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题名从反应类型看词汇习得
被引量：69
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作者
张淑静
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机构
解放军外国语学院
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出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期275-281,共7页
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文摘
本研究旨在通过调查第二语言学习者对某些词的反应来透视词在大脑中的表征 ,以及这种表征所反映出的词汇习得方面的问题。结果表明 ,英语专业高年级学生的自由联想测试反应中 ,仍有大量语音反应及其它一些无法归类的反应 ,说明这些词还没有在二语 (英语 )中建立起各种有意义的联系。造成这种状况的主要原因是母语中介。因此学习者必须有意识地避免母语的中介作用 ,并及时对已有词汇知识进行重组 ,以使心理词汇的结构更合理 。
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关键词
心理词汇
心理语言学
聚合型反应
组合型反应
语音反应
语义关系模式
词汇重组
母语中介
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名通过单词联想实验探索二语词汇结构
被引量：27
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作者
张珊珊
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机构
浙江工业大学
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出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2006年第2期164-171,共8页
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文摘
作者试图通过一个英语单词联想实验来考察二语习得者的词汇结构,研究对象为一群中国学生和一群日本学生,对照组由一批美国人组成。结果显示来自亚洲的二语受试者对名词刺激和对动词刺激的反应遵循不同的模式,名词多引发聚合型反应,而动词多引发组合型反应。刺激词的词性对二语受试者反应的影响具有非常显著的意义,这表明名词和动词在二语学习者的大脑里是以不同的方式储存和组合的。二语受试者和母语对照组受试者之间没有显著意义的差异,但他们的反应方式各有特点,这表明母语词汇结构和二语词汇结构既有重叠,又有差距。
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关键词
单词联想
聚合型反应
组合型反应
二语词汇结构
转换方式
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名词汇联想测试的稳定性
被引量：5
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作者
张淑静
陈晓扣
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机构
解放军外国语学院英语系
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出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
北大核心
2009年第3期42-45,87,共5页
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文摘
本研究通过比较不同实验方法所获得的数据来调查词汇联想测试的稳定性。所调查的3种方法包括:口头1个反应词、笔头1个反应词、笔头3个反应词。结果表明:1)口头与笔头1个反应词之间差别不大;2)笔头3个反应词之间差别较大,按第一、第二、第三反应的顺序排列,聚合型反应呈下降趋势,而语音及其他反应呈上升趋势;3)笔头1个反应词与笔头3个反应词的平均数相比较,笔头1个反应词中,聚合型反应显著高于笔头3个反应词的平均数,而语音及其他反应显著低于笔头3个反应词的平均数;4)笔头1个反应词与笔头3个反应词中的第一反应之间无显著差异。该研究结果为词汇联想测试的运用提供了实证依据。
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关键词
词汇联想测试
聚合型反应
组合型反应
语音及其他反应
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Keywords
word association test
paradigmatic response
syntagmatic response
clang-other response
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分类号
H310.4
[语言文字—英语]
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