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新商科背景下经管类教师数字化转型需求与能力提升路径
被引量:
1
1
作者
王哲
《信息系统工程》
2024年第1期71-74,共4页
随着科学技术迅猛发展与传统产业战略转型,新商科人才需求及高校经济管理学科类教师数字化转型需求与日俱增。以新商科背景为切入点,以教育事业与数字技术的交织演进为主线,分析教师数字化转型问题,从经管类教师数字化转型的必要性、数...
随着科学技术迅猛发展与传统产业战略转型,新商科人才需求及高校经济管理学科类教师数字化转型需求与日俱增。以新商科背景为切入点,以教育事业与数字技术的交织演进为主线,分析教师数字化转型问题,从经管类教师数字化转型的必要性、数字化能力现状分析、数字化转型能力需求和数字化能力提升路径四个维度,探讨在新商科背景下实现数字化转型的过程,以期提升教育教学、科研工作及实践应用的效果,进而提高新商科人才的培养质量。
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关键词
新商科
经管类
教师
数字化转型
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职称材料
转型背景下地方高校经管类教师实践教学能力的提升
被引量:
6
2
作者
张瑞芳
《教育与职业》
北大核心
2016年第13期72-74,共3页
转型背景下,地方高校提升经管类教师的实践教学能力非常重要。只有明确地方高校的办学定位,建立双师型培养引进机制,构建完善的实践性教学体系,发挥政府在校企合作中的引导作用,才能提高教师的实践能力和实践教学能力,从而满足转型对地...
转型背景下,地方高校提升经管类教师的实践教学能力非常重要。只有明确地方高校的办学定位,建立双师型培养引进机制,构建完善的实践性教学体系,发挥政府在校企合作中的引导作用,才能提高教师的实践能力和实践教学能力,从而满足转型对地方高校经管类教师的要求。
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关键词
高校转型
经管类
教师
实践教学能力
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职称材料
高职经管类教师专业实践教学能力培养模式探讨
被引量:
5
3
作者
王似保
孙晓峰
《宿州学院学报》
2013年第2期108-110,共3页
教师实践教学能力是指教师在实践教学过程中培养学生实践技能的综合能力。目前,高职经管类教师实践教学能力的现状是:教师普遍存在着企业经历不足、实践经验少、实践教学能力普遍偏低。教师实践教学能力的培养存在的主要问题是:师生比失...
教师实践教学能力是指教师在实践教学过程中培养学生实践技能的综合能力。目前,高职经管类教师实践教学能力的现状是:教师普遍存在着企业经历不足、实践经验少、实践教学能力普遍偏低。教师实践教学能力的培养存在的主要问题是:师生比失衡,学校对教师实践教学能力的培养重视不够,高职教师的准入、晋升、淘汰机制不够科学以及企业接受教师实践未获得政策支持等。经管类教师实践教学能力培养应采取积极开展产学研结合活动、合理组建优势互补的教师团队、积极搭建校企合作平台、全面加强教师继续教育、发挥校内资源作用以及借助技能竞赛平台实现教师技能提升等模式。
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关键词
高职
经管类
教师
实践教学能力
培养模式
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职称材料
新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径
被引量:
1
4
作者
郭垠杉
姚波
+2 位作者
包富华
田爱玄
胡茜
《西部素质教育》
2023年第14期102-105,共4页
文章首先阐述了新文科建设的背景及内涵,然后分析了新文科建设对本科经管类教师教学能力的新要求,最后论述了新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径。
关键词
教学能力
经管类
教师
新文科
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职称材料
经管类专业教师提升信息化教学能力策略研究
被引量:
3
5
作者
谭波
《钦州学院学报》
2014年第11期68-71,共4页
随着教师信息化技术在高校的逐步普及,对经管类专业教师信息化技术的有效应用提出了更高要求,对于没有相应计算机专业背景的经管类教师,应通过加强技术层面的支持,配备相应的人员与设备;定期开展教学技能比赛;开展针对性的校内培训;注...
随着教师信息化技术在高校的逐步普及,对经管类专业教师信息化技术的有效应用提出了更高要求,对于没有相应计算机专业背景的经管类教师,应通过加强技术层面的支持,配备相应的人员与设备;定期开展教学技能比赛;开展针对性的校内培训;注重实践教学体系改革及改革考试手段。
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关键词
高职院校
经管类
专业
教师
信息化教学能力
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职称材料
我国高校经管专业教师产学研践习行为影响因素探析
被引量:
2
6
作者
王琦
《绍兴文理学院学报》
2012年第12期37-41,共5页
随着我国大力发展经济建设,需要大批经管专业型人才。如何保证经管类人才的培养质量,关键在于教师实践教学能力的提升,这与教师产学研践习能力密切相关。笔者通过对上海某大学经管类专业教师的相关调查与访谈,在深入分析后,从根源上挖...
随着我国大力发展经济建设,需要大批经管专业型人才。如何保证经管类人才的培养质量,关键在于教师实践教学能力的提升,这与教师产学研践习能力密切相关。笔者通过对上海某大学经管类专业教师的相关调查与访谈,在深入分析后,从根源上挖掘出影响高校经管类专业教师的产学研践习行为和效果的四大因素,以期为高校相关部门完善并加强师资培养提供参考。
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关键词
经管类
专业
教师
产学研践习
影响因素
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职称材料
题名
新商科背景下经管类教师数字化转型需求与能力提升路径
被引量:
1
1
作者
王哲
机构
武昌工学院
出处
《信息系统工程》
2024年第1期71-74,共4页
文摘
随着科学技术迅猛发展与传统产业战略转型,新商科人才需求及高校经济管理学科类教师数字化转型需求与日俱增。以新商科背景为切入点,以教育事业与数字技术的交织演进为主线,分析教师数字化转型问题,从经管类教师数字化转型的必要性、数字化能力现状分析、数字化转型能力需求和数字化能力提升路径四个维度,探讨在新商科背景下实现数字化转型的过程,以期提升教育教学、科研工作及实践应用的效果,进而提高新商科人才的培养质量。
关键词
新商科
经管类
教师
数字化转型
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
F49 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
转型背景下地方高校经管类教师实践教学能力的提升
被引量:
6
2
作者
张瑞芳
机构
洛阳师范学院商学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第13期72-74,共3页
基金
2014年洛阳师范学院教改项目"高校转型背景下经管类专业教师实践教学能力提升的途径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2014-xjjg-012)
文摘
转型背景下,地方高校提升经管类教师的实践教学能力非常重要。只有明确地方高校的办学定位,建立双师型培养引进机制,构建完善的实践性教学体系,发挥政府在校企合作中的引导作用,才能提高教师的实践能力和实践教学能力,从而满足转型对地方高校经管类教师的要求。
关键词
高校转型
经管类
教师
实践教学能力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职经管类教师专业实践教学能力培养模式探讨
被引量:
5
3
作者
王似保
孙晓峰
机构
安庆职业技术学院经贸系
出处
《宿州学院学报》
2013年第2期108-110,共3页
基金
安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目"高职经管类教师实践教学能力提升路径研究"(2012jyxm7012)
文摘
教师实践教学能力是指教师在实践教学过程中培养学生实践技能的综合能力。目前,高职经管类教师实践教学能力的现状是:教师普遍存在着企业经历不足、实践经验少、实践教学能力普遍偏低。教师实践教学能力的培养存在的主要问题是:师生比失衡,学校对教师实践教学能力的培养重视不够,高职教师的准入、晋升、淘汰机制不够科学以及企业接受教师实践未获得政策支持等。经管类教师实践教学能力培养应采取积极开展产学研结合活动、合理组建优势互补的教师团队、积极搭建校企合作平台、全面加强教师继续教育、发挥校内资源作用以及借助技能竞赛平台实现教师技能提升等模式。
关键词
高职
经管类
教师
实践教学能力
培养模式
分类号
G451.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径
被引量:
1
4
作者
郭垠杉
姚波
包富华
田爱玄
胡茜
机构
咸阳师范学院经济与管理学院
出处
《西部素质教育》
2023年第14期102-105,共4页
基金
陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目“协同共建视角下陕西省师范类高校高水平师资队伍建设研究”(编号:XGH21015)
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“新文科背景下本科经管类教师教学能力与实践能力提升方式与途径研究”(编号:21BY148)
+1 种基金
2021年陕西省教育学会教育教学改革研究项目“‘大外宣’新格局下课程思政与旅游专业教学融合的方法与路径研究——基于情景学习理论的探索”(编号:2021Y053)
2023年陕西省统计科学课题研究项目(编号:2023HZ0941)。
文摘
文章首先阐述了新文科建设的背景及内涵,然后分析了新文科建设对本科经管类教师教学能力的新要求,最后论述了新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径。
关键词
教学能力
经管类
教师
新文科
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
经管类专业教师提升信息化教学能力策略研究
被引量:
3
5
作者
谭波
机构
广西工商职业技术学院经管系
出处
《钦州学院学报》
2014年第11期68-71,共4页
基金
广西教育科学"十二五"规划2013年度课题:广西高职院校经管类特色专业群建设研究(2013C209)
文摘
随着教师信息化技术在高校的逐步普及,对经管类专业教师信息化技术的有效应用提出了更高要求,对于没有相应计算机专业背景的经管类教师,应通过加强技术层面的支持,配备相应的人员与设备;定期开展教学技能比赛;开展针对性的校内培训;注重实践教学体系改革及改革考试手段。
关键词
高职院校
经管类
专业
教师
信息化教学能力
Keywords
higher vocational institute
economics and management major' s teachers
information-based teaching ability
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国高校经管专业教师产学研践习行为影响因素探析
被引量:
2
6
作者
王琦
机构
上海对外贸易学院工商管理学院
出处
《绍兴文理学院学报》
2012年第12期37-41,共5页
文摘
随着我国大力发展经济建设,需要大批经管专业型人才。如何保证经管类人才的培养质量,关键在于教师实践教学能力的提升,这与教师产学研践习能力密切相关。笔者通过对上海某大学经管类专业教师的相关调查与访谈,在深入分析后,从根源上挖掘出影响高校经管类专业教师的产学研践习行为和效果的四大因素,以期为高校相关部门完善并加强师资培养提供参考。
关键词
经管类
专业
教师
产学研践习
影响因素
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新商科背景下经管类教师数字化转型需求与能力提升路径
王哲
《信息系统工程》
2024
1
下载PDF
职称材料
2
转型背景下地方高校经管类教师实践教学能力的提升
张瑞芳
《教育与职业》
北大核心
2016
6
下载PDF
职称材料
3
高职经管类教师专业实践教学能力培养模式探讨
王似保
孙晓峰
《宿州学院学报》
2013
5
下载PDF
职称材料
4
新文科背景下本科经管类教师教学能力提升路径
郭垠杉
姚波
包富华
田爱玄
胡茜
《西部素质教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
5
经管类专业教师提升信息化教学能力策略研究
谭波
《钦州学院学报》
2014
3
下载PDF
职称材料
6
我国高校经管专业教师产学研践习行为影响因素探析
王琦
《绍兴文理学院学报》
2012
2
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职称材料
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