基于过程性评价的经管类专业课程考核方法改革探析 被引量：9

1

作者 王英姿 《教育教学论坛》 2017年第9期118-119,共2页

经管类专业课程传统考核方法侧重于期末终结性考核,这不利于学生创新能力以及实际操作能力的培养。从过程性评价的视角来探讨如何设计科学有效的课程考核方法,从而发挥其导向作用,实现应用型人才的培养目标。

关键词 过程性评价 经管类专业课程 考核方法改革

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产教融合背景下经管类专业课程“学、赛、创”育人模式构建 被引量：1

2

作者 赵雪虹 周蓉 刘悦男 《金融理论与教学》 2023年第6期96-99,共4页

从生产与教学相融合的角度,结合经管类专业课程特点,构建经管类专业课程“学、赛、创”育人模式,在深刻理解“学、赛、创”三者内在运行机理的基础上,厘清课程设计思路,以《市场营销策划》为例从课程教学目标、教学内容、教学流程、教... 从生产与教学相融合的角度,结合经管类专业课程特点,构建经管类专业课程“学、赛、创”育人模式,在深刻理解“学、赛、创”三者内在运行机理的基础上,厘清课程设计思路,以《市场营销策划》为例从课程教学目标、教学内容、教学流程、教学评价等方面探讨经管类专业课程“学、赛、创”育人模式的应用。 展开更多

关键词 产教融合 “学、赛、创”育人模式 经管类专业课程

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地方本科高校经管类专业课程思政质量标准与评价体系研究

3

作者 岳敏 《科技资讯》 2023年第24期1-3,共3页

专业课程思政以培养德智体美劳全面发展的新时代大学生为目的,不同专业具有不同的学科特色。对标党的二十大精神和《高等学校课程思政建设指导纲要》,在经管类专业课程思政建设目标和质量评价原则的基础上,从组织管理、资源建设、教学... 专业课程思政以培养德智体美劳全面发展的新时代大学生为目的,不同专业具有不同的学科特色。对标党的二十大精神和《高等学校课程思政建设指导纲要》,在经管类专业课程思政建设目标和质量评价原则的基础上,从组织管理、资源建设、教学过程、评价反馈和质量改进4个方面,构建地方本科高校经管类专业课程思政质量标准与评价体系,以期促进经管类专业课程思政的创新与完善。 展开更多

关键词 地方本科高校 经管类专业课程 课程思政 质量标准 评价体系

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应用型高校经管类专业课程混合式教学模式探讨 被引量：3

4

作者 周艳玲 《湖北开放职业学院学报》 2021年第18期136-137,共2页

在21世纪,人类已经进入了教育信息时代,在教育和教学过程中引入信息技术可以提高教室的整体教学效果。在当前的信息环境下分析应用型高校经管类专业课程教学存在的问题,阐述构建混合式教学模式的重要性,提出构建应用型高校经管类课程混... 在21世纪,人类已经进入了教育信息时代,在教育和教学过程中引入信息技术可以提高教室的整体教学效果。在当前的信息环境下分析应用型高校经管类专业课程教学存在的问题,阐述构建混合式教学模式的重要性,提出构建应用型高校经管类课程混合式教学模式的建议,具有重要意义。有助于改革教学模式,创新教学理念,增强学生自主学习的动力。 展开更多

关键词 应用型高校 经管类专业课程 混合式教学模式

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高校经管类专业课程多媒体教学的实践与探索 被引量：3

5

作者 刘爱明 何晓蓉 曹受金 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第10期31-33,共3页

近年来国家对教育事业的经费投入逐步增加,高校办学条件得到较大改善,多媒体教学方式开始趋于普及化,从根本上改变了传统的讲授—接受式教学模式。我国为数众多的高校都设置有经济管理类专业,其专业课程具有实践性、权变性强及信息量大... 近年来国家对教育事业的经费投入逐步增加,高校办学条件得到较大改善,多媒体教学方式开始趋于普及化,从根本上改变了传统的讲授—接受式教学模式。我国为数众多的高校都设置有经济管理类专业,其专业课程具有实践性、权变性强及信息量大等特点,采用多媒体教学方式要特别注意处理好教学目的和手段,以及课件制作技巧与教学策略等的相互关系,解决好管理类课程信息量大和学生知识整合难等问题。 展开更多

关键词 经管类专业课程 高校 多媒体教学

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经管类专业课程双语教学及创新的设计与实施——基于多年课堂实践的启示 被引量：1

6

作者 张剑光 张鹏 吴先锋 《科教导刊》 2017年第2X期111-113,共3页

从2003年起我们在"国际经济学"、"国际贸易"、"国际金融"、"管理经济学"等双语教学中进行了十多年几十次的各种创新教学形式的试验,对如何设计和开展双语教学及创新获得了一些有益的结果和认... 从2003年起我们在"国际经济学"、"国际贸易"、"国际金融"、"管理经济学"等双语教学中进行了十多年几十次的各种创新教学形式的试验,对如何设计和开展双语教学及创新获得了一些有益的结果和认识。本文概括、讨论了基于这些教学实践的六点启示。 展开更多

关键词 双语教学 教学创新 教学设计与实施 经管类专业课程

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经管类专业课程体系数智化升级与教学方法创新 被引量：35

7

作者 王维国 徐健 盖印 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期31-36,共6页

数智时代对财经人才培养知识架构提出了全新要求,课程体系数智化升级是实现这一目标的重要途径和抓手。本文把大数据和人工智能技术作为经管类专业人才培养的必备知识,作为分析和解决经济管理问题的重要研究方法和工具,通过构建面向经... 数智时代对财经人才培养知识架构提出了全新要求,课程体系数智化升级是实现这一目标的重要途径和抓手。本文把大数据和人工智能技术作为经管类专业人才培养的必备知识,作为分析和解决经济管理问题的重要研究方法和工具,通过构建面向经管类专业的三层递进式数智技术课程体系,并针对各层面课程的特点和目标,设计三元协同式教学方法,从广度、深度和强度三个维度,促进数智技术与经管类专业知识的深度交叉融合,加强知识向解决经济管理问题能力的转化,从而培育具备复合性知识、创新性能力和综合性素质的卓越财经人才。 展开更多

关键词 新文科建设 经管类专业课程体系 数智化升级 教学方法创新

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经管类专业课程体系数智化升级实践与探索

8

作者 姜茂婷 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期177-180,共4页

在数智时代背景下,新技术成为“新文科”建设的重要驱动。基于大数据、5G、人工智能等新兴技术催生了以跨界融合为特征的新经济、新产业、新业态,社会经济管理问题日益综合化和复杂化等背景下,文章以“经管类专业课程体系”为研究对象,... 在数智时代背景下,新技术成为“新文科”建设的重要驱动。基于大数据、5G、人工智能等新兴技术催生了以跨界融合为特征的新经济、新产业、新业态,社会经济管理问题日益综合化和复杂化等背景下,文章以“经管类专业课程体系”为研究对象,从数智化升级必要性、内涵及意义、建设现状等挖掘经管类专业知识与数智技术之间的内在联系,最终从“课程改革-实验平台-师资队伍”三方面探讨经管类专业课程体系升级路径。 展开更多

关键词 新文科建设 经管类专业课程体系 数智化升级

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一种适合于高职经管类专业的课程教学模式的探索 被引量：2

9

作者 于燕 《中小企业管理与科技》 2012年第9期237-238,共2页

目前流行的高职课程教学模式多种多样,但真正能很好的契合高职经管类专业课程的课程教学模式并不多。本文提出了一种"听、读、议、思、行、写六维互动融合"课程教学模式,并对该课程教学模式的概念内涵及学理基础,操作步骤等... 目前流行的高职课程教学模式多种多样,但真正能很好的契合高职经管类专业课程的课程教学模式并不多。本文提出了一种"听、读、议、思、行、写六维互动融合"课程教学模式,并对该课程教学模式的概念内涵及学理基础,操作步骤等进行了介绍。 展开更多

关键词 课程教学模式 高职经管类专业课程 内心情境

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基于经管类专业学生创新创业能力培养的课程体系构建研究 被引量：1

10

作者 李艺杰 张硕 《科技资讯》 2017年第34期144-144,146,共2页

新时期课程体系的构建,应以创新教学方法和教学模式为基础,尤其是经管类专业更需要培养创新创业能力来提高学生的综合能力,促进学生的就业能力,同时提高高校的教学能力。本文研究经管类专业学生的特点,构建以创新创业能力培养为目标的... 新时期课程体系的构建,应以创新教学方法和教学模式为基础,尤其是经管类专业更需要培养创新创业能力来提高学生的综合能力,促进学生的就业能力,同时提高高校的教学能力。本文研究经管类专业学生的特点,构建以创新创业能力培养为目标的课程体系。 展开更多

关键词 创新创业能力 培养 经管类专业课程体系 构建

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就业导向下经管类专业课程双语教学探究

11

作者 王倩 《商情》 2013年第52期180-180,共1页

就业导向要求学生具有极强的英语应用能力，高校经管类专业课程双语教学的深入开展，是提升学生就业竞争力的必然选择。本文首先进行了就业导向下经管类专业课程双语教学的必要性分析，指出了目前双语教学中存在的问题，在分析基础上提... 就业导向要求学生具有极强的英语应用能力，高校经管类专业课程双语教学的深入开展，是提升学生就业竞争力的必然选择。本文首先进行了就业导向下经管类专业课程双语教学的必要性分析，指出了目前双语教学中存在的问题，在分析基础上提出了几点建议，具有一定的现实指导意义。 展开更多

关键词 经管类专业课程 双语教学 建议

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