高等教育的国际化与本土化——基于中国经济类教育的研究 被引量：20

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作者 周立群 刘文 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第2期12-14,共3页

我国作为WTO的重要成员,已逐步融入了国际经济,这对中国经济类教育提出了新的要求.面对激烈的国际竞争,经济类教育若不能培养出有国际视野和国际交往能力,同时又具有国际经济理论、国际经济市场运作和国际经济知识的人才,就无法满足我... 我国作为WTO的重要成员,已逐步融入了国际经济,这对中国经济类教育提出了新的要求.面对激烈的国际竞争,经济类教育若不能培养出有国际视野和国际交往能力,同时又具有国际经济理论、国际经济市场运作和国际经济知识的人才,就无法满足我国经济参与国际竞争的需要.因此,我国经济类教育需要从人才培养目标、教材内容、教学方法和手段以及评价、认证体系等方面与国际接轨,加速经济类教育国际化的进程.同时,在大力推动高等教育国际化的同时,也应有意识地倡导教育的本土化或民族化,即建立有中国特色的与本国国情相适应的现代化经济类教育体系. 展开更多

关键词 中国经济 国际经济理论 WTO 国际竞争 经济类教育 中国 国际化 高等教育 人才培养目标 教材内容

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中国经济类教育国际化与本土化的历史发展 被引量：1

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作者 周立群 刘文 《金融教学与研究》 2003年第6期46-49,共4页

中国经济类教育的发展有一个“西学东渐”的国际化和本土化过程。它经历了20世纪初对日本、美国等国家经济类教育的介绍和模仿;20世纪50年代对苏联经济类教育的照搬;80年代以来对英美等发达国家经济类教育的学习与借鉴。中国经济类教育... 中国经济类教育的发展有一个“西学东渐”的国际化和本土化过程。它经历了20世纪初对日本、美国等国家经济类教育的介绍和模仿;20世纪50年代对苏联经济类教育的照搬;80年代以来对英美等发达国家经济类教育的学习与借鉴。中国经济类教育在国际化与本土化的结合上进行了可贵的探索,这些探索在不同历史时期表现出不同的特点。 展开更多

关键词 中国 经济类教育 教育国际化 教育本土化 经济理论研究

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中国经济类教育国际化与本土化的历史发展

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作者 周立群 刘文 《云南财贸学院学报（社会科学版）》 2003年第5期113-116,共4页

中国经济类教育的发展有一个“西学东渐”的国际化和本土化过程。它经历过 2 0世纪初对日本、美国等国家经济类教育的介绍和模仿 ;1950年代对苏联经济类教育的照搬 ;1980年代以来对英美等发达国家经济类教育的学习与借鉴。中国经济类教... 中国经济类教育的发展有一个“西学东渐”的国际化和本土化过程。它经历过 2 0世纪初对日本、美国等国家经济类教育的介绍和模仿 ;1950年代对苏联经济类教育的照搬 ;1980年代以来对英美等发达国家经济类教育的学习与借鉴。中国经济类教育在国际化与本土化的结合上进行了可贵的探索 ,这些探索在不同历史时期表现出不同的特点。从经验和教训中我们可以得到许多启示 。 展开更多

关键词 中国 经济类教育 国际化 本土化 教学体系 高等教育 课程建设 教育资源配置

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高校经济类教育的布局层次与差异定位

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作者 张崇康 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2004年第3期132-136,共5页

我国高校经济类教育布局缺乏层次,不同类型的学校定位差异不明显,与市场的多层次需求结构发生错位,影响了培养质量的不断提升。适应社会经济发展的需要,积极调整高校经济类教育的布局层次,形成地区和层次的差异化定位,是优化经济类教育... 我国高校经济类教育布局缺乏层次,不同类型的学校定位差异不明显,与市场的多层次需求结构发生错位,影响了培养质量的不断提升。适应社会经济发展的需要,积极调整高校经济类教育的布局层次,形成地区和层次的差异化定位,是优化经济类教育资源配置,提高教育质量的理性选择。这种本土化和民族化探索与国际化的趋势是一致的。 展开更多

关键词 经济类教育 布局层次 差异定位

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基于“双创”视域的高职建筑经济类教学的优化与重构

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作者 张宁宁 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期79-82,共4页

随着经济的快速发展和社会需求的变化,高职教育在培养创新创业人才方面面临着新的挑战。建筑经济类专业作为高职教育的重要专业之一,其教学优化与重构也需要基于“双创”视域进行。本文以建筑经济类专业为研究对象,通过分析高职教育和... 随着经济的快速发展和社会需求的变化,高职教育在培养创新创业人才方面面临着新的挑战。建筑经济类专业作为高职教育的重要专业之一,其教学优化与重构也需要基于“双创”视域进行。本文以建筑经济类专业为研究对象,通过分析高职教育和建筑经济类专业的发展趋势和特点,提出了基于“双创”视域的高职建筑经济类教学优化与重构的理论框架。具体而言,文章从培养学生的创新思维能力、注重实践教学、跨学科融合以及实践与理论的结合等方面进行了阐述。通过优化教学方式和内容,建立创新创业教育体系,提高学生的创新创业能力和实践能力,建筑经济类专业教育将更好地适应社会需求和经济发展的变化,培养更多的创新创业人才。 展开更多

关键词 双创视域 高职建筑经济类教育 创新创业能力 实践教学 跨学科融合 实践与理论的结合

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新环境下经济管理类教育的战略思考 被引量：18

6

作者 周立群 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第24期18-20,共3页

关键词 经济管理类教育 人才培养 教学方法 教学改革 培养目标 专业设置

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培养有理工特色的经管类人才 被引量：2

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作者 王稼琼 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2005年第17期30-31,共2页

近些年来，随着政治、经济和社会生活的迅速发展变化，理工科院校在经济管理类教育方面经历了“从无到有”、“从有到强”的跨越式发展过程，成为其中的一支生力军。在全国2866个本科经济管理类专业点中．理工类院校拥有971个，占全部... 近些年来，随着政治、经济和社会生活的迅速发展变化，理工科院校在经济管理类教育方面经历了“从无到有”、“从有到强”的跨越式发展过程，成为其中的一支生力军。在全国2866个本科经济管理类专业点中．理工类院校拥有971个，占全部点数的33．88％。但是，伴随着经济管理类专业点高速发展而来的．是政府，社会和学校自身对人才培养数量和质量问题的密切关注。理工科院校培养经济管理类人才的目标应该如何定位？优势怎样？培养的学生能否胜任相应的工作？这些都值得拥有经济管理类专业点的理工科院校深入思考。 展开更多

关键词 人才培养 经济管理类专业 经济管理类教育 理工科院校 经济管理类人才 经管 有理 社会生活 跨越式发展

原文传递

加入世贸组织对中国经济管理类教育的影响 被引量：1

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作者 程楠 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第1期148-150,共3页

近些年,我国经济管理类教育发展迅速,而加入世贸组织为经济管理类教育提供了一个更为广阔的发展空间。面对压力,我国的经济管理类教育需要从教育战略、培养模式、知识结构三个方面做出根本性的转变,在迎接挑战的同时,为国家培养出更优... 近些年,我国经济管理类教育发展迅速,而加入世贸组织为经济管理类教育提供了一个更为广阔的发展空间。面对压力,我国的经济管理类教育需要从教育战略、培养模式、知识结构三个方面做出根本性的转变,在迎接挑战的同时,为国家培养出更优秀的管理类人才。 展开更多

关键词 中国 经济管理类教育 世界贸易组织 人才培养模式 知识结构 市场经济 高校

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美国当代MBA教育内容的变革

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作者 顾永才 《国际商务（对外经济贸易大学学报）》 CSSCI 北大核心 1998年第1期54-58,共5页

50年代末发表的戈登·霍威尔(GordonHowell)报告和皮尔逊(Pierson)报告,对美国的工商管理教育产生了深远的影响,它们引导了美国工商管理教育从50年代末到80年代中期的教育教学改革。进入90年代以来,美国的工商管理教育又开始了新的... 50年代末发表的戈登·霍威尔(GordonHowell)报告和皮尔逊(Pierson)报告,对美国的工商管理教育产生了深远的影响,它们引导了美国工商管理教育从50年代末到80年代中期的教育教学改革。进入90年代以来,美国的工商管理教育又开始了新的更为广泛复杂的改革,在各方面利益与各种竞争压力的综合影响下,美国各商学院或管理学院(下文简称工商院校)对工商管理硕士学位教育即MBA(Master of Business Ad-ministration)教育进行了艰苦和大胆的变革。总结这些变革的经验和教训,对于我国MBA的试点教育以及其他经济管理类教育,具有一定的借鉴和参考意义。 展开更多

关键词 教育内容 工商管理教育 教育变革 院校 教育方案 教学方案 基础课程 毕业生 经济管理类教育 学生

原文传递

经济类高职教育教学计划的安排

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作者 阿什尔聪 《教育界（教师培训）》 2018年第7期80-81,共2页

现阶段高职教育受到极大的关注度,在教育教学方面还存在很大的提升空间,对于高职教育而言,主要是以就业指导为主,为社会培养高技能人才,这样才能推动社会的发展进步.

关键词 经济类高职教育 教学计划 安排

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经济类高职教育教学计划的安排

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作者 邸岚 《中国成人教育》 北大核心 2006年第6期148-149,共2页

目前,我国高等职业教育发展迅速,教育部也明确指出:高等职业教育要以就业为导向,以培养高技能人才为目标。因此如何在高等职业教育的教学中真正体现出职业特色,是目前高等职业教育发展中亟待解决的核心问题。而体现教育特色,实现教育基... 目前,我国高等职业教育发展迅速,教育部也明确指出:高等职业教育要以就业为导向,以培养高技能人才为目标。因此如何在高等职业教育的教学中真正体现出职业特色,是目前高等职业教育发展中亟待解决的核心问题。而体现教育特色,实现教育基本目的的关键环节是教学计划安排。 展开更多

关键词 教学计划 经济类高职教育 就业导向 职业特色 实践性教学 教学内容

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析工科大学生开展经济管理类素质教育的必要性 被引量：3

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作者 杨超 《贵州工业大学学报（社会科学版）》 2004年第2期101-103,共3页

进入 2 1世纪 ,经济全球化是世界经济发展的主流 ,根据高等教育的任务和高等教育改革的要求 ,加强工科大学生经济管理类素质教育非常必要。

关键词 高等教育 高等教育改革 素质教育 经济管理类素质教育

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