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“互联网+”背景下经济学专业课程团队有机合成教学模式探讨 被引量：1
1
作者 周韬 《高教学刊》 2016年第17期96-98,共3页
长期以来,经济学以抽象和晦涩难懂著称,经济学专业课教学效果一直是经济学教研工作不断改进的地方。如何使经济学课堂成为集趣味性与知识性为一体的艺术课堂,成为广大经济学师生共同的追求。互联网时代的到来,为经济学专业课教学效果的... 长期以来,经济学以抽象和晦涩难懂著称,经济学专业课教学效果一直是经济学教研工作不断改进的地方。如何使经济学课堂成为集趣味性与知识性为一体的艺术课堂,成为广大经济学师生共同的追求。互联网时代的到来,为经济学专业课教学效果的提升提供了有利条件。文章将传统教学与互联网相结合,提出互联网背景下的经济学专业课团队有机合成教学模式,系统分析了该教学模式的特点、优势、实现方式及课堂效果。 展开更多
关键词 互联网+ 经济学专业课 团队有机合成 教学模式
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中外合作办学中经济学专业课教育特色与教学方法
2
作者 王坤 《特区经济》 2021年第9期116-123,共8页
中外合作办学机构与项目中经济学专业课程有着鲜明的教育特色:权威英文版教材配置、全英文课程教学、中西贯通的专业教师、过程管理的教程设置。教学方法中的案例教学法、多媒体教学方法、游戏嵌入教学方法、思维脑图教学方法、PBL教学... 中外合作办学机构与项目中经济学专业课程有着鲜明的教育特色:权威英文版教材配置、全英文课程教学、中西贯通的专业教师、过程管理的教程设置。教学方法中的案例教学法、多媒体教学方法、游戏嵌入教学方法、思维脑图教学方法、PBL教学方法、网络教学方法代表了当代经济学教学的前沿,推动了学生的学习积极性。 展开更多
关键词 中外合作办学 经济学专业课 教育特色 教学方法
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