土木建筑专业结构力学教学改革策略 被引量：2

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作者 李浩 江聪 余昭刚 《西部素质教育》 2022年第13期161-163,共3页

文章首先分析了土木建筑专业结构力学教学现状,然后提出了土木建筑专业结构力学教学改革策略,包括合理利用课堂教学和在线平台,提高整体教学质量;培养学生自主学习能力和实践操作能力;改变传统的教学模式和手段,强调引导、启发、互动的... 文章首先分析了土木建筑专业结构力学教学现状,然后提出了土木建筑专业结构力学教学改革策略,包括合理利用课堂教学和在线平台,提高整体教学质量;培养学生自主学习能力和实践操作能力;改变传统的教学模式和手段,强调引导、启发、互动的多样化教学。 展开更多

关键词 结构力学教学 土木建筑专业 在线平台

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关于几何组成分析中如何利用简化进行分析的讨论 被引量：2

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作者 李正富 《连云港职业大学学报》 1997年第2期69-70,共2页

几何组成分析是结构力学中的重点和难点.如何分析结构,确定其是几何可变还是几何不变体系难度较大.本文总结了几何组成分析的简化方法,并运用了“建造结构”和“拆除结构”的观点,找到了分析结构的着眼点,降低了分析难度,使这一难点学... 几何组成分析是结构力学中的重点和难点.如何分析结构,确定其是几何可变还是几何不变体系难度较大.本文总结了几何组成分析的简化方法,并运用了“建造结构”和“拆除结构”的观点,找到了分析结构的着眼点,降低了分析难度,使这一难点学起来不再困难. 展开更多

关键词 几何组成分析 结构力学教学 简化方法 二刚片法则 职业大学

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应用型人才培养模式下结构力学改革的探索 被引量：1

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作者 蔡振兴 《内江科技》 2018年第10期146-147,共2页

本文介绍了土木工程专业结构力学的发展历史,结合教学指导经验,分析了结构力学教学中存在的若干问题,并从调整学生学习心态、合理安排教学内容和制定合适教学方式三方面提出了解决问题的建议。

关键词 结构力学教学 人才培养模式 应用型 改革 土木工程专业 发展历史 教学指导 教学方式

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“总体教育方法”对结构力学教学和知识体系建构的启示 被引量：1

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作者 阙仁波 《高教学刊》 2019年第16期119-123,共5页

以位移法和矩阵位移法为例,演示了“总体教育方法”对结构力学教学和知识体系建构的启示。该方法强调以宏观方向感来引领微观进程,以及将分化的学科知识重新化合起来。具有方法论的指导意义。

关键词 总体教育方法 位移法 矩阵位移法 结构力学教学 知识体系建构 方法论

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结构力学教学改革的几项措施

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作者 张立卿 严云 +1 位作者 黄宏 许开成 《西部素质教育》 2021年第16期139-141,共3页

文章首先分析了结构力学教学改革的意义,然后提出了结构力学教学改革的几项措施,包括试验教学与理论教学相结合、线上教学与线下教学相结合、引入工程实例教学、利用开源软件模拟工程事故的案例教学。

关键词 结构力学教学 试验教学 线上与线下 工程实例 案例教学

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结构分析中应用力法简化自由项的新方法

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作者 李舒瑶 刘进宝 《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第2期37-38,41,共3页

用力法分析荷载作用下的超静定结构内力时 ,在受力等效、位移协调的条件下 ,通过选用不同的基本结构 。

关键词 结构分析 力法 自由项 受力等效 超静定结构 荷载 结构力学教学

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关于结构力学教学方法与手段的几点看法

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作者 张晓萌 《商情》 2009年第13期1-2,共2页

本文针对21世纪教学改革与创新，提出了结构力学课堂教学要让学生带着问题围绕中心展开教学，注重知识的融会贯通，开展讨论课，联系工程实际，加强其它环节的辅助教学，指出了一题多解是培养大学生创新能力与竞争意识的重要举措。

关键词 结构力学教学 方法手段 创新

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结构力学双语教学的研究与实践 被引量：3

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作者 张旭明 马亦农 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期110-,112,共2页

本文作者通过开展结构力学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法、教材建设、教学手段等方面进行探索,特剐是开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;改革考试形式,建立多元考评方式;因材施教,分级教学;加强双语教材及其... 本文作者通过开展结构力学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法、教材建设、教学手段等方面进行探索,特剐是开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;改革考试形式,建立多元考评方式;因材施教,分级教学;加强双语教材及其立体化建设.取得了一定的成果,为进一步开展双语教学工作打下了坚实的基础.. 展开更多

关键词 结构力学双语教学 启发式、互动式、讨论式课堂教学 多元考评方式 分层次教学

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如何高质量地引入新章节和新知识点——以结构力学课程教学为例 被引量：1

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作者 陈玉骥 《西部素质教育》 2021年第10期156-158,共3页

为了促进高校教学改革,激发学生学习兴趣,进而提高教学质量,文章以结构力学课程教学为例,论述了如何高质量地引入新章节和新知识点,包括提问、由故知新、演示、案例、故事。

关键词 新章节 新知识点 结构力学课程教学

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结构力学教学方法的探讨

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作者 宋敏 《明日风尚》 2016年第21期215-,共1页

提出了结构力学课堂教学要让学生带着问题围绕中心展开教学。注重知识的融会贯通,开展讨论课,联系工程实际,加强其它环节的辅助教学,指出了一题多解是培养大学生创新能力与竞争意识的重要举措。

关键词 结构力学教学 方法手段 创新

原文传递

基于耗散结构理论探讨结构力学课程教学改革 被引量：1

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作者 田北平 刘文方 裴红 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2007年第S1期125-127,共3页

基于耗散结构理论探讨结构力学课程教学改革。笔者针对耗散理论的特点指出:开放系统是结构力学教学改革的基础与前提,结构力学课程教学系统内诸要素间存在的非线性机制是改革的本质力量,涨落是改革的关键。

关键词 耗散结构理论 结构力学课程教学改革 开放性系统 非线性机制 涨落

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