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作为评价尺度的儿童文学人物形象塑造
被引量：
4
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作者
李利芳
《吉首大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期124-130,共7页
人物形象塑造是儿童文学基础理论研究的一个重要课题,在当前我国原创儿童文学形象塑造不力的背景下显得尤为迫切而重要。儿童文学特殊的文类属性及其基本功能决定其人物形象是召唤并引领儿童读者展开审美体验的关键精神力量,大量经典儿...
人物形象塑造是儿童文学基础理论研究的一个重要课题,在当前我国原创儿童文学形象塑造不力的背景下显得尤为迫切而重要。儿童文学特殊的文类属性及其基本功能决定其人物形象是召唤并引领儿童读者展开审美体验的关键精神力量,大量经典儿童文学呈现出这样的文学规律。总结我国百年儿童文学人物形象的变迁及发展发现,形象塑造的美学症结依然在于解决成人社会观念中的“儿童本位”问题。
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关键词
经典
儿童文学
人物形象
儿童
本位
认知诗学
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职称材料
经典儿童文学融入式儿童美术教育模式探讨
被引量：
1
2
作者
汪瀛
张波
《美术大观》
2012年第12期166-167,共2页
作者根据多年儿童美术教育实践经验从几个角度探究经典儿童文学与儿童美术教育相融合的方式、方法及要求,希望能为儿童美术教育模式开拓新思路。
关键词
经典
儿童文学
儿童
美术教育
绘画
模式
想象力
创造力
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职称材料
题名
作为评价尺度的儿童文学人物形象塑造
被引量：
4
1
作者
李利芳
机构
兰州大学文学院
出处
《吉首大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期124-130,共7页
基金
国家社会科学基金项目(17BZW028)
文摘
人物形象塑造是儿童文学基础理论研究的一个重要课题,在当前我国原创儿童文学形象塑造不力的背景下显得尤为迫切而重要。儿童文学特殊的文类属性及其基本功能决定其人物形象是召唤并引领儿童读者展开审美体验的关键精神力量,大量经典儿童文学呈现出这样的文学规律。总结我国百年儿童文学人物形象的变迁及发展发现,形象塑造的美学症结依然在于解决成人社会观念中的“儿童本位”问题。
关键词
经典
儿童文学
人物形象
儿童
本位
认知诗学
Keywords
classical children's literature
character image
children-orientation
cognitive poetics
分类号
I058 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
经典儿童文学融入式儿童美术教育模式探讨
被引量：
1
2
作者
汪瀛
张波
机构
鲁东大学艺术学院
鲁东大学图书馆
出处
《美术大观》
2012年第12期166-167,共2页
基金
山东省2011年度全省艺术科学重点课题的研究项目"经典文学作品融入式美术教育模式研究"(立项号:2011203)的研究成果
文摘
作者根据多年儿童美术教育实践经验从几个角度探究经典儿童文学与儿童美术教育相融合的方式、方法及要求,希望能为儿童美术教育模式开拓新思路。
关键词
经典
儿童文学
儿童
美术教育
绘画
模式
想象力
创造力
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
作为评价尺度的儿童文学人物形象塑造
李利芳
《吉首大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
4
下载PDF
职称材料
2
经典儿童文学融入式儿童美术教育模式探讨
汪瀛
张波
《美术大观》
2012
1
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