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基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析--以“学会打字”项目为例
1
作者
魏运根
吴永豪
《中国信息技术教育》
2022年第18期30-34,共5页
作者以广东省小学信息技术课本B版为基础,在所在学校三年级学生中展开实验,总结了使用Python语言分析课堂教学行为的一般过程,并以《学会打字》为示范案例,呈现Python分析教学行为的过程,总结教学经验,以期能为小学信息技术文字输入教...
作者以广东省小学信息技术课本B版为基础,在所在学校三年级学生中展开实验,总结了使用Python语言分析课堂教学行为的一般过程,并以《学会打字》为示范案例,呈现Python分析教学行为的过程,总结教学经验,以期能为小学信息技术文字输入教学提供参考。
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关键词
信息技术
PYTHON
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练习
时长
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题名
基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析--以“学会打字”项目为例
1
作者
魏运根
吴永豪
机构
广东省深圳市光明区外国语学校
出处
《中国信息技术教育》
2022年第18期30-34,共5页
文摘
作者以广东省小学信息技术课本B版为基础,在所在学校三年级学生中展开实验,总结了使用Python语言分析课堂教学行为的一般过程,并以《学会打字》为示范案例,呈现Python分析教学行为的过程,总结教学经验,以期能为小学信息技术文字输入教学提供参考。
关键词
信息技术
PYTHON
文字输入
练习
时长
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析--以“学会打字”项目为例
魏运根
吴永豪
《中国信息技术教育》
2022
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