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“线上+线下融合式”工程图学课程建设与教学实践 被引量:69
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作者 张宗波 王珉 +1 位作者 吴宝贵 刘广斗 《图学学报》 CSCD 北大核心 2016年第5期718-725,共8页
近年来以慕课为代表的线上教育展现出了巨大的优越性和社会价值,其是今后教育发展的必然趋势。基于对工程图学课程的建设与教学模式改革的研究,从线上资源的建设和应用、教学活动的组织、线上教学与课堂教学的协调等方面入手,将线上教... 近年来以慕课为代表的线上教育展现出了巨大的优越性和社会价值,其是今后教育发展的必然趋势。基于对工程图学课程的建设与教学模式改革的研究,从线上资源的建设和应用、教学活动的组织、线上教学与课堂教学的协调等方面入手,将线上教学在时间和资源方面表现出的优势和传统面授方式在严谨性和可控性方面的优点相结合,形成了"线上+线下融合式"工程图学课程教学模式。通过教学实验和教育实践对该教学模式的主要特点、关键环节、可行性和有效性进行了研究,为工程图学教育与现代信息技术的融合进行了有益的探索和尝试。 展开更多
关键词 线教育 工程图学 翻转课堂 慕课
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新冠肺炎疫情下线上教育的机遇与挑战 被引量:51
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作者 张晓艳 《中国报业》 2020年第8期96-97,共2页
2020年1月开始暴发的新冠肺炎疫情,对世界经济发展和民众生活造成极大影响。停课不停学给线上教育带来发展机遇。本文针对线上教育的参与体验情况对师生和家长进行调研,分析线上教育面临的挑战,从以用户思维作为指导思想、用大数据思维... 2020年1月开始暴发的新冠肺炎疫情,对世界经济发展和民众生活造成极大影响。停课不停学给线上教育带来发展机遇。本文针对线上教育的参与体验情况对师生和家长进行调研,分析线上教育面临的挑战,从以用户思维作为指导思想、用大数据思维实现个性化教育、用创新思维提高线上学习效率、用技术思维助推线上教育质量、用战略思维构建学习共同体五个方面,提出提升线上教育质量的措施。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 线教育 互联网
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短视频时代思想政治教育的危与机 被引量:50
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作者 李蕉 王博伟 《思想理论教育》 CSSCI 2020年第6期76-80,共5页
新时代思想政治教育需要直面信息技术的迅猛发展,短视频的空前繁荣拓展了线上教育场域,形成了对传统讲台的冲击,也深刻改变着思想政治教育的供需关系。在需求端,短视频的高密度、强刺激加速了信息的传播,形塑着当代青年的思维新模式,却... 新时代思想政治教育需要直面信息技术的迅猛发展,短视频的空前繁荣拓展了线上教育场域,形成了对传统讲台的冲击,也深刻改变着思想政治教育的供需关系。在需求端,短视频的高密度、强刺激加速了信息的传播,形塑着当代青年的思维新模式,却留下了知识逻辑简单化、碎片化的隐忧;而在供给端,短视频平台上的“全民参与”虽为思想政治教育注入了生机,但也冲淡了以思想理论深度见长的专业声音。然而技术的升级换代有其辩证的一面,新时代的思想政治教育工作者应分析利弊,做好供给侧改革,打通线上线下,推动技术与思想政治教育的深度融合,促使短视频平台与传统课堂同向同行,从而转危为机。 展开更多
关键词 短视频 思想政治教育 线教育
原文传递
新型冠状病毒肺炎疫情背景下线上教育面临的机遇与挑战 被引量:37
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作者 申明睿 《中国现代教育装备》 2020年第6期15-16,共2页
新型冠状病毒肺炎疫情为线上教育的发展提供了新机遇,受此次疫情影响,各省各地的"空中课堂"应急而上,为大中小学能不间断地开展教学工作提供了有效的帮助。结合当下的突发情况,阐述新型冠状病毒肺炎疫情背景下,线上教育面临... 新型冠状病毒肺炎疫情为线上教育的发展提供了新机遇,受此次疫情影响,各省各地的"空中课堂"应急而上,为大中小学能不间断地开展教学工作提供了有效的帮助。结合当下的突发情况,阐述新型冠状病毒肺炎疫情背景下,线上教育面临的机遇与挑战。 展开更多
关键词 线教育 机遇与挑战 新型冠状病毒肺炎疫情
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线上医学教育的探索与思考 被引量:29
5
作者 韩晓平 郭国骥 《基础医学教育》 2020年第5期382-384,共3页
为响应“停课不停教、停课不停学”的指示,医学教育工作者踊跃探索、学习并推广了线上教育平台,开发了一系列高效、实用、优质的线上医学课程。文章从理论类、讨论类和实验类三种不同的教学形式,对线上医学教育新模式进行探索和思考。
关键词 医学教育 线教育 教学改革
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浅析后疫情时期高校线上教育的发展 被引量:26
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作者 湛新星 《科技视界》 2020年第23期1-3,共3页
因为国家强有力的手段,我国新冠疫情得到有效的控制,全国大部分地区高校陆续开学。面对线下教育重启的态势,疫情时期得到广泛应用的线上教育热度下降。如何总结并改进线上教育的缺陷,使其在后疫情时期仍然能充分发挥自身的优势,促进高... 因为国家强有力的手段,我国新冠疫情得到有效的控制,全国大部分地区高校陆续开学。面对线下教育重启的态势,疫情时期得到广泛应用的线上教育热度下降。如何总结并改进线上教育的缺陷,使其在后疫情时期仍然能充分发挥自身的优势,促进高校教学线上线下相结合成了下一步教学改革的重点。本文从线上教育的历史发展、缺点优势、以及未来发展形势出发,对在线教学进行了全面的剖析,提出了关于后疫情时期在线教学的若干建议。 展开更多
关键词 线教育 高校 后疫情时期
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线上教育应用于体育教学的SWOT分析 被引量:18
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作者 王震 赵连材 李俊辰 《当代体育科技》 2018年第10期96-97,共2页
随着社会的发展,线上教育给传统教学带来了革命性的影响。体育教学作为传统教学的重要组成部分,线上教育对体育教学的影响值得我们思考。本文从SWOT分析法入手,对线上教育在体育教学过程中应用的优劣势进行分析,指出线上教育应用于体育... 随着社会的发展,线上教育给传统教学带来了革命性的影响。体育教学作为传统教学的重要组成部分,线上教育对体育教学的影响值得我们思考。本文从SWOT分析法入手,对线上教育在体育教学过程中应用的优劣势进行分析,指出线上教育应用于体育教学面对的机遇与挑战,指出传统体育教学和线上教育融合是未来体育教学发展的一个趋势,旨在为体育教学的发展提供相关建议。 展开更多
关键词 线教育 体育教学 SWOT分析
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线上教育教学的定位重构与组织实施——浙江省疫情期间线上教学的行与思 被引量:17
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作者 王小平 《中小学数字化教学》 2020年第5期64-68,共5页
2020年春季学期,为阻断新冠肺炎疫情向校园传播,各级教育部门采取了推迟开学时间、快递教材教辅到家、组织学生线上学习等措施,保障学生"离校不离教、停课不停学"。在众多应对措施中,线上教育教学的组织与实施无疑是人们最为... 2020年春季学期,为阻断新冠肺炎疫情向校园传播,各级教育部门采取了推迟开学时间、快递教材教辅到家、组织学生线上学习等措施,保障学生"离校不离教、停课不停学"。在众多应对措施中,线上教育教学的组织与实施无疑是人们最为关心的。 展开更多
关键词 线教育 线教学 线学习 浙江省
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“互联网+”背景下高校线上教育模式探讨——以南京农业大学为例 被引量:16
9
作者 董宝莹 邵星源 《文化创新比较研究》 2019年第29期172-173,共2页
随着"互联网+"概念的提出,"互联网+教育"的出现为今后高校线上教育发展提供了可行的方向和路径.如今,"互联网+教育"以线上教育的方式融合进入我国大学高等教育并已取得初步发展,该文将通过对现有高等教育... 随着"互联网+"概念的提出,"互联网+教育"的出现为今后高校线上教育发展提供了可行的方向和路径.如今,"互联网+教育"以线上教育的方式融合进入我国大学高等教育并已取得初步发展,该文将通过对现有高等教育下"互联网+教育"以及线上教育的发展现状、问题困境,以及以南京农业大学为例所取得的线上教育经验进行分析,对我国未来的高校线上教育模式提出一些思考. 展开更多
关键词 互联网+ 大学教育 线教育
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“互联网+教育”信息化促进高等医学教育公平及均衡化 被引量:14
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作者 邓宇 伍筱梅 +4 位作者 李新春 黄炯周 杨伟文 温宇 雷永霞 《继续医学教育》 2020年第3期48-50,共3页
“互联网+教育”平台可赋能高等医学教育,对公共医学教育资源进行深度挖掘及创新性聚合后,可为传统医学教育方式注入新的活力,对原有教育生态进行改造升级,并与传统教育互相融合、互相补充、协调发展,对接线上线下教育资源,从而实现教... “互联网+教育”平台可赋能高等医学教育,对公共医学教育资源进行深度挖掘及创新性聚合后,可为传统医学教育方式注入新的活力,对原有教育生态进行改造升级,并与传统教育互相融合、互相补充、协调发展,对接线上线下教育资源,从而实现教育资源的公平、均衡发展。“互联网+教育”信息化是对传统常态教学的改革和超越,有望为我国高等医学教育实现公平化、均衡化探索出一条可行之道,对于提升教育效率,促进教育和谐等重大现实教育问题,具有深刻的价值及意义。 展开更多
关键词 互联网+教育 信息化 高等医学教育 线教育 教育公平及均衡 教育和谐
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教育信息化环境中的学生线上沉默及其唤醒 被引量:14
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作者 丁一鑫 党子奇 李军靠 《中国成人教育》 2018年第24期79-84,共6页
在资源富集的教育信息化时代,新技术颠覆了传统教育样态,重构了学生受众的学习场域,但这也让学生线上沉默现象成为普遍存在的真命题,学生随时都可能从线上学习中"主动出逃",从而违背了线上教育"共享、众筹、众创"... 在资源富集的教育信息化时代,新技术颠覆了传统教育样态,重构了学生受众的学习场域,但这也让学生线上沉默现象成为普遍存在的真命题,学生随时都可能从线上学习中"主动出逃",从而违背了线上教育"共享、众筹、众创"价值理念,大大削减了线上教育的功能和价值效力。面对这种情况,可以采取重塑教育传播产品、完善线上线下育人体系、妙用教育心理学规律三条路径来唤醒学生受众中的沉默者。 展开更多
关键词 教育信息化 线教育 学生线沉默 沉默唤醒
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高校思政课线上教育成效提升路径研究 被引量:10
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作者 王敏 李婷 张玮 《传媒》 北大核心 2023年第7期84-86,共3页
近年来,新媒体技术广泛应用于各行各业的发展中。在高校教育教学过程中,依托新媒体进行的“线上教育”,为教育改革带来了新的机遇。但在我国高校思政课线上教育的实践过程中,出现了教师新媒体素养缺失、内容吸引力不足、平台功能不完备... 近年来,新媒体技术广泛应用于各行各业的发展中。在高校教育教学过程中,依托新媒体进行的“线上教育”,为教育改革带来了新的机遇。但在我国高校思政课线上教育的实践过程中,出现了教师新媒体素养缺失、内容吸引力不足、平台功能不完备、服务现状与质量管理要求不匹配等问题。因此,高校应立足于媒介融合发展的社会背景,在新媒体技术与思政课教学的深度融合方面进行积极探索,并从加强队伍建设、创新教育内容、构建思政平台、提高服务质量等维度进行优化,以此提升高校思政课线上教育水平,推动思政课教育改革的创新发展。 展开更多
关键词 新媒体 线教育 思政课教学 成效提升
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后疫情时代医学影像学线上线下混合教学新模式的建设及思考 被引量:14
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作者 金哲 陈律 方进 《医学教育管理》 2021年第6期636-640,共5页
在新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,各医学院校积极响应“停课不停学、停课不停教”精神,利用各类直播软件和网课平台开展在线教学,逐渐形成了各具特色的线上教学模式。医学影像学在疾病筛查、诊断和治疗中发挥着越来越重要的作... 在新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,各医学院校积极响应“停课不停学、停课不停教”精神,利用各类直播软件和网课平台开展在线教学,逐渐形成了各具特色的线上教学模式。医学影像学在疾病筛查、诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用,因此这门课程的线上教学质量对疫情时代医学生的培养产生了深远的影响。本文回顾了医学影像学网络教育现状和疫情期间面临的挑战,并以此为背景对医学影像学网络教育在后疫情时代的发展模式进行了初步探讨。 展开更多
关键词 医学影像学 后疫情时代 线教育 混合教学
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线上—线下混合式教学改革探索——以“工程地质学”课程为例 被引量:13
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作者 张春雷 武精科 +1 位作者 沈威 杨玉顺 《教育教学论坛》 2020年第50期182-183,共2页
新型冠状病毒肺炎疫情防控背景下,线上教学为教育部停课不停学的号召提供了保证。通过分析线上教学和线下教学的优缺点,并以工程地质学课程为例,提出了基于三阶段的线上—线下混合式教学方式,阐述了其实施过程中的具体步骤,以期为数字... 新型冠状病毒肺炎疫情防控背景下,线上教学为教育部停课不停学的号召提供了保证。通过分析线上教学和线下教学的优缺点,并以工程地质学课程为例,提出了基于三阶段的线上—线下混合式教学方式,阐述了其实施过程中的具体步骤,以期为数字化学习时代背景下高等教育改革提供一些借鉴。 展开更多
关键词 线教育 线教育 教学改革 工程地质学
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新工科背景下的混合教学模式探究——以大学“计算机基础及应用”教学改革为例 被引量:12
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作者 李艳玲 《长治学院学报》 2018年第2期82-84,共3页
文章基于"新工科"背景和互联网环境,提出了让外校优秀的教学资源在本校落地生根的课堂设计理念,采用"MOOC+本校特色SPOC+翻转课堂"的混合式教学,将线上教学与课堂教学相融合,利用互联网改变学习过程,提升课堂教学效... 文章基于"新工科"背景和互联网环境,提出了让外校优秀的教学资源在本校落地生根的课堂设计理念,采用"MOOC+本校特色SPOC+翻转课堂"的混合式教学,将线上教学与课堂教学相融合,利用互联网改变学习过程,提升课堂教学效果,传达优秀的教学内容,快速地共建共享网络资源。 展开更多
关键词 线教育 新工科 MOOC SPOC 翻转课堂
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巩固拓展高校线上教育发展良好势头 被引量:11
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作者 刘鑫鑫 肖曦 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第7期105-106,共2页
新冠肺炎疫情发生后,线上教育快速发展,一些高校积极开展线上教学研究与实践并积累了宝贵经验,实现了在线教学与课堂教学质量实质等效。随着全国高校陆续复学复课,线下教学秩序逐步恢复,因此应在总结经验的基础上,把握好、利用好线上教... 新冠肺炎疫情发生后,线上教育快速发展,一些高校积极开展线上教学研究与实践并积累了宝贵经验,实现了在线教学与课堂教学质量实质等效。随着全国高校陆续复学复课,线下教学秩序逐步恢复,因此应在总结经验的基础上,把握好、利用好线上教育积累形成的良好势头,进一步加强线上线下教育的融合互动,丰富高校教育教学新业态、新场景。 展开更多
关键词 线教育 教学课堂 融合发展
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线上线下混合教学背景下MOOC与传统线上教育的比较 被引量:11
17
作者 张林云 《办公自动化》 2021年第19期6-8,共3页
随着线上线下混合教学的兴起,越来越多的高校和中、小学选择建设、开发MOOC课程,这让传统线上教育领域发生了深刻的变化。本文通过对MOOC与传统线上教育的比较,发现MOOC相比于传统线上教育有更多的优势,可更加促进学员在线学习的热情、... 随着线上线下混合教学的兴起,越来越多的高校和中、小学选择建设、开发MOOC课程,这让传统线上教育领域发生了深刻的变化。本文通过对MOOC与传统线上教育的比较,发现MOOC相比于传统线上教育有更多的优势,可更加促进学员在线学习的热情、提升学生的学习效果。但MOOC课程要取代传统线上教育还存在一定的差距。 展开更多
关键词 慕课——即大型开放在线课程(MOOC) 大型开放在线课程 线教育
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国际中文教育的当地化问题 被引量:8
18
作者 李宇明 《南开语言学刊》 2022年第2期19-29,共11页
本文从认识观念、教育管理、教学活动三个方面讨论国际中文教育当地化问题。当地化亦称本土化,是国际中文教育事业发展的必然要求,是对当地国教育的主动适应,是对国际中文教育所涉各方角色的理性定位,是中文发展为国际重要语言的必由之... 本文从认识观念、教育管理、教学活动三个方面讨论国际中文教育当地化问题。当地化亦称本土化,是国际中文教育事业发展的必然要求,是对当地国教育的主动适应,是对国际中文教育所涉各方角色的理性定位,是中文发展为国际重要语言的必由之路。在国际中文教育当地化进程中,在观念层面如何认识当地化、如何对待当地化最为关键。当前,国际中文教育当地化最为重要而急迫的任务,是中文教学大纲的编制、教师教育的规划和教材的编纂,完成这些任务要靠目的语国和当地国的真诚携手,靠中外教学专家的密切合作。特别值得注意的是,线下线上融合教育将成为国际中文教育的常态,对此必须迅速适应,创新教学机制和教育技术装备,形成新规范新模式。在此过程中,需要重建教学组织,需要新建教育技术、教育资源、教育管理等支撑体系,需要用心处理“机器适应”、网络资源使用等当地化问题,使国际中文教育在线上也能够立得住、行得稳、走得远。 展开更多
关键词 国际中文教育 当地化 观念 教学大纲 师资 教材 线教育
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线上教学管理制度创新研究与实践 被引量:9
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作者 张德祥 张道信 +1 位作者 潘天红 刘凯峰 《教育教学论坛》 2020年第44期26-28,共3页
线上教育是一种重要的教学方式和教学手段,是线下教育的有效补充,也是一种对传统教育教学理念的创新性教学改革。由于线上教育受网络问题、时空限制、传统教学等一系列条件的制约,线上教学一直没有得到重视和大规模的实施,无论在管理模... 线上教育是一种重要的教学方式和教学手段,是线下教育的有效补充,也是一种对传统教育教学理念的创新性教学改革。由于线上教育受网络问题、时空限制、传统教学等一系列条件的制约,线上教学一直没有得到重视和大规模的实施,无论在管理模式还是质量监控体系等方面都没有建立起良好的制度化建设,因此,构建线上教育的教学管理新模式是当前亟待解决的问题。该文从线上教育的教学实施方案、教学过程监控、教学效果调查、教学总结报告、分类精准教学、教师激励政策、教学效果评价等方面探讨教学制度的制定,建立一套具有推广价值的普适性线上教学管理制度,提升线上教学的质量。通过在线教育教学管理新模式的探讨,旨在建立适应大规模线上教育教学过程管理制度化、规范化兼备"标准不降、形式多样、方式灵活"的教学管理制度。 展开更多
关键词 线教育 教学管理 管理制度
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后疫情时代线上线下教育深度融合的探索 被引量:9
20
作者 陈述 刘文濯 《科技与创新》 2021年第15期36-38,共3页
突如其来的新冠疫情导致全国许多学校实行线上教育,但其教学效果却不尽如人意。为了探究线上教育达不到理想化教学目标的原因,及提升其教学质量的策略,阐述了在疫情下线上教育的不足之处,包括高校线上配置有待提升、教育模式变化下师生... 突如其来的新冠疫情导致全国许多学校实行线上教育,但其教学效果却不尽如人意。为了探究线上教育达不到理想化教学目标的原因,及提升其教学质量的策略,阐述了在疫情下线上教育的不足之处,包括高校线上配置有待提升、教育模式变化下师生对教学环境的不适应、线上教育对实践及师生互动的限制等方面,分析并提出了加强学校数字设备建设、转变教师线上教学方式、提高信息素养等举措,为研究疫情下线上教育的完善和改革提供了参考。 展开更多
关键词 线教育 新冠疫情 分析不足 信息素养
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