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新高中英语教材教法的继承与创新 被引量：47
1
作者 刘道义 《基础教育外语教学研究》 2006年第5期18-25,共8页
从1984年至今20多年,我国高中英语教材教法大体经历了三个阶段,随着课程的改革有两次大的变革。这三个阶段教材各有特点,其遵循的教学路子和采用的方法不断更新。如果从理论到实践进行认真地分析,便可发现,每一轮教材教法都有创新,而这... 从1984年至今20多年,我国高中英语教材教法大体经历了三个阶段,随着课程的改革有两次大的变革。这三个阶段教材各有特点,其遵循的教学路子和采用的方法不断更新。如果从理论到实践进行认真地分析,便可发现,每一轮教材教法都有创新,而这种创新不是凭空而生,而是在继承的基础上的创新。如此,便可以保证从前一个阶段向后一个阶段平稳过渡,通过改革使高中英语教学持续不断地发展、进步。 展开更多
关键词 继承与创新 结构主义教学理论 功能法 交际法 建构主义 任务型教学 五步教学法
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新课改视野下的布鲁纳结构主义教学理论再思考 被引量：6
2
作者 钱丹洁 张伟平 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第11期71-73,共3页
以"五论"为特色的布鲁纳结构主义教学理论虽然产生于特定的时代背景,但是依然闪烁着教育智慧,对我国新课程改革有深刻的启发和借鉴意义。一方面,其自身理论存在着一定的局限性,因此在新课改中必须予以摒弃。另一方面,它对新... 以"五论"为特色的布鲁纳结构主义教学理论虽然产生于特定的时代背景,但是依然闪烁着教育智慧,对我国新课程改革有深刻的启发和借鉴意义。一方面,其自身理论存在着一定的局限性,因此在新课改中必须予以摒弃。另一方面,它对新课程改革有着重要启示:教授学科的基本结构,促使知识的迁移应用;训练学生的直觉思维,培养其创造能力;注重学生主动发现学习的过程,培养其自组织能力;科学设计教学内容,减轻学生课业负担。 展开更多
关键词 结构主义教学理论 新课改 再思考
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基于结构主义教学理论的高校单簧管教学设计探究
3
作者 辛克珂 《科研成果与传播》 2024年第2期0132-0135,共4页
结构主义在教学领域中的应用范围不断扩大,其倡导的教育原则、方法能够满足艺术、科学等多种学科的课堂教学需求,使教师对教学对象保持高度关注,并实现对低效固定的教学模式的突破与革新。教师在单簧管教学中,应使学生全面掌握相关乐理... 结构主义在教学领域中的应用范围不断扩大,其倡导的教育原则、方法能够满足艺术、科学等多种学科的课堂教学需求,使教师对教学对象保持高度关注,并实现对低效固定的教学模式的突破与革新。教师在单簧管教学中,应使学生全面掌握相关乐理知识、演奏技法以及音乐情感的表达方式,结构主义在该课程的教学中存在一定的适用性。本文首先对单簧管进行简单介绍,尔后剖析了结构主义教学理论的主要观点与教学原则,最后以该理论为研究基础,为高校单簧管课堂教学设计提出了建议,以此为教师打造高质量单簧管课堂提供参考。 展开更多
关键词 高校 单簧管 结构主义教学理论 教学设计
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布鲁纳的结构主义教学理论对小学英语教学的启示 被引量：3
4
作者 张桂明 陈富贵 龙宇 《临沧师范高等专科学校学报》 2014年第1期86-89,共4页
文章概述了布鲁纳的结构主义教学理论,详细分析了结构主义教学理论注重学科的知识结构和学生认知结构的发展;提倡发现法,重视自觉思维;提倡螺旋式的课程设计。结合我国小学英语教学实际,用布鲁纳先进的教育理念指导小学英语教学,分析其... 文章概述了布鲁纳的结构主义教学理论,详细分析了结构主义教学理论注重学科的知识结构和学生认知结构的发展;提倡发现法,重视自觉思维;提倡螺旋式的课程设计。结合我国小学英语教学实际,用布鲁纳先进的教育理念指导小学英语教学,分析其对小学英语教学的几点启示。 展开更多
关键词 布鲁纳 结构主义教学理论 小学英语教学 启示
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布鲁纳结构主义教学理论对数学教育的启示 被引量：2
5
作者 李倩 《数学之友》 2022年第17期2-5,共4页
布鲁纳结构主义教学理论强调学科结构、发现法教学、重视学生内部动机等.现解读该理论并将其与当前课程改革实际相结合,提出几点中学数学教育启示:一是组织学生探究学习,包括创设问题环境、选择“适中问题”;二是以知识理解为基础搭建... 布鲁纳结构主义教学理论强调学科结构、发现法教学、重视学生内部动机等.现解读该理论并将其与当前课程改革实际相结合,提出几点中学数学教育启示:一是组织学生探究学习,包括创设问题环境、选择“适中问题”;二是以知识理解为基础搭建学科结构,包括重视知识本质教学、设计大单元教学、引导学生构建学科结构;三是关注学生数学学习动机,包括数学文化的融入、例题变式的精心选择及正向的鼓励. 展开更多
关键词 布鲁纳 结构主义教学理论 学科结构 数学学习动机
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基于结构主义教学理论的高校单簧管教学设计研究 被引量：1
6
作者 崔华 张溯 《艺术评鉴》 2022年第5期122-124,共3页
随着近年来社会的发展及国人综合文化素质的提高,人们对音乐教育的关注度及学生的参与度也越来越高,明确教学方法论对于提升单簧管教学的高效性、单簧管教学理论的丰富性有着重要意义。本文对结构主义基本观点进行评析,对结构主义教学... 随着近年来社会的发展及国人综合文化素质的提高,人们对音乐教育的关注度及学生的参与度也越来越高,明确教学方法论对于提升单簧管教学的高效性、单簧管教学理论的丰富性有着重要意义。本文对结构主义基本观点进行评析,对结构主义教学理论在单簧管教学中可取之处进行梳理。单簧管教学中可综合结构主义的有效方法,以结构主义作为课程编制的理论基础,在教学过程中解决学生们的不同问题。 展开更多
关键词 结构主义教学理论 单簧管教学 教学设计
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用结构主义教学理论破解理论法学的教学困境 被引量：1
7
作者 尹疏雨 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第12期197-200,共4页
理论法学和所有纯理论性学科一样,因其内容的抽象性、概括性,教学总会出现一种两难困境:教学内容对学情、课时的高要求和学习者基础薄弱、课时不足之间形成的二元背反式的矛盾。简言之,理论法学要解决的是:如何将一套极其复杂的知识体... 理论法学和所有纯理论性学科一样,因其内容的抽象性、概括性,教学总会出现一种两难困境:教学内容对学情、课时的高要求和学习者基础薄弱、课时不足之间形成的二元背反式的矛盾。简言之,理论法学要解决的是:如何将一套极其复杂的知识体系教授给表面看起来不具备任何学习基础的学习者。本文通过探究导致这一问题的原因,并引入“结构主义教学理论”,从学习准备、知识迁移模式转变、课程内容规范三个方面阐释破解困境的思路,试图提出系统性解决方案。 展开更多
关键词 理论法学 结构主义教学理论 教学改革
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结构主义教学在高三历史复习中的运用 被引量：1
8
作者 曹勇 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2017年第1期25-27,共3页
结构主义教学理论强调通过分析、概括和抽象等思维活动构建完整的知识结构框架体系,注重把握知识的整体结构。结构主义教学作为一种操作性较强的教学模式,可以充分运用于高三的三轮复习中。第一轮复习是基础,是构建完整知识结构的前提;... 结构主义教学理论强调通过分析、概括和抽象等思维活动构建完整的知识结构框架体系,注重把握知识的整体结构。结构主义教学作为一种操作性较强的教学模式,可以充分运用于高三的三轮复习中。第一轮复习是基础,是构建完整知识结构的前提;第二轮复习是提高,是构建完整知识结构的关键;第三轮复习是升华,是对构建完整知识结构的检验。 展开更多
关键词 结构主义教学理论 高三历史复习 学科整体性
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结构主义教学理论对当前我国培养学生语文核心素养的启示
9
作者 倪俐俐 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第9期222-223,共2页
当今,“核心素养”在教育界是一个热词,越来越多被提及和研究,培养学生语文学科的核心素养,是落实立德树人教育任务在语文学科上的重要表现。布鲁纳认为任何学科都有其结构,他的结构主义教育理论注重掌握学科的知识结构,有利于使语文教... 当今,“核心素养”在教育界是一个热词,越来越多被提及和研究,培养学生语文学科的核心素养,是落实立德树人教育任务在语文学科上的重要表现。布鲁纳认为任何学科都有其结构,他的结构主义教育理论注重掌握学科的知识结构,有利于使语文教学内容实现系统化、结构化以及现代化,本文就从布鲁纳的结构主义教育理论出发,结合学生的语文学科核心素养培养的实际情况,通过探索语文学科内容的本质结构,得到一些有关培养学生语文核心素养的启示,进而促进学生尽快实现由基本知识向实际技能的转化,促进学生语文核心素养的快速提升。 展开更多
关键词 结构主义教学理论 语文 核心素养 启示
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韩山师范学院化学“卓师班”的培养模式对结构主义教学理论的体现
10
作者 林纯青 衷明华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第7期271-271,共1页
韩山师范学院化学卓师班以培养知识丰富、能力出众的卓越化学教师为目标,采用不同于普通化学师范班的培养模式,研究发现其模式与布鲁纳的结构主义教学理论的联系.
关键词 结构主义教学理论 布鲁纳 卓师班
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