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对大学图书馆通识教育职能的逆向思考
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作者 王丹丹 赵莉娜 《当代图书馆》 2013年第2期20-22,共3页
笔者通过调查的方式,了解了学生们对于通识教育的认识,并分析得出了他们对于通识教育的需求种类,意在以需定供,提高大学图书馆通识教育的服务能力,并深入地分析了目前图书馆通识教育中存在的问题,以及要解决的各种矛盾,相应地提出了若... 笔者通过调查的方式,了解了学生们对于通识教育的认识,并分析得出了他们对于通识教育的需求种类,意在以需定供,提高大学图书馆通识教育的服务能力,并深入地分析了目前图书馆通识教育中存在的问题,以及要解决的各种矛盾,相应地提出了若干种提升大学图书馆通识教育职能的方式、方法。 展开更多
关键词 图书馆 通识教育 经典文库导读
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