-
题名钢琴陪练谁来陪?
- 1
-
-
作者
柳苏凌
-
机构
不详
-
出处
《乐器》
2020年第8期66-67,共2页
-
文摘
伴随着时代的发展和社会的进步,"钢琴陪练"这一新兴的职业方兴未艾。随着音乐素质教育的普及、学习钢琴的儿童与日俱增,家长责无旁贷地充当了陪练的角色。可是也有很多琴童的家长因为工作忙、不懂专业知识、孩子不愿主动练琴等原因,不得不找人来看着孩子练习钢琴。一时间钢琴陪练成了热门职业。传统的陪练方式有两种:一种是每周在业余艺校、琴行或专业钢琴教师家里上一次课,其余时间则完全是在家长的督促下自行练习;另一种是在业余艺校、琴行内学琴并练习。随着数字科技的发达,网络陪练成了家长们解决陪练问题的"新法宝"。但是这个法宝是否百试百灵,还值得商榷,而且副作用已经比比皆是。
-
关键词
钢琴陪练
音乐素质教育
钢琴教师
练习钢琴
琴行
专业知识
学习钢琴
业余
-
分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
-
-
题名阿多诺与音乐美学——《音乐社会学导论·序》
被引量:1
- 2
-
-
作者
朱立元
-
机构
复旦大学中国语言文学系
-
出处
《外国美学》
2019年第1期232-237,共6页
-
文摘
阿多诺(T.W.Adorno,1903—1969)①是德国著名的哲学家、社会学家、美学家,是"法兰克福学派第一代宗师,西方马克思主义的主要代表人物之一,第二次世界大战之后德国最有影响的思想家之一"②。阿多诺1903年出生于德国法兰克福,母亲是职业歌唱家,姨母是钢琴家。在母亲和姨母的音乐教育与熏陶之下,阿多诺从小掌握了大量的专业音乐知识,并练习钢琴和作曲。他和凯倍尔一样,本来是希望走上音乐之路,做一名音乐家的,但是后来发现自己终其一生也难以攀上音乐的顶峰,所以还是走上了正规大学的学术之路。1922年,阿多诺进入法兰克福大学,主要学习哲学、社会学、心理学和音乐,在此期间结识法兰克福学派另一位学术大师霍克海默(Max Horkheimer)。
-
关键词
音乐社会学
音乐美学
德国法兰克福
音乐知识
法兰克福学派
练习钢琴
阿多诺
终其一生
-
分类号
J601
[艺术—音乐]
-
-
题名苦
- 3
-
-
作者
潘严琦
朱成玉(指导)
-
机构
江苏泰州市励才实验学校
不详
-
出处
《初中生》
2021年第32期24-25,共2页
-
文摘
那年的夏天格外热,太阳炙烤着大地。树上的知了不停地叫着"热啊!热啊!"暑假本是用来放松的,但因为要参加钢琴十级考级,我的日子就难过多了。我在家里反复练习钢琴,心情很烦躁,偶尔想吃冰激凌,也会被妈妈阻止,理由是三伏天吃冰激凌会伤肠胃。没办法,我只能硬着头皮继续练习枯燥的钢琴曲。手指弹麻了.
-
关键词
冰激凌
考级
练习钢琴
-
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名论练琴的艺术:传统与创新
- 4
-
-
作者
何昊天
-
机构
密歇根大学安娜堡音乐学院
-
出处
《北方音乐》
2015年第13期158-159,共2页
-
文摘
传统的练琴主要是通过实际操作让演奏者更加熟练的运用技巧,这篇文章将通过梳理乐器演奏的发展历程,集中分析怎样更有效的联系琴,主要将分为三个部分:传统的练琴理论和方法的梳理;实际练习中发现的问题梳理;我们怎样可以把这些发现运用于传统的练习方法进而帮助我们更有效率的练琴。
-
关键词
乐器演奏
练习钢琴
表演艺术
-
分类号
J0-05
[艺术—艺术理论]
-
-
题名新时期钢琴教学中基本功训练的内容与方法
被引量:5
- 5
-
-
作者
王影
-
机构
长春市少年宫
-
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第4期156-156,共1页
-
文摘
关于训练钢琴的基本功一直是学习钢琴的重要部分,基本上每一个钢琴学习者都必须经历一个漫长而艰苦的基本功学习过程,才能巩固自己的弹奏水平。基本功的学习是练习钢琴的一个基本环节,也是一个重要环节。它会贯穿整个钢琴演奏过程,但是大部分钢琴学习者会有一些钢琴练习误区,他们没有注重乐谱的解析和乐理知识的了解,只是机械的进行弹奏练习。
-
关键词
钢琴基本功
练习钢琴
练习误区
-
分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名趣物
- 6
-
-
-
出处
《风流一代》
2023年第34期59-59,共1页
-
文摘
专为“新手”设计的钢琴专为儿童和初学者设计的迷你电子钢琴,旨在为孩子们提供练习钢琴的乐趣。钢琴配备了37个键位,可以覆盖三个八度的音域;具有可调节的音量功能,还配备了耳机插孔和内置扬声器,可以根据需要选择外放或使用耳机进行练习,提供更加灵活的使用方式。
-
关键词
电子钢琴
练习钢琴
耳机插孔
八度
初学者
-
分类号
J62
[艺术—音乐]
-
-
题名浅谈练习钢琴的三个阶段
- 7
-
-
作者
谌哲慧
-
机构
湖南师范大学
-
出处
《北方音乐》
2017年第4期62-62,共1页
-
文摘
钢琴弹奏作为一种集看、听、弹、想于一体的特殊运动,是脑力劳动与体力劳动相结合的运动过程,练琴的效率高低、方法科学与否直接影响到学习者的练习成果。如何找到科学的练琴方法,帮助我们在钢琴学习道路上走得更远更顺畅呢?本文将完整的钢琴练习过程分为循序渐进的三个阶段(即机械式技巧、演奏技巧、音乐表达的三个阶段),并分别对“钢琴练习三阶段”的每一阶段练习方法进行详细阐述。
-
关键词
钢琴
练习钢琴
三个阶段
-
分类号
J124
[艺术—艺术理论]
-
-
题名浅谈怎样教中职生练习钢琴
- 8
-
-
作者
胡海燕
-
机构
南阳市宛西中等专业学校
-
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第5期134-134,共1页
-
文摘
要想把钢琴学好,必须做到有步骤地练习,笔者在实践中总结出练习钢琴的四个基本步骤,对认识钢琴弹奏技术、技巧的规律,完成我们的教育目标和任务有极大的帮助。
-
关键词
练习钢琴
方法
步骤
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名运用正确的音乐思维练习钢琴的重要性
- 9
-
-
作者
贺馨瑶
-
机构
琼州学院
-
出处
《戏剧之家》
2014年第6期125-125,共1页
-
文摘
钢琴的演奏是一个内外结合的过程,需要在特定的环境当中,配合高级的思维和行为的一个过程。作为钢琴演奏的重要条件之一的音乐思维,要求在日常的练习当中必须注重培养和应用正确的音乐思维,这将直接决定钢琴练习的效果。以下主要针对音乐思维的含义以及音乐思维在练习钢琴当中的重要性等方面进行了分析。
-
关键词
音乐思维
练习钢琴
重要性
-
分类号
J624.1
[艺术—音乐]
-