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反垄断法的终极目的及其司法保障 被引量：29
1
作者 颜运秋 《时代法学》 2005年第6期45-53,共9页
反垄断法的目的具有宣示性和导向性,为所有的实体规则和程序规则提供价值基础。如果反垄断法的目的设置不当或者混乱,将增大反垄断法实施的难度,削弱反垄断法的主题。传统观点认为,反垄断法的目的只在于维护有效的公平竞争秩序,但相对... 反垄断法的目的具有宣示性和导向性,为所有的实体规则和程序规则提供价值基础。如果反垄断法的目的设置不当或者混乱,将增大反垄断法实施的难度,削弱反垄断法的主题。传统观点认为,反垄断法的目的只在于维护有效的公平竞争秩序,但相对于保护消费者权益的终极目的而言,这种目的只是工具性的。这在立法上有明显的体现,在学理上有充分的理由并在司法上有广泛的实践。我国未来的反垄断立法、执法与司法应当将保护消费者权益作为其终极目的。 展开更多
关键词 反垄断法 反垄断诉讼 终极目的 消费者权益保护
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何为教育实践? 被引量：41
2
作者 金生鈜 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期13-20,共8页
教育实践在规范意义上具有向善性,其目的与行动内在统一,相互构成,是人类追求美好品质和美好生活的根本行动。教育实践及其目的是终极的,具有合目的、合理性和合道德的根本品质,是规范性的价值行动,不是实现其他目的的技术行为。现实的... 教育实践在规范意义上具有向善性,其目的与行动内在统一,相互构成,是人类追求美好品质和美好生活的根本行动。教育实践及其目的是终极的,具有合目的、合理性和合道德的根本品质,是规范性的价值行动,不是实现其他目的的技术行为。现实的教育活动惟有成为追求美善生活和培育优秀人性的行动,它才是实践。当前教育的工具化、程式化和技术化,把教育降格为训练工具人的生产过程,使得教育行动失去理性原则的规范和伦理品质的限定。回归教育实践,意味着教育应该成为一种善的、理性的伦理行动,成为以终极目的为原则的实践。这是我们最为急迫的对真正的教育的希望和呼唤。 展开更多
关键词 实践哲学 教育实践 实践理性 规范性 终极目的
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以人为本与公共政策创新 被引量：26
3
作者 王学杰 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2005年第4期43-47,共5页
公共政策创新中的人本导向,是强调人是公共政策的出发点和终极目的,强调公共政策要体现人在社会发展中的动力作用、主体地位,要体现社会主义的人文关怀,要从是否把人的发展置于核心地位、是否坚持民本原则、是否统筹兼顾社会各阶层群众... 公共政策创新中的人本导向,是强调人是公共政策的出发点和终极目的,强调公共政策要体现人在社会发展中的动力作用、主体地位,要体现社会主义的人文关怀,要从是否把人的发展置于核心地位、是否坚持民本原则、是否统筹兼顾社会各阶层群众的利益三个方面,来反思我国的公共政策。要用以人为本的科学发展观指导公共政策创新,即创新公共政策理念、创新公共政策目标体系、创新公共政策工具、创新公共政策运行机制。 展开更多
关键词 政策创新 以人为本 公共政策 科学发展观 终极目的 动力作用 社会发展 主体地位 人文关怀 社会主义 核心地位 人的发展 统筹兼顾 政策理念 目标体系 政策工具 运行机制 出发点 强调 人本
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反垄断法应以保护消费者权益为终极目的 被引量：21
4
作者 颜运秋 《消费经济》 CSSCI 北大核心 2005年第5期68-71,共4页
有学者认为反垄断法的目的在于维护有效的公平竞争秩序;但我们认为,相对于保护消费者权益的目的而言,这种目的只是工具性的。这在立法上有明显的体现、在学理上有充分的理由并在司法上有广泛的实践。我国未来的反垄断立法、执法与司法... 有学者认为反垄断法的目的在于维护有效的公平竞争秩序;但我们认为,相对于保护消费者权益的目的而言,这种目的只是工具性的。这在立法上有明显的体现、在学理上有充分的理由并在司法上有广泛的实践。我国未来的反垄断立法、执法与司法应当将保护消费者权益作为反垄断的终极目的。 展开更多
关键词 反垄断立法 反垄断诉讼 终极目的 消费者权益保护
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关注人的生存、生长与生成:现代职业教育目的解析 被引量：29
5
作者 张弛 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第36期26-31,共6页
作为职业教育理论的基础性问题,现代职业教育目的研究应关注人的生存、生长于生成。本文通过职业教育目的质的规定性分析,构建出职业教育目的的层级解析体系,即基础目的为关注人的生存能力,高级目的为关注人的生长能力,终极目的为关注... 作为职业教育理论的基础性问题,现代职业教育目的研究应关注人的生存、生长于生成。本文通过职业教育目的质的规定性分析,构建出职业教育目的的层级解析体系,即基础目的为关注人的生存能力,高级目的为关注人的生长能力,终极目的为关注人的人格生成。 展开更多
关键词 现代职业教育 职业教育目的 基础目的 高级目的 终极目的
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反垄断法立法目的与保护消费者权益 被引量：14
6
作者 颜运秋 《社会科学家》 CSSCI 2005年第5期104-107,共4页
反垄断法立法的目的具有宣示性和导向性,为所有的实体规则和程序规则提供价值基础。有学者认为反垄断法的目的在于维护有效的公平竞争秩序;但我们认为,相对于保护消费者权益的目的而言,这种目的只是工具性的。这在立法上有明显的体现、... 反垄断法立法的目的具有宣示性和导向性,为所有的实体规则和程序规则提供价值基础。有学者认为反垄断法的目的在于维护有效的公平竞争秩序;但我们认为,相对于保护消费者权益的目的而言,这种目的只是工具性的。这在立法上有明显的体现、在学理上有充分的理由并在司法上有广泛的实践。我国未来的反垄断立法、执法与司法应当将保护消费者权益作为反垄断的终极目的。 展开更多
关键词 反垄断立法 反垄断诉讼 终极目的 消费者权益保护
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反垄断法上消费者利益的误用批判(上) 被引量：22
7
作者 兰磊 《竞争政策研究》 2016年第5期62-83,共22页
促进消费者利益是反垄断法的一个重要立法目的。但是我国反垄断实务与理论界存在滥用消费者利益的倾向。他们热衷于以"损害消费者利益"对竞争的行为进行定性;他们对于消费者、消费者利益、消费者利益终极目的有多种不同的理解... 促进消费者利益是反垄断法的一个重要立法目的。但是我国反垄断实务与理论界存在滥用消费者利益的倾向。他们热衷于以"损害消费者利益"对竞争的行为进行定性;他们对于消费者、消费者利益、消费者利益终极目的有多种不同的理解;甚至把维护消费者利益的终极目的绝对化;一些学者在论证反垄断法上消费者利益的地位时犯下了以偏概全或者论据不当的错误,还有的学者混淆了立法目的和判断标准。反垄断法维护消费者利益这一目的绝对化是错误的。反垄断法不仅能促进消费者利益,还能够并且应该追求其他价值;特别是,竞争价值是反垄断法不可或缺的价值追求;实践表明消费者利益价值并非总是高于竞争价值;它对于消费者的保护是有条件的、有限的;一定条件下,它还保护经营者。我们应该正确认识反垄断法上消费者概念及其地位,避免动辄使用消费者利益终极目的说,而应该恢复反垄断法的广泛关切,并专注于反垄断法对竞争机制的保护。 展开更多
关键词 反垄断法 竞争 消费者利益 消费者福利 终极目的
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人是道德教化的终极目的——康德道德教育思想的当代价值 被引量：14
8
作者 金生鈜 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第6期3-7,19,共6页
现代性教育以强有力的规训和塑造方式把人制造成社会秩序和经济制度的工具 ,并且向接受规训的人承诺“成为”工具之后的幸福。教育因此背离了人及道德。康德的“人是目的”的绝对命令 ,不仅为道德实践提出了绝对目的 ,而且为教育等所有... 现代性教育以强有力的规训和塑造方式把人制造成社会秩序和经济制度的工具 ,并且向接受规训的人承诺“成为”工具之后的幸福。教育因此背离了人及道德。康德的“人是目的”的绝对命令 ,不仅为道德实践提出了绝对目的 ,而且为教育等所有关涉人的精神成长的条件提出了绝对要求。道德教化必须先验地以人为目的 ,尊重人格尊严 ,使人自己展开理性的翅膀 ,形成自己的道德人格。 展开更多
关键词 康德 实践理性 终极目的 教化
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试论“议论文三要素”之弊害 被引量：19
9
作者 潘新和 《语文建设》 北大核心 2012年第1期17-22,共6页
对成见有所超越或发展，提出有较高逼真度的假说，这才是议论体式写作教学的终极目的。
关键词 议论文 终极目的 写作教学 逼真度
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法律本质与法学家的追求 被引量：13
10
作者 谢晖 《法商研究（中南财经政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2000年第3期17-23,共7页
法律本质“虚构论”自身具有明显的“虚构性” ,“虚构论”自身也是一种相当彻底的有关法律的“本质性”结论。法律本质问题是真正深入的法学研究所无法回避的问题 ,对法律的本质性研究 ,是深入研究法学其它问题的动力 。
关键词 法律本质 "虚构论" 法学家 终极目的
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自然资源与经济增长:理论评述 被引量：11
11
作者 马子红 胡宏斌 《经济论坛》 2006年第7期45-48,共4页
关键词 自然资源 经济增长 理论评述 稀缺资源 现代经济学 生产潜力 消费需求 生产技术 限制因素 终极目的
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审美与时间——现代性语境下美学的信仰维度 被引量：15
12
作者 尤西林 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2008年第1期77-81,共5页
审美高峰的"刹那"移"未来"于"现在",从而凭借"现在"内感时间使终极目的具体可感。审美与时间关系不仅是审美的核心结构,尤其是面向未来的现代性抵御虚无主义的关键环节。以"当下"消... 审美高峰的"刹那"移"未来"于"现在",从而凭借"现在"内感时间使终极目的具体可感。审美与时间关系不仅是审美的核心结构,尤其是面向未来的现代性抵御虚无主义的关键环节。以"当下"消融"未来"而安心立命与投身"未来"而崇高化,是审美与时间关系的两类不同方向,也是现代中国美学思潮的基础分野所在。现代化进程决定了审美与时间的关系将长期保持这两类形态的张力。 展开更多
关键词 时间关系 现代性语境 美学思潮 审美 维度 信仰 现代化进程 终极目的
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良知与自然 被引量：8
13
作者 蒙培元 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期75-80,共6页
关键词 无善无恶 王阳明 “致良知” 自然界 阳明思想 “天地万物一体” 《大学问》 终极目的 本体 “知”
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中国区域发展梯度约束与和谐社会战略构局 被引量：9
14
作者 陈惠雄 《中国工业经济》 CSSCI 北大核心 2006年第9期5-13,共9页
中国的区域经济格局呈现梯度约束型。理论而言,不同的约束状态应当选择不同的发展战略,才能够达到国家与区域发展共赢的最大化战略目标。本文力求说明我国区域发展存在的这种约束差异与成因,并在揭示经济发展的终极目的的基础上,力求说... 中国的区域经济格局呈现梯度约束型。理论而言,不同的约束状态应当选择不同的发展战略,才能够达到国家与区域发展共赢的最大化战略目标。本文力求说明我国区域发展存在的这种约束差异与成因,并在揭示经济发展的终极目的的基础上,力求说服处在不同发展约束条件区域的行为者尤其是决策行为者选择符合区域最大化社会福祉实际的发展战略而不是盲目的工业化、城市化发展模式。这种基于梯度约束条件下的区域发展战略选择:一是为最广大人民谋幸福而非谋最大化的GDP偏好,二是实现国家的和谐社会发展战略构局。 展开更多
关键词 区域发展 梯度约束 终极目的 为人民谋幸福 和谐社会战略构局
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应对工业4．0 加强产教融合机制创新 被引量：10
15
作者 蔡泽寰 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2016年第15期24-26,共3页
具有知识型技能劳动者实际上成为"工业4.0"战略能否取得成功的关键。"工业4.0"时代高等职业教育终极目的在于促进学生可持续发展。积极打造校企协同创新平台,共建应用技术积累创新共同体。
关键词 机制创新 工业 高等职业教育 可持续发展 终极目的 创新平台 技术积累 劳动者
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自然资源与经济增长关系研究综述 被引量：7
16
作者 马子红 《经济学动态》 CSSCI 北大核心 2006年第2期91-95,共5页
人类的进步和文明，是建立在不断开发和利用自然资源的基础之上的。自然资源，是由人发现的有用途和有价值的物质，主要包括土地、矿藏、森林、水等天然禀赋。根据它们的自然生产潜力的不同，人们通常把自然资源划分为“可再生”资源和... 人类的进步和文明，是建立在不断开发和利用自然资源的基础之上的。自然资源，是由人发现的有用途和有价值的物质，主要包括土地、矿藏、森林、水等天然禀赋。根据它们的自然生产潜力的不同，人们通常把自然资源划分为“可再生”资源和“不可再生”资源。自然资源的储存总量是有限的，随着人们活动的复杂化和消费需求的扩张，资源终将变得相对稀缺。而且，在生产技术既定的时期内，一个地区拥有的自然资源是不可循环使用的，属于不可再生的资源，是经济增长的限制因素。现代经济学主要研究如何在相互竞争的终极目的之间配置稀缺资源，它过于关注经济增长却忽略了自然资源的作用。 展开更多
关键词 自然资源 经济增长 关系研究 稀缺资源 现代经济学 生产潜力 消费需求 生产技术 限制因素 终极目的
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论思想政治教育的目的性 被引量：8
17
作者 倪洪章 《学校党建与思想教育（下）》 2012年第1期8-10,共3页
目的性是思想政治教育活动的重要特性。思想政治教育的直接目的是实现理论对人的掌握,间接目的是引导社会共同体的生成,终极目的是促进人的全面而自由发展。正确把握它们之间辩证统一、相互促进的关系,对于认识和理解思想政治教育目的... 目的性是思想政治教育活动的重要特性。思想政治教育的直接目的是实现理论对人的掌握,间接目的是引导社会共同体的生成,终极目的是促进人的全面而自由发展。正确把握它们之间辩证统一、相互促进的关系,对于认识和理解思想政治教育目的有着重要意义。 展开更多
关键词 思想政治教育 直接目的 间接目的 终极目的
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价值的目的性定义与价值世界 被引量：7
18
作者 鲁品越 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1995年第6期7-13,共7页
价值的目的性定义与价值世界鲁品越东南大学文学院世界是不以人的目的和意志为转移的客观物质世界，是一个非人格化的世界。然而由于有了人，有了人类的实践活动，这个物质世界被染上了人的目的和意志的色彩，从而又成为一个人格化的价... 价值的目的性定义与价值世界鲁品越东南大学文学院世界是不以人的目的和意志为转移的客观物质世界，是一个非人格化的世界。然而由于有了人，有了人类的实践活动，这个物质世界被染上了人的目的和意志的色彩，从而又成为一个人格化的价值世界。作为这一事实的反映，哲学史... 展开更多
关键词 “社会人” 内在价值 社会关系网络 外在价值 客观价值 终极目的 价值世界 人的价值 使用价 主观价值
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为学生服务:高等教育质量评估的终极目的 被引量：6
19
作者 林丹 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2004年第5期100-101,108,共3页
为学生服务,是高等教育质量评估的终极目的。而我国的高等教育质量评估,由于存在高等教育管理体制的症结,重科研数量、轻教学质量,热衷于综合排名,淡化分类、单项评估,导致“为学生服务”严重缺位。对此,只有政府从主导者变为参与人,评... 为学生服务,是高等教育质量评估的终极目的。而我国的高等教育质量评估,由于存在高等教育管理体制的症结,重科研数量、轻教学质量,热衷于综合排名,淡化分类、单项评估,导致“为学生服务”严重缺位。对此,只有政府从主导者变为参与人,评估时由“过度量化”转向“质化与量化整合”,才能真正实现“为学生服务”的终极目的。 展开更多
关键词 学生服务 高等教育质量 为学 终极目的 高等教育管理 主导 教学质量 评估 体制 综合排名
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反垄断法上消费者利益的误用批判(下) 被引量：8
20
作者 兰磊 《竞争政策研究》 2016年第6期73-84,共12页
促进消费者利益是反垄断法的一个重要立法目的。但是我国反垄断实务与理论界存在滥用消费者利益的倾向。他们热衷于以"损害消费者利益"对竞争的行为进行定性;他们对于消费者、消费者利益、消费者利益终极目的有多种不同的理解... 促进消费者利益是反垄断法的一个重要立法目的。但是我国反垄断实务与理论界存在滥用消费者利益的倾向。他们热衷于以"损害消费者利益"对竞争的行为进行定性;他们对于消费者、消费者利益、消费者利益终极目的有多种不同的理解;甚至把维护消费者利益的终极目的绝对化;一些学者在论证反垄断法上消费者利益的地位时犯下了以偏概全或者论据不当的错误,还有的学者混淆了立法目的和判断标准。反垄断法维护消费者利益这一目的绝对化是错误的。反垄断法不仅能促进消费者利益,还能够并且应该追求其他价值;特别是,竞争价值是反垄断法不可或缺的价值追求;实践表明消费者利益价值并非总是高于竞争价值;它对于消费者的保护是有条件的、有限的;一定条件下,它还保护经营者。我们应该正确认识反垄断法上消费者概念及其地位,避免动辄使用消费者利益终极目的说,而应该恢复反垄断法的广泛关切,并专注于反垄断法对竞争机制的保护。 展开更多
关键词 反垄断法 竞争 消费者利益 消费者福利 终极目的
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