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农村社会治理共同体建设的社会基础及经验适用性研究 被引量：26
1
作者 赵晓峰 马锐 赵祥云 《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期75-84,共10页
农村社会治理共同体建设既是国家治理转型的必然要求,也是全面实现乡村振兴的客观需要,更是社会治理理论不断优化的结果,具有重要的时代价值。中国有效建设农村社会治理共同体需要充分考虑区域间社会基础的差异性,而社区基础与组织基础... 农村社会治理共同体建设既是国家治理转型的必然要求,也是全面实现乡村振兴的客观需要,更是社会治理理论不断优化的结果,具有重要的时代价值。中国有效建设农村社会治理共同体需要充分考虑区域间社会基础的差异性,而社区基础与组织基础构成理解社会基础的两个重要维度。随着中国城镇化、工业化进程的持续推进,不同区域农村的社区基础和组织基础呈现出明显的差异,从而会对各地农村基层社会治理共同体的建设逻辑产生重要影响。提出农村基层社会治理共同体建设需要考虑区域间经验传递的适用性问题,应从农民的现实需求、社区基础、组织基础等多方面进行综合考察,避免出现因经验传递不当造成的治理不佳效果,以及财政资源和社会资源浪费。 展开更多
关键词 社会治理 社会治理共同体 社会基础 区域差异 经验传递
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个体自我认同危机及其在数字时代的凸显 被引量：8
2
作者 黄全利 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2015年第1期98-103,共6页
自我包括自然自我、社会自我和精神自我。个体自我认同危机表现为:时空持续性和感知确定性的丧失,根源于时空分离;身份感和信任感的缺失,根源于抽离化机制造成的纯粹关系的破裂;价值感和意义感的迷茫,根源于个体自我意识的觉醒。认同是... 自我包括自然自我、社会自我和精神自我。个体自我认同危机表现为:时空持续性和感知确定性的丧失,根源于时空分离;身份感和信任感的缺失,根源于抽离化机制造成的纯粹关系的破裂;价值感和意义感的迷茫,根源于个体自我意识的觉醒。认同是一个现代性现象,在前现代社会根本不成问题。数字时代没有消解现代性所带来的认同危机,反而使之加剧。虚拟时空成为人们的自创物;电子方式的经验传递造成现实与虚拟的交乱,混淆了个体的亲和感与认同感;"信息—权力"结构导致个体自我本真性存在方式和身份感的丧失。 展开更多
关键词 个体自我认同危机 纯粹关系 时空分离 经验传递 信息—权力结构
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论教师模仿学习的运行机制 被引量：6
3
作者 李森 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第2期108-113,共6页
模仿在经验传递过程中发挥着重要作用,经验是主体在实践中形成的个性化认知图式和行动结构。教师模仿学习是教师主体通过对他者的观察、效仿、再现与创新,进而增强教学适应性,获得实践经验,促进专业成长,并提升教学合目的性与合理性的... 模仿在经验传递过程中发挥着重要作用,经验是主体在实践中形成的个性化认知图式和行动结构。教师模仿学习是教师主体通过对他者的观察、效仿、再现与创新,进而增强教学适应性,获得实践经验,促进专业成长,并提升教学合目的性与合理性的实践活动,其运行机制包括具身认知机制、情感同化机制、实践互动机制与场域支持机制。 展开更多
关键词 教师 模仿学习 经验传递 运行机制
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水电站计算机监控系统检修维护的工作思路
4
作者 钟卫林 《低碳世界》 2013年第02X期5-6,共2页
本文主要探讨如何提高计算机监控系统检修维护工作效率、提高检修维护质量、保证设备长期安全稳定运行展开论述,如何日积月累,逐步提升检修维护水平和人员素质,将工作落到实处。
关键词 计算机监控 检修 维护 经验传递
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使用地面单台三分向地震记录资料评估场地效应方法的研究 被引量：9
5
作者 马淑芹 龚绍京 +1 位作者 栗连弟 戚成柱 《西北地震学报》 CSCD 北大核心 2001年第3期269-273,共5页
利用唐山强震观测台阵提供的井下和地面数字测震资料 ,研究了用单台地震记录评估场地效应的方法 .利用井下基岩地震记录作参考台 ,用地面和井下的记录求取经验传递函数 .同时应用Nakamura单台评估方法求解Nakamura谱比率 .通过对比 ,证... 利用唐山强震观测台阵提供的井下和地面数字测震资料 ,研究了用单台地震记录评估场地效应的方法 .利用井下基岩地震记录作参考台 ,用地面和井下的记录求取经验传递函数 .同时应用Nakamura单台评估方法求解Nakamura谱比率 .通过对比 ,证实了对场地效应的评估可以使用地面单台测震资料进行 ,不必参考基岩台的资料 .因此 ,该方法是评估重要工程场地效应的一种简便可行的方法 .使用该方法可以降低地震小区划的成本 . 展开更多
关键词 场地效应 评估方法 经验传递函数 Nakamura谱比率 地震记录资料 地震灾害 地震烈度
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情境经验双轨传递护理在无抽搐电痉挛治疗患者中的应用
6
作者 叶旭霞 《齐鲁护理杂志》 2020年第17期104-106,共3页
目的:探讨情境经验双轨传递护理在无抽搐电痉挛治疗患者中的应用效果。方法:选择2019年1月1日~10月31日接受无抽搐电痉挛治疗的精神分裂症患者90例为研究对象,收住在单号病室的45例精神分裂症患者为对照组,给予常规护理法进行认知干预;... 目的:探讨情境经验双轨传递护理在无抽搐电痉挛治疗患者中的应用效果。方法:选择2019年1月1日~10月31日接受无抽搐电痉挛治疗的精神分裂症患者90例为研究对象,收住在单号病室的45例精神分裂症患者为对照组,给予常规护理法进行认知干预;收住于双号病室的45例精神分裂症患者为实验组,在常规护理基础上加用情境经验双轨传递护理。比较两组焦虑程度[采用焦虑自评量表(SAS)、汉密顿焦虑量表(HAMA)]、治疗认知度、治疗依从性。结果:实验组SAS、HAMA评分均低于对照组(P<0.05),治疗认知度评分和治疗依从性均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:采用情境经验双轨传递护理对无抽搐电痉挛治疗患者施加干预,可缓解患者的焦虑情绪,提高治疗认知度与依从性。 展开更多
关键词 情境经验传递 无抽搐电痉挛治疗 精神分裂症
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幼儿自我保护能力的培养
7
作者 王凤萍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期12-12,共1页
幼儿时期的孩子们,正处在一个非常好动活泼的时期,对整个世界都充满了好奇,他们到处玩耍嬉戏,什么都想摸一摸试一试感受一下,能够让孩子们通过玩乐认知世界当然是一件好事,然而,我们也要注意,这个时期的孩子们是极其脆弱的,他们的身体... 幼儿时期的孩子们,正处在一个非常好动活泼的时期,对整个世界都充满了好奇,他们到处玩耍嬉戏,什么都想摸一摸试一试感受一下,能够让孩子们通过玩乐认知世界当然是一件好事,然而,我们也要注意,这个时期的孩子们是极其脆弱的,他们的身体还在一个脆弱发育的时期,做事情往往欠缺协调性,容易让自己的身体受到伤害,教给孩子们保护自己的能力是非常重要的。 展开更多
关键词 自我保护能力 突发情况处理 幼儿安全教育 生活经验传递
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