基于网络的计算机辅助教学朝着分布化、结构化、协同化方向发展,网络课件的合理建模和构造成为需要迫切解决的问题。该文提出了一个网络课件分层结构信息模型,把网络课件组织成具有课件目录层-课件页面层-媒体资源层三个层次的分层结构...基于网络的计算机辅助教学朝着分布化、结构化、协同化方向发展,网络课件的合理建模和构造成为需要迫切解决的问题。该文提出了一个网络课件分层结构信息模型,把网络课件组织成具有课件目录层-课件页面层-媒体资源层三个层次的分层结构模型,定义了两套标记语言M M L和PM L,其中M M L用于描述课件目录层,PM L用于描述课件页面层和媒体资源层,从而实现了对网络多媒体课件的建模和构造,该模型能有效地解决课件网络化中出现的一些问题。展开更多
建筑信息模型技术(Building Information Modeling,简称BIM)的兴起与运用,有效解决了建筑与结构专业间信息协同交流困难的问题。本文提出了利用基于IFC标准的结构正向设计软件构建结构模型的一般流程和方法,并在某高层剪力墙工程项目中...建筑信息模型技术(Building Information Modeling,简称BIM)的兴起与运用,有效解决了建筑与结构专业间信息协同交流困难的问题。本文提出了利用基于IFC标准的结构正向设计软件构建结构模型的一般流程和方法,并在某高层剪力墙工程项目中进行应用。结果表明基于IFC标准的结构信息模型构建方法可以应用于BIM正向设计,为推动我国BIM正向设计在工程实践中的推广应用提供了一种可靠方法。展开更多
文摘基于网络的计算机辅助教学朝着分布化、结构化、协同化方向发展,网络课件的合理建模和构造成为需要迫切解决的问题。该文提出了一个网络课件分层结构信息模型,把网络课件组织成具有课件目录层-课件页面层-媒体资源层三个层次的分层结构模型,定义了两套标记语言M M L和PM L,其中M M L用于描述课件目录层,PM L用于描述课件页面层和媒体资源层,从而实现了对网络多媒体课件的建模和构造,该模型能有效地解决课件网络化中出现的一些问题。
文摘建筑信息模型技术(Building Information Modeling,简称BIM)的兴起与运用,有效解决了建筑与结构专业间信息协同交流困难的问题。本文提出了利用基于IFC标准的结构正向设计软件构建结构模型的一般流程和方法,并在某高层剪力墙工程项目中进行应用。结果表明基于IFC标准的结构信息模型构建方法可以应用于BIM正向设计,为推动我国BIM正向设计在工程实践中的推广应用提供了一种可靠方法。
