
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2007年第8期119-119,共1页
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文摘
编结技艺是布艺装饰制作技术校本课程的一个重要内容。教师在教学实践中,应注重使用教具讲解编结步骤,利用多媒体课件解决教学焦点,并要善于总结规律,规范学生操作,美化结艺制品外观,从中陶冶学生的审美情操,提高学生的编结技艺,培养学生的综合能力。
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关键词
结艺教学
体会
审美
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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