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线下课程混合式教学满意度的影响因素研究 被引量：1
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作者 李家春 熊冬青 《计算机教育》 2022年第4期98-102,共5页
针对当前混合式教学作为主流教学模式的教学现状,以C++程序设计课程线下课程的混合式教学改革实践为例,深入分析深度混合得到的教学活动数据以及问卷调查方式获取的数据,研究线下课程混合式教学模式中学生满意度的影响因素,提出提升学... 针对当前混合式教学作为主流教学模式的教学现状,以C++程序设计课程线下课程的混合式教学改革实践为例,深入分析深度混合得到的教学活动数据以及问卷调查方式获取的数据,研究线下课程混合式教学模式中学生满意度的影响因素,提出提升学生学习效果的建议。 展开更多
关键词 混合式教学 线下课程混合式教学模式 影响因素 满意度
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