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线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用 被引量：3
1
作者 刘巧兰 刘成龙 +1 位作者 熊佳 杨娟 《现代临床护理》 2023年第6期70-74,共5页
目的探讨线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用效果。方法选取2020年9月-2021年8月本院骨科的54例护理实习生作为对照组,2021年9月-2022年8月本院骨科的58例护理实习生作为试验组。对照组采用传统的本院教学方法,试验组... 目的探讨线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用效果。方法选取2020年9月-2021年8月本院骨科的54例护理实习生作为对照组,2021年9月-2022年8月本院骨科的58例护理实习生作为试验组。对照组采用传统的本院教学方法,试验组采用基于智能手机线上线下双向融合教学,比较两组实习护生出科时的考核成绩和对教学的满意度。结果试验组实习护生的理论考核成绩、操作考核成绩及满意度得分高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论线上线下双向融合教学模式能提高骨科实习护生带教中教学质量,提高护生满意度,值得推广。 展开更多
关键词 线上线下双向融合教学 护理实习生 骨科 智能手机 互联网 护理教学
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“互联网+”时代技工院校数学教学模式改革探究
2
作者 帅春萍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期135-137,共3页
“互联网+”是一种以互联网为基础,综合运用大数据、云计算、人工智能等先进技术,推进传统产业数字化、网络化和智能化发展的新模式。将这一模式融入技工院校数学教学中,实现教学方式、内容的变革,能够有效提升学生学习的趣味性与实效... “互联网+”是一种以互联网为基础,综合运用大数据、云计算、人工智能等先进技术,推进传统产业数字化、网络化和智能化发展的新模式。将这一模式融入技工院校数学教学中,实现教学方式、内容的变革,能够有效提升学生学习的趣味性与实效性。基于此,本文结合“互联网+”时代背景与笔者实践经验,提出线上线下双向融合教学模式,并对其内涵、应用优势、实践路径进行探讨,以期为数学课程改革建言献策。 展开更多
关键词 “互联网+”时代 技工院校 数学教学模式 改革 线上线下双向融合教学
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