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基于成果导向的经济学研究生课程教学改革研究 被引量：1
1
作者 马军 杨潇 《教育教学论坛》 2019年第7期130-132,共3页
本文设计了基于成果导向的经济学研究生课程教学改革内容,分析了成果导向的教学改革在内蒙古工业大学公共管理硕士研究生中应用的效果及存在的问题,提出了基于成果导向的经济学研究生课程教学改革的优化建议。
关键词 研究生课程 成果导向 经济学教学改革
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“互联网+”视角下应用型高校的经济学教学改革探析
2
作者 匡祥琳 《高教学刊》 2022年第12期145-148,共4页
2015年李克强总理在政府工作报告中第一次提出“互联网+”行动计划。近年来,“互联网+”战略已经渗透到各个领域中,注入新鲜的血液,2019年“互联网+教育”被提升教育工作的重点,并提出大力发展“互联网+教育”,共享优质资源。“互联网+... 2015年李克强总理在政府工作报告中第一次提出“互联网+”行动计划。近年来,“互联网+”战略已经渗透到各个领域中,注入新鲜的血液,2019年“互联网+教育”被提升教育工作的重点,并提出大力发展“互联网+教育”,共享优质资源。“互联网+”时代的到来,为应用型高校经济学教学带来前所未有的发展机遇,同时也极大地冲击传统经济学教学模式,导致传统经济学教学模式无法满足时代发展需求,亟待改革经济学教学模式。据此,高校要因势而动,因时而为,以提升综合能力,培养应用型人才为目标,依托“互联网+”优势,统筹谋划,整体设计,进行教学改革,逾越传统单一教学模式的阻碍,满足学生的个性化需求,促进课堂教学质效的提升。 展开更多
关键词 互联网+ 应用型高校 经济学教学改革
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素质教育与高职院校《经济学》公选课教学改革 被引量：1
3
作者 赵宝田 《经济师》 2017年第2期48-49,共2页
目前高职院校都在积极开展素质教育,而培养学生经济思维能力不但适应了素质教育的要求,而且顺应了当今社会的时代要求。文章先是分析了高职院校《经济学》公选课开设过程中存在的问题,然后进行了积极的尝试与探索,提出高职院校经济学公... 目前高职院校都在积极开展素质教育,而培养学生经济思维能力不但适应了素质教育的要求,而且顺应了当今社会的时代要求。文章先是分析了高职院校《经济学》公选课开设过程中存在的问题,然后进行了积极的尝试与探索,提出高职院校经济学公选课课程改革措施,强调经济学思维方式的培养,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 素质教育 高职院校 经济学教学改革
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地方高校经济学专业教学体系改革探讨 被引量：1
4
作者 韩宁 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2015年第4期89-91,共3页
地方高校的经济学教学改革应坚持质量与内涵并重的专业发展理念,本文结合地方高校的现实,从教师队伍建设、重点课程及特色精品课程建设、教学方法与手段建设、教材体系建设、实践教学建设、课程体系建设等几方面对地方高校的经济学教学... 地方高校的经济学教学改革应坚持质量与内涵并重的专业发展理念,本文结合地方高校的现实,从教师队伍建设、重点课程及特色精品课程建设、教学方法与手段建设、教材体系建设、实践教学建设、课程体系建设等几方面对地方高校的经济学教学改革进行探讨。 展开更多
关键词 地方高校 经济学教学改革 教师队伍
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经济学教学改革应高度重视经济危机意识教育
5
作者 杨琴 《湖北函授大学学报》 2012年第3期15-16,共2页
改革开放30多年来,我国经济发展取得了较大的成绩,但也存在着一些与经济危机相关的突出问题,譬如经济理论危机、经济增长结构危机、经济发展的国际环境危机、经济-社会-生态无法协调发展的危机等。而在经济学教学中也同样,由于受亚当.... 改革开放30多年来,我国经济发展取得了较大的成绩,但也存在着一些与经济危机相关的突出问题,譬如经济理论危机、经济增长结构危机、经济发展的国际环境危机、经济-社会-生态无法协调发展的危机等。而在经济学教学中也同样,由于受亚当.斯密学说及新自由主义掀起的"经济人思潮"的严重影响,使教育界同样也出现了追逐极端个人利益的严重趋势。客观上,它导致了我国经济学教学与社会公共利益连同可持续发展战略的严重冲突。面对这些问题,急迫要求我们加强经济危机意识方面的教学改革,并寻求这种教学改革的重要途径,本文正旨在进行这方面的理论思考。 展开更多
关键词 经济学教学改革 经济人思潮 经济危机意识
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产业经济学课程的教学改革与实践 被引量：4
6
作者 谭建 《科教导刊》 2012年第32期71-71,104,共2页
产业经济学主要是为政府经济管理部门提供产业政策服务及为企业制定生产经营和市场竞争策略服务。本文简要指出了当前教学过程中所存在的一些问题,并结合产业经济学的应用特点,就教学改革方面提出了基本的教学思路。
关键词 产业经济学教学改革案例教学
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参与式教学与创新能力培养探析——以“西方经济学”课程为例 被引量：56
7
作者 金丽 张守凤 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期155-157,共3页
创新素质是高校人才培养的趋势所在,作为经管类专业基础课的"西方经济学"由于其课程体系、内容和方法等特性在大学生创新能力培养中颇具优势。应用presentation为基础的互动型的参与式教学法可以激发学生的学习兴趣、发挥学... 创新素质是高校人才培养的趋势所在,作为经管类专业基础课的"西方经济学"由于其课程体系、内容和方法等特性在大学生创新能力培养中颇具优势。应用presentation为基础的互动型的参与式教学法可以激发学生的学习兴趣、发挥学生的潜能和创新精神、提高学生的自信心和团队合作能力,同时促进教学内容和教师能力的提升。在"西方经济学"课程教学中把presentation分为初、中、高三种难度等级,教师可以根据学生的能力层次和需求进行实施,使"西方经济学"课程生动、有趣、富有挑战和激发创新。 展开更多
关键词 创新能力培养 参与式教学 “西方经济学”教学改革
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诺贝尔经济学奖获得者的教育背景对我匡经济学教研改革的启示
8
作者 杨琴 陈玲 陈阗 《教育界（高等教育）》 2013年第6期138-138,共1页
通过对诺贝尔经济学奖获得者的教育背景的分析，提出我国在经济学教学改革中要打造经济学教育的坚实基础，应加强经济学的家庭和社会教育；要打造经济学教育的知识和能力基础，在课程改革方面应增加数学的比例，同时以选修课的形式推进... 通过对诺贝尔经济学奖获得者的教育背景的分析，提出我国在经济学教学改革中要打造经济学教育的坚实基础，应加强经济学的家庭和社会教育；要打造经济学教育的知识和能力基础，在课程改革方面应增加数学的比例，同时以选修课的形式推进交叉学科的学习和研究；打造经济学教育的研究基础，加强经济学的研究型教育体制的完善，形成一个立体的、全方位的经济学教学研究体系，实现我国诺贝尔经济学奖零的突破。 展开更多
关键词 诺贝尔经济学奖 经济学教学改革 经济学教学研究体系
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