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基于经验内化导向型的沉浸式课程教学改革
被引量:
2
1
作者
王新年
《计算机教育》
2018年第7期55-57,共3页
针对编程语言传统课堂讲授模式学生难以理解以及实际经验积累不足的问题,进行课程教学的三个水准分析,提出基于实践水准和结果水准的经验内化导向型沉浸式课程教学改革,对沉浸式教学改革实施的目的、内容、组织和评价进行阐述,探讨一套...
针对编程语言传统课堂讲授模式学生难以理解以及实际经验积累不足的问题,进行课程教学的三个水准分析,提出基于实践水准和结果水准的经验内化导向型沉浸式课程教学改革,对沉浸式教学改革实施的目的、内容、组织和评价进行阐述,探讨一套新型教学模式QPAPDS,并与传统教学模式的教学结果进行对比,最后对课程改革得失进行总结。
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关键词
课程教学改革
经验
内化
导向型
沉浸式教学
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职称材料
题名
基于经验内化导向型的沉浸式课程教学改革
被引量:
2
1
作者
王新年
机构
中南民族大学计算机科学学院
出处
《计算机教育》
2018年第7期55-57,共3页
基金
湖北省教学研究项目(2015197)
中南民族大学2016-2017-2学期课程教改项目(75)
文摘
针对编程语言传统课堂讲授模式学生难以理解以及实际经验积累不足的问题,进行课程教学的三个水准分析,提出基于实践水准和结果水准的经验内化导向型沉浸式课程教学改革,对沉浸式教学改革实施的目的、内容、组织和评价进行阐述,探讨一套新型教学模式QPAPDS,并与传统教学模式的教学结果进行对比,最后对课程改革得失进行总结。
关键词
课程教学改革
经验
内化
导向型
沉浸式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于经验内化导向型的沉浸式课程教学改革
王新年
《计算机教育》
2018
2
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