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巧做“纸笔”实验 突破学生疑难
1
作者
胡冬香
余洁瑶
陈桥东
《中学物理教学参考》
2020年第8期82-83,共2页
通过分析学生在学习中的疑难点,设计纸和笔组成的微实验,让学生体验物理知识的形成过程,提高教学效果。
关键词
纸
和
笔
微实验
疑难点
突破
下载PDF
职称材料
微机也配纸和笔(1)
2
作者
徐伟民
《法语学习》
2003年第3期50-54,共5页
关键词
《微机也配
纸
和
笔
》
法语
科普法语
阅读
原文传递
题名
巧做“纸笔”实验 突破学生疑难
1
作者
胡冬香
余洁瑶
陈桥东
机构
增城区第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2020年第8期82-83,共2页
文摘
通过分析学生在学习中的疑难点,设计纸和笔组成的微实验,让学生体验物理知识的形成过程,提高教学效果。
关键词
纸
和
笔
微实验
疑难点
突破
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微机也配纸和笔(1)
2
作者
徐伟民
出处
《法语学习》
2003年第3期50-54,共5页
关键词
《微机也配
纸
和
笔
》
法语
科普法语
阅读
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
H32 [语言文字—法语]
原文传递
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作者
出处
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1
巧做“纸笔”实验 突破学生疑难
胡冬香
余洁瑶
陈桥东
《中学物理教学参考》
2020
0
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职称材料
2
微机也配纸和笔(1)
徐伟民
《法语学习》
2003
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