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Chinesepod网对外汉语教学课程中生词英译的语义等值问题 被引量:1
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作者 陈佳雯 许蔚 《现代语文(下旬.语言研究)》 2016年第12期152-155,共4页
本文从语义等值理论出发,以Chinesepod的课程材料为例,分析生词英译中的语义不等值问题。主要发现的问题有新词热词的英译不准确、中国特色的生词译释不完整、英文译释忽略生词的语体色彩和感情色彩。线上课程材料中的生词英译仍沿用线... 本文从语义等值理论出发,以Chinesepod的课程材料为例,分析生词英译中的语义不等值问题。主要发现的问题有新词热词的英译不准确、中国特色的生词译释不完整、英文译释忽略生词的语体色彩和感情色彩。线上课程材料中的生词英译仍沿用线下教材中的生词英译方法,没有突出线上课程材料的实时性、多样性以及情景虚拟性等特点。我们认为在遵循语义等值的原则之下,线上课程材料要合理利用音频、视频和文档材料所提供的语境条件以及听觉和视觉的多渠道输入等优势,提高线上课程材料中生词的英译质量和使用价值。 展开更多
关键词 语义等值 线对外汉语 课程材料 生词英译
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全球疫情下基于微信平台的来华留学生线上汉语教学 被引量:2
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作者 高盛雅 《中国语言战略》 2020年第2期74-81,共8页
当前受全球新冠肺炎疫情影响,来华留学生新学期的汉语课程由线下转为线上。微信作为来华留学生最熟悉的中国网络交流平台之一,为对外汉语线上教学提供了优质的应急服务功能%基于微信平台的线上对外汉语教学,补充了线上直播教学或录播教... 当前受全球新冠肺炎疫情影响,来华留学生新学期的汉语课程由线下转为线上。微信作为来华留学生最熟悉的中国网络交流平台之一,为对外汉语线上教学提供了优质的应急服务功能%基于微信平台的线上对外汉语教学,补充了线上直播教学或录播教学的不足,具有提升来华留学生学习汉语的兴趣和热情、丰富对外汉语教学的内容和资源、拓展汉语学习的实践途径、增进师生沟通与交流、补充对外汉语线上教学手段和教学效果测评方式等应急优势%疫情期间,微信教学对来华留学生汉语教学质量的保证和汉语水平的提升起到了促进作用. 展开更多
关键词 微信平台 线对外汉语教学 应急服务功能 优势 策略
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线上对外汉语教学中中国传统节日文化教学的思考 被引量:2
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作者 李嘉熙 《汉字文化》 2022年第12期65-67,共3页
自2022年新冠疫情在全球爆发以来,外国来华留学生教育由线下教学全部转为线上教学模式进行授课,本文从四个方面阐述了目前对外汉语传统节日文化线上教学的基本状况,思考和总结教学中出现的问题,并且为接下来长期的线上中国传统节日文化... 自2022年新冠疫情在全球爆发以来,外国来华留学生教育由线下教学全部转为线上教学模式进行授课,本文从四个方面阐述了目前对外汉语传统节日文化线上教学的基本状况,思考和总结教学中出现的问题,并且为接下来长期的线上中国传统节日文化教学策略提供一些探讨和建议。 展开更多
关键词 传统节日文化教学 线对外汉语教学 中秋节
原文传递
线上一对一汉语教学研究——以Chinlingo平台实践为例
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作者 周言辰 袁凌 《科教导刊》 2022年第27期34-36,共3页
快速增长的线上汉语教学需求,给对外汉语教师带来了更多实践机遇,同时,也引发了对外汉语教师对“如何适应线上一对一汉语教学”这一挑战的思考。基于Chinlingo线上汉语教学平台,笔者结合自身的具体教学实践,研究与分析线上一对一汉语教... 快速增长的线上汉语教学需求,给对外汉语教师带来了更多实践机遇,同时,也引发了对外汉语教师对“如何适应线上一对一汉语教学”这一挑战的思考。基于Chinlingo线上汉语教学平台,笔者结合自身的具体教学实践,研究与分析线上一对一汉语教学情况,发现平台建设、教学内容、教学方法等方面存在的问题,并针对这些问题提出有效建议,提高师生在线互动教学的效率。 展开更多
关键词 线对外汉语教学 Chinlingo汉语教学平台 平台建设
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任务型教学法在线上对外汉语教学中的运用研究——以宁夏医科大学MBBS留学生为例
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作者 韩晓宝 《科教文汇》 2022年第20期68-70,共3页
近两年,来华留学生线下教学转为线上教学,但线上教学受种种因素的制约,在开展过程中存在一些问题,无法获得最佳教学效果。该文以宁夏医科大学MBBS留学生线上汉语教学为例,提出在留学生对外汉语线上教学中运用任务型教学模式培养留学生... 近两年,来华留学生线下教学转为线上教学,但线上教学受种种因素的制约,在开展过程中存在一些问题,无法获得最佳教学效果。该文以宁夏医科大学MBBS留学生线上汉语教学为例,提出在留学生对外汉语线上教学中运用任务型教学模式培养留学生的自主学习能力和主动学习意识,增强师生间的互动交流,促进线上课堂教学效果提升,以期为对外汉语教师开展留学生线上教学提供参考。 展开更多
关键词 任务型教学 线对外汉语教学 运用研究
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