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“是”与“应当”之间——法律实证主义对休谟问题的回应 |
段卫利
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《法理学论丛》
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2016 |
2
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2
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《醉翁亭记》教学设计 |
吴英浓
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《读写月报（语文教育版）》
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2019 |
0 |
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3
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结尾处,想象无穷 |
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《天天爱学习（五年级）》
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2016 |
0 |
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4
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把握切入点,引发探究情 |
丘富开
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《课外语文（下）》
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2017 |
0 |
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5
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公共信息委员会档案选译 三、来自公共信息委员会对外新闻处的报告 |
高可攀(译)
翟韬(校)
王一哲(校)
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《近现代国际关系史研究》
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2016 |
0 |
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6
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海顿《f小调行板与变奏曲》探析 |
姚明
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《文教资料》
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2012 |
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以《边城》《静》为例分析沈从文小说的结尾处理 |
欧璇雨
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《牡丹江大学学报》
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2016 |
0 |
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